Questão b223f0c8-49
Prova:UFRN 2010
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Variação Linguística
Com relação ao uso diferenciado da língua,
Com relação ao uso diferenciado da língua,
As questões 2, 3 e 4 referem-se aos textos 3 e 4 abaixo
As questões 2, 3 e 4 referem-se aos textos 3 e 4 abaixo
A
no texto 3, discutem-se os vários fatores que provocam as diferenças na fala. Essas diferenças são ilustradas nas linhas 15 e 16 do texto 4.
B
no texto 4, o uso repetido de palavras com “ch” e “x” provoca uma sonoridade. Essa repetição compromete o propósito comunicativo do texto.
C
no texto 4, essas diferenças revelam a classe social e o nível de escolaridade dos autores da canção. Isso se comprova nas linhas 16 e 17 desse texto.
D
nos textos 3 e 4, apresenta-se um conteúdo que reforça o preconceito quanto às diferentes formas de falar. Esse preconceito é, predominantemente, regional.
Gabarito comentado
F
Fernanda SilvaMonitor com apoio de IA
Gabarito: A
Fundamento decisivo: O critério decisivo é a correspondência entre o texto expositivo sobre variação linguística e sua exemplificação no texto 4: "No texto 4, as linhas 15 e 16 apresentam formas linguísticas não coincidentes com a variedade padrão, funcionando como exemplo concreto de fala diferenciada; no texto 3, discute-se justamente a existência de diferenças na fala e seus condicionamentos."
Tema central: variação linguística
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque relaciona exatamente os dois textos no ponto cobrado pela questão. O texto 3 tem foco conceitual em diferenças na fala e nos fatores que as condicionam, e o texto 4 materializa essas diferenças por marcas de oralidade e variantes linguísticas localizadas, conforme a própria alternativa indica, nas linhas 15 e 16. Portanto, há adequação entre o texto teórico e o texto que exemplifica o fenômeno.
B
Errada
O erro está em concluir que a repetição sonora compromete o propósito comunicativo. Pela base, mesmo que haja efeito fônico associado a “ch” e “x”, isso pode cumprir função expressiva, rítmica ou estilística. Não há elemento textual que autorize afirmar prejuízo de compreensão ou fracasso comunicativo.
C
Errada
A alternativa faz uma inferência indevida ao passar da linguagem da canção para a classe social e a escolaridade dos autores. Pela base, a voz de um texto literomusical pode representar fala encenada, ambiente cultural ou estilização artística. Assim, as variantes do texto 4 não comprovam perfil social nem nível de escolaridade dos autores da canção.
D
Errada
O erro é duplo: os textos não reforçam preconceito apenas por tratarem de formas diferentes de falar, e também não há base para qualificá-lo como predominantemente regional. O texto 3 explica a variação linguística, e o texto 4 a encena artisticamente. Para haver reforço de preconceito, seria necessária depreciação explícita dessas variedades, o que a base não autoriza afirmar.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre variação linguística e desvio: marcas de oralidade podem ser lidas apressadamente como erro, prejuízo comunicativo, sinal automático de baixa escolaridade ou prova de preconceito, mas o comando pede apenas o reconhecimento do uso diferenciado da língua.
Dica para questões semelhantes
- Se houver um texto teórico e outro literário ou musical, verifique se um explica o fenômeno e o outro o exemplifica.
- Não transforme marca de oralidade em erro ou falha comunicativa sem prova textual disso.
- Não atribua ao autor empírico as características da voz representada no texto.
- Só fale em preconceito linguístico quando houver marca de desvalorização explícita da variedade usada.
