Questão 9ea33009-b6
Prova:UEAP 2010
Disciplina:História
Assunto:Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil
Desde que os portugueses chegaram à América, se interessaram pelo interior do
continente. Porém, somente no século XVII esse movimento ganhou importância,
em razão do declínio do comércio de açúcar no mercado europeu, momento em
que a Coroa Portuguesa estimulou as buscas de metais e pedras preciosas em
terras brasileiras, através de expedições conhecidas como entradas e bandeiras.
Sobre o movimento de interiorização da colônia, analise as proposições e marque
a alternativa correta.
I- As entradas eram expedições armadas e organizadas por particulares de
São Paulo e as bandeiras eram expedições oficiais organizadas pelas
autoridades portuguesas.
II- As entradas tinham o objetivo de explorar o interior, apressar indígenas para
escravizá-los como mão-de-obra e procurar riquezas minerais.
III- As bandeiras podem ser caracterizadas por buscar índios para escravizá-los
(bandeiras de apressamento); buscar pedras e metais preciosos (bandeira
prospectora) e para combater índios rebeldes ou destruir quilombos
(sertanismo de contrato).
IV- As expedições conhecidas como entradas e bandeiras culminaram com a
descoberta de ouro em Minas Gerais e vieram a ser as maiores
responsáveis tanto pela expansão territorial do Brasil, como pelo
desaparecimento de muitas sociedades indígenas.
Desde que os portugueses chegaram à América, se interessaram pelo interior do
continente. Porém, somente no século XVII esse movimento ganhou importância,
em razão do declínio do comércio de açúcar no mercado europeu, momento em
que a Coroa Portuguesa estimulou as buscas de metais e pedras preciosas em
terras brasileiras, através de expedições conhecidas como entradas e bandeiras.
Sobre o movimento de interiorização da colônia, analise as proposições e marque
a alternativa correta.
I- As entradas eram expedições armadas e organizadas por particulares de
São Paulo e as bandeiras eram expedições oficiais organizadas pelas
autoridades portuguesas.
II- As entradas tinham o objetivo de explorar o interior, apressar indígenas para
escravizá-los como mão-de-obra e procurar riquezas minerais.
III- As bandeiras podem ser caracterizadas por buscar índios para escravizá-los
(bandeiras de apressamento); buscar pedras e metais preciosos (bandeira
prospectora) e para combater índios rebeldes ou destruir quilombos
(sertanismo de contrato).
IV- As expedições conhecidas como entradas e bandeiras culminaram com a
descoberta de ouro em Minas Gerais e vieram a ser as maiores
responsáveis tanto pela expansão territorial do Brasil, como pelo
desaparecimento de muitas sociedades indígenas.
A
Apenas I e II estão corretas.
B
Apenas I, II e III estão corretas.
C
Apenas II e III estão corretas.
D
Apenas II e IV estão corretas.
E
Apenas II, III e IV estão corretas.
Gabarito comentado
S
Sofia RuizMonitor com apoio de IA
Gabarito: E
Fundamento decisivo: O critério decisivo é distinguir corretamente entradas e bandeiras no movimento de interiorização da colônia: a proposição I inverte essa relação ao atribuir às entradas o caráter particular e às bandeiras o caráter oficial, quando a base estabelece o oposto em termos gerais. Por isso, I é falsa e II, III e IV permanecem compatíveis com o entendimento histórico consolidado, conduzindo ao gabarito E.
Tema central: Entradas e bandeiras
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque inclui a proposição I, que inverte a distinção histórica entre entradas e bandeiras.
B
Errada
Está errada porque também inclui a proposição I, que é incorreta por trocar a natureza institucional de entradas e bandeiras.
C
Errada
Está errada porque exclui a proposição IV, que a base considera correta no padrão histórico-escolar adotado pela questão.
D
Errada
Está errada porque exclui a proposição III, que está correta ao apresentar a classificação usual das bandeiras.
E
Certa
A alternativa E está correta porque reúne exatamente as proposições II, III e IV. A II descreve objetivos historicamente atribuídos às expedições, como explorar o interior, capturar indígenas para escravização e buscar riquezas minerais. A III apresenta a classificação usual das bandeiras em apresamento, prospecção e sertanismo de contrato. A IV está de acordo com a síntese histórica aceita na questão ao relacionar essas expedições à descoberta de ouro em Minas Gerais, à expansão territorial e ao desaparecimento de muitas sociedades indígenas.
Pegadinha da questão
A banca explorou a inversão entre expedições oficiais e expedições particulares: quem troca entradas por bandeiras valida indevidamente a proposição I e elimina o gabarito.
Dica para questões semelhantes
- Primeiro teste se houve inversão conceitual entre entradas e bandeiras: entradas = oficiais; bandeiras = geralmente particulares, sobretudo paulistas.
- Ao avaliar proposições sobre bandeiras, confira se aparecem as três modalidades usuais: apresamento, prospecção e sertanismo de contrato.
- Nas consequências históricas, considere como eixo seguro a expansão territorial e a violência contra povos indígenas.
- Se a questão usar formulação escolar ampla sobre mineração em Minas Gerais, interiorização e bandeirismo, não descarte a assertiva sem confronto com a síntese histórica aceita na própria base.
