Sobre a sociedade brasileira do período colonial, pode-se afirmar corretamente que

Gabarito: C

1. Tema central e relevância

A questão aborda a estrutura social do Brasil colonial. É tema recorrente em provas porque exige reconhecer relações econômicas, raciais e de gênero que moldaram a sociedade: escravidão, patriarcado, clientelismo e hierarquias.

2. Resumo teórico essencial

Do século XVI ao XIX, a economia colonial baseava‑se na produção de plantation (açúcar, posteriormente mineração) utilizando mão de obra escrava africana. A casa grande/senzala (Freyre) e outras análises (B. Fausto; C. Prado Jr.) descrevem uma sociedade marcada por assimetrias sociais: poder econômico e político concentrado nas elites senhoriais, patriarcado sobre a família e dependência do trabalho escravo.

3. Justificativa da alternativa correta (C)

A alternativa C — "baseava‑se em relações sociais de cunho escravista e patriarcal" — sintetiza corretamente as características centrais da sociedade colonial: o trabalho escravo era a base econômica e o patriarcado organizava autoridade doméstica e pública. Fonte de apoio: Gilberto Freyre, Casa‑Grande & Senzala; Boris Fausto, História do Brasil.

4. Por que as outras opções estão incorretas

A (valores nativistas contestando a exploração colonial): incorreta — o nativismo crítico só surge mais fortemente no período republicano e na independência; no período colonial havia resistência, mas não uma ideologia nativista dominante que contestasse a exploração sistêmica.

B (relações de igualdade e fraternidade): incorreta — a sociedade colonial era profundamente desigual (escravidão, privilégios senhoriais, exclusão de indígenas e negros), ao contrário de princípios igualitários.

D (nova dinâmica social que em nada lembrava a metrópole): incorreta — embora houvesse adaptações locais, muitas instituições, hierarquias e interesses (monopólios, privilégios comerciais, autoridade régia) refletiam e mantinham vínculos com a metrópole; a sociedade colonial não rompeu radicalmente com padrões ibéricos.

5. Estratégias para resolver questões similares

- Identifique palavras‑chave (ex.: "igualdade", "escravista"). Termos absolutos costumam ser armadilhas.

- Conecte economia (plantation, mineração) com organização social (escravidão, patriarcado).

- Lembre autores e documentos clássicos (Freyre, Fausto) para suporte em provas discursivas.

Referências rápidas: Gilberto Freyre, Casa‑Grande & Senzala (1933); Boris Fausto, História do Brasil.

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