Questão fea5f1cf-ef
Prova:CÁSPER LÍBERO 2017
Disciplina:História
Assunto:História Geral, Revolução Industrial

Em 1895, na Inglaterra, Charles Chaplin, sua mãe e seu irmão foram internados em um asilo público. Posteriormente, acerca dessa experiência, o artista escreveu:


Claro que compreendíamos a vergonha que significava ir para o asilo, mas quando mamãe nos falou a respeito, Sydney e eu achamos que era uma grande asilo. Só então o desolado espanto da nova situação me atingiu; pois ali teríamos que nos separar, mamãe de um lado, para a seção de mulheres, e nós, para a seção das crianças.
Fonte: CHAPLIN, Charles. Minha Vida. Rio de Janeiro: Editora José Olympio, 2005, p. 47 A


pesar do extraordinário desenvolvimento econômico promovido pela Revolução Industrial, da qual era pioneira, a Inglaterra do século XIX convivia ainda com os graves problemas sociais do pauperismo, do desemprego e da inadaptação ao sistema de trabalho fabril. Para lidar com eles, foram criadas instituições públicas como a que recebeu o menino Charles Chaplin e sua família. O objetivo de tais instituições era

A
isolar e enquadrar os pobres por meio de um duro sistema de controle, separando integrantes de uma mesma família e os submetendo a uma rígida disciplina diária.
B
criar um ambiente acolhedor e estimulante, de forma que os internos recebessem vestuário, alimentos e educação adequados para a sua reinserção no mundo do trabalho.
C
organizar cooperativas de produtores independentes, cuja produção seria vendida nos mercados próximos e os lucros revertidos de modo igualitário a todos.
D
fazer a identificação e a detenção daqueles que já tivessem sido denunciados à polícia pelos crimes de vadiagem, furto ou roubo, enquanto o restante era liberado.
E
selecionar os mais aptos a compor quadros burocráticos e militares para administrar as colônias do Império Britânico, como a Índia, onde tal estrutura se fazia necessária.

Gabarito comentado

V
Vanessa CamposMonitor do Qconcursos

Alternativa correta: A

Tema central: as políticas de assistência aos pobres na Inglaterra do século XIX, especialmente o sistema de workhouses implícito na Poor Law Amendment Act (1834). É tema frequente em História Geral porque liga industrialização, urbanização e respostas estatais ao pauperismo.

Resumo teórico sucinto: Com a Revolução Industrial aumentou a pobreza urbana e o Estado reformulou a ajuda aos pobres. A Poor Law de 1834 visava reduzir os custos da assistência pública tornando a ajuda pública indesejável: criou as workhouses, instituições de assistência “indoor” onde a vida era dura, havia disciplina rigorosa e muitas vezes a separação de famílias, com objetivo dissuasório (deterrent principle).

Justificativa da alternativa A: A opção descreve exatamente o propósito e as práticas das instituições públicas daquele período: isolar e enquadrar os pobres, submeter a rígida disciplina e separar famílias. Isso corresponde à lógica da Poor Law de 1834 e às relatos literários e autobiográficos da época que registram o caráter punitivo das casas de trabalho (workhouses).

Análise das alternativas incorretas:

B — Incorreta: descreve uma assistência acolhedora e reabilitadora. Embora exista discurso reformista, a prática oficial das workhouses era intencionalmente dura e estigmatizante, não voltada prioritariamente à reinserção humana e acolhedora.

C — Incorreta: fala de cooperativas e repartição igualitária de lucros — proposta associada a movimentos cooperativistas e socialistas do século XIX, não à política pública de pobres promovida pelo Estado inglês (workhouses).

D — Incorreta: mistura polícia e punição criminal; embora a pobreza fosse estigmatizada, as workhouses não atuavam como prisões para criminosos denunciados, mas como instituições de assistência punitiva/disciplinadora.

E — Incorreta: sugere seleção para serviços coloniais — não há relação entre as instituições de assistência a pobres urbanos e recrutamento burocrático/colonial; isso foge ao objetivo das políticas assistenciais citadas.

Estratégia rápida para prova: ao ver questões sobre instituições sociais do século XIX identifique palavras-chave: pauperismo, Poor Law, asilo/workhouse, separar famílias, disciplina. Se o enunciado aponta objetivos estatais, escolha a alternativa que mostre caráter dissuasório/punitivo, não a que idealize acolhimento.

Fontes sugestivas: Poor Law Amendment Act (1834); estudos de historiadores como Paul Slack sobre as Poor Laws; representações literárias como Charles Dickens (Oliver Twist) para contexto social.

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