“(...) os homens que naquele momento estavam encarregados
de pôr termo à Revolução de 1848 eram precisamente
os mesmos que fizeram a de 30. (...)
O que a distinguia ainda, entre todos os acontecimentos
que se sucederam nos últimos sessenta anos na França, foi
que ela não teve por objetivo mudar a forma, mas alterar a
ordem da sociedade. Não foi, para dizer a verdade, uma luta
política (...), mas um embate de classe (...).
Havia se assegurado às pessoas pobres que o bem dos
ricos era de alguma maneira o produto de um roubo cujas
vítimas eram elas (...).
É preciso assinalar ainda que essa insurreição terrível
não foi fruto da ação de certo número de conspiradores, mas
a sublevação de toda uma população contra outra (...)."
(Alexis de Tocqueville, Lembranças de 1848. 1991)
A partir do texto, é correto afirmar que
O que a distinguia ainda, entre todos os acontecimentos que se sucederam nos últimos sessenta anos na França, foi que ela não teve por objetivo mudar a forma, mas alterar a ordem da sociedade. Não foi, para dizer a verdade, uma luta política (...), mas um embate de classe (...).
Havia se assegurado às pessoas pobres que o bem dos ricos era de alguma maneira o produto de um roubo cujas vítimas eram elas (...).
É preciso assinalar ainda que essa insurreição terrível não foi fruto da ação de certo número de conspiradores, mas a sublevação de toda uma população contra outra (...)."
(Alexis de Tocqueville, Lembranças de 1848. 1991)
A partir do texto, é correto afirmar que
Gabarito comentado
Alternativa correta: C
Tema central: A questão trata da Revolução de 1848 na França — seu caráter social, a relação entre a burguesia (líderes da Revolução de 1830) e as classes populares, e os mecanismos da mobilização (banquetes, barricadas). É preciso reconhecer a diferença entre revoluções de 1830 e 1848 e identificar quem atuou e com que objetivos.
Resumo teórico: A Revolução de 1848 foi marcada por uma insurreição popular que denunciava desigualdades sociais e questionava a ordem econômica, não apenas a forma do governo. Os líderes políticos conservadores ou liberais provenientes de 1830 mostraram-se incapazes de canalizar as demandas sociais; os protestos (incluindo a campanha dos banquetes em 1847–48) e as barricadas levaram à queda de Luís Filipe (Luís-Philippe). Ideias socialistas (inclusive do socialismo utópico) influenciaram setores populares, mesmo que a burguesia não defendesse um programa socialista. (Ver: Alexis de Tocqueville, Lembranças de 1848; síntese em E. Hobsbawm, A Era das Revoluções.)
Por que a letra C está correta: A alternativa afirma que 1848 significou luta entre a burguesia (vinda de 1830) e as classes populares, com estas últimas organizadas nos banquetes e nas barricadas e forçando a queda de Luís Filipe. Isso coincide com a leitura de Tocqueville: foi um embate de classe, não simplesmente mudança de regime, e a insurreição partiu de massas contra outra parcela da sociedade. A influência de correntes socialistas utópicas sobre as camadas populares é histórica e compatível com o texto-base.
Análise das alternativas incorretas:
A — Incorreta. Descreve a Revolução de 1830 (Carlos X, apelos liberais) e reduz 1848 a apelos políticos da burguesia; mas 1848 teve forte componente social e popular, não apenas mobilização liberal contra o absolutismo.
B — Incorreta. Confunde atores e objetivos: 1848 derrubou Luís‑Filipe (não Luís Bonaparte) e a burguesia não teve como objetivo principal a vitória do socialismo; além disso, Luís Bonaparte só ascenderia politicamente depois (eleito presidente em dezembro de 1848).
D — Incorreta. Não foi uma mobilização dirigida por líderes de 1830 que, no Parlamento, conquistaram apoio popular; tratou‑se de revolta de rua e de massas contra a ordem estabelecida, e os líderes de 1830 muitas vezes tentaram pôr termo à revolta.
E — Incorreta. A queda de Luís‑Filipe não foi obra exclusiva de manobra parlamentar unida entre liberais e socialistas. Houve insurreição nas ruas; a eleição posterior de Luís‑Napoleão foi consequência política posterior, não a causa direta da derrubada.
Dica de prova: Procure termos-chave no enunciado: “luta de classe”, “banquetes”, “barricadas”, “mesmos homens de 1830” — eles orientam para o caráter social da revolução e para a diferença entre 1830 e 1848.
Fontes: Alexis de Tocqueville, Lembranças de 1848; Eric Hobsbawm, A Era das Revoluções (cap. Revoluções de 1848).
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