Questão c93bae4f-32
Prova:UEL 2019
Disciplina:História
Assunto:Medievalidade Europeia, História Geral

Como parte do acervo do Museu do Louvre, as obras Estátua Equestre e Espada Joiosa expressam o período de Carlos Magno, na alta Idade Média europeia (séculos VIII-IX).

Sobre as características da dinastia carolíngia, assinale a alternativa correta.

A
Carlos Magno criou a Escola Palatina reunindo estudiosos de várias áreas e de diferentes regiões da Europa.
B
Sob o domínio dos carolíngios ocorreu uma separação entre o poder temporal e o poder espiritual.
C
O poder central do rei carolíngio se fortaleceu perante o enfraquecimento do poder local dos senhores feudais.
D
O Tribunal do Santo Ofício regulava de forma hegemônica os conflitos entre os senhores feudais carolíngios.
E
Carlos Magno manteve um período de paz permanente em seus domínios territoriais.

Gabarito comentado

A
Anderson MaiaMonitor do Qconcursos

Resposta correta: Alternativa A

Tema central: a questão aborda a dinastia carolíngia — em especial as políticas culturais e institucionais de Carlos Magno — e exige conhecimento sobre a chamada "Renascença Carolíngia", relação entre poder real e Igreja e noções de cronologia (evitar anacronismos).

Resumo teórico progressivo:

Renascença Carolíngia: programa reformista cultural e educativo promovido por Carlos Magno (final s. VIII–início s. IX). Incluiu criação da Escola Palatina (Palace School) em Aachen, incentivo a scriptoria, reforma da escrita (minúscula carolíngia) e circulação de manuscritos. Figura-chave: Alcuíno de York, que chefiou o esforço pedagógico.

Relação Igreja–Estado: aliança entre poder temporal carolíngio e papado (ex.: coroação imperial de 800 por Leão III), legitimando ambos — não houve separação moderna entre esfera secular e religiosa.

Organização política: Carlos Magno tentou centralizar (missi dominici, capitulares), mas dependia de nobres locais; o processo de fragmentação e feudalização intensificou-se mais tarde, após o período carolíngio.

Fontes sugeridas: capitulares carolíngios; Alcuin correspondence; Pierre Riché, The Carolingians; Janet L. Nelson, Charlemagne and the Carolingian Renaissance; Encyclopedia Britannica.

Justificativa da alternativa A: Carlos Magno instituiu a Escola Palatina em sua corte, atraindo estudiosos de várias regiões (como Alcuíno) para profissionalizar a administração, formar clérigos e produzir/manter manuscritos — elementos centrais da Renascença Carolíngia. Por isso A é a correta.

Análise das incorretas:

B (incorreta): não houve separação entre poder temporal e espiritual — ao contrário, houve cooperação e legitimação mútua (coroação imperial de 800).

C (incorreta): embora Carlos Magno tenha tentado centralizar, o fortalecimento real foi limitado e dependia dos senhores locais; a consolidação do poder senhorial aumentou depois, com a fragmentação do império.

D (incorreta): anacronismo: o "Santo Ofício" (Inquisição) surge muito depois (séc. XII–XIII); não existia esse tribunal regulando conflitos na época carolíngia.

E (incorreta): falso — o reinado de Carlos Magno incluiu numerosas campanhas militares (saxões, lombardos, ávaros, campanhas ibéricas), não paz permanente.

Estratégia para provas: procure palavras-chave (Escola Palatina, Alcuíno, coroação de 800), verifique cronologias para detectar anacronismos (ex.: Inquisição) e diferencie tentativa de centralização de sucesso duradouro.

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