Em relação às Funções de Linguagem, o texto 1 é um exemplo em que predomina a função...
Texto 1
Toda cultura é particular. Não existe, nem pode existir uma cultura universal constituída. No nosso século,
os antropólogos vivem ensinando isso a quem quiser aprender.
Tal como acontece com cada indivíduo, os grupos humanos, grandes ou pequenos, vão adquirindo e
renovando, construindo, organizando e reorganizando, cada um a seu modo, os conhecimentos de que necessitam.
O movimento histórico da cultura consiste numa diversificação permanente. A cultura universal - que seria a
cultura da Humanidade - depende dessa diversificação, quer dizer, depende da capacidade de cada cultura afirmar
sua própria identidade, desenvolvendo suas características peculiares.
No entanto, as culturas particulares só conseguem mostrar sua riqueza, sua fecundidade, na relação de
umas com as outras. E essa relação sempre comporta riscos.
Em condições de uma grande desigualdade de poder material, os grupos humanos mais poderosos podem
causar graves danos e destruições fatais às culturas dos grupos mais fracos. (...)
Todos tendemos a considerar nossa cultura particular mais universal do que as outras. (...) Cada um de nós
tem suas próprias convicções. (...)
Tanto indivíduos como grupos têm a possibilidade de se esforçar para incorporar às suas respectivas
culturas elementos de culturas alheias. (...)
Apesar dos perigos da relação com as outras culturas (descaracterização, perda da identidade, morte), a
cultura de cada pessoa, ou de cada grupo humano, é frequentemente mobilizada para tentativas de
auto-relativização e de autoquestionamento, em função do desafio do diálogo.
Leandro Konder. O Globo, 02/08/98.
Gabarito comentado
Tema central: Funções da Linguagem
Esta questão avalia sua capacidade de identificar a função predominante da linguagem em um texto, competência essencial para a interpretação de textos em vestibulares e concursos.
Justificativa da Alternativa Correta – C) Referencial
A função referencial (ou denotativa) é centrada no conteúdo informativo da mensagem, buscando transmitir, de forma objetiva e impessoal, dados, fatos e análises sobre o mundo. O texto apresentado expõe reflexões e informações sobre diversidade cultural, sem apelo emotivo ou tentativa de convencer o leitor. Usa linguagem clara, predominando a terceira pessoa, próprios de textos informativos.
Observe: “Toda cultura é particular. Não existe... uma cultura universal constituída. No nosso século, os antropólogos vivem ensinando isso a quem quiser aprender.” – Aqui, o texto apresenta fatos e conceitos, cumprindo a função de informar.
Segundo Roman Jakobson, referência teórica principal (apud “Linguística e Comunicação”), a função referencial é aquela cuja ênfase recai sobre o contexto ou referente, típica de textos jornalísticos, científicos e explicativos.
Análise das alternativas incorretas:
A) Conativa: Busca influenciar o leitor, geralmente com verbos no imperativo (Ex: “Faça”, “Leia”). O texto não tenta convencer ou ordenar.
B) Fática: Tem como foco o canal de comunicação (Ex: “Alô!”, “Está ouvindo?”). No texto, não há preocupação em estabelecer contato.
D) Expressiva: Centralizada nos sentimentos do emissor. O texto é impessoal e não revela emoções ou opiniões subjetivas.
E) Metalinguística: Fala sobre o próprio código; ocorre quando o texto explica a linguagem por meio dela (Ex: dicionários, gramáticas). Não há esse foco no texto apresentado.
Dica para futuras questões: Sempre observe se o texto está informando (referencial), expressando sentimentos (expressiva), convocando/leitor (conativa), estabelecendo contato (fática) ou explicando a linguagem (metalinguística). Palavras-chave, tempo verbal e grau de pessoalidade ajudam muito na identificação.
Referências: Celso Cunha & Lindley Cintra – “Nova Gramática do Português Contemporâneo”; Roman Jakobson – “Linguística e Comunicação”.
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