Essa capacidade de intervenção no mundo natural, dos povos instalados no continente americano,
Leia o texto para responder à questão.
O imenso continente da América assiste à chegada do homem, em pequenos grupos de nômades, atravessando o estreito de Behring. Em vinte ou vinte e cinco mil anos, esses homens exploraram de alto a baixo os recursos de um meio natural novo: domesticaram (ao lado de alguns animais) as espécies vegetais mais variadas para sua alimentação e para seus remédios; promoveram substâncias venenosas, como a mandioca, ao papel de ou de anestésico; levaram, enfim, certas indústrias, como a tecelagem, a cerâmica e o trabalho de metais preciosos, ao mais alto nível de perfeição.
(Claude Lévi-Strauss. Raça e história, 1987. Adaptado.)
O imenso continente da América assiste à chegada do homem, em pequenos grupos de nômades, atravessando o estreito de Behring. Em vinte ou vinte e cinco mil anos, esses homens exploraram de alto a baixo os recursos de um meio natural novo: domesticaram (ao lado de alguns animais) as espécies vegetais mais variadas para sua alimentação e para seus remédios; promoveram substâncias venenosas, como a mandioca, ao papel de ou de anestésico; levaram, enfim, certas indústrias, como a tecelagem, a cerâmica e o trabalho de metais preciosos, ao mais alto nível de perfeição.
(Claude Lévi-Strauss. Raça e história, 1987. Adaptado.)
Gabarito comentado
Alternativa correta: A
Tema central: impacto das práticas indígenas de domesticação e produção sobre o mundo europeu — é preciso relacionar a capacidade técnica e agrícola dos povos americanos com as consequências históricas do contato entre Velho e Novo Mundo (a chamada Troca Colombiana).
Resumo teórico: povos ameríndios desenvolveram variedades agrícolas (milho, batata, mandioca, tomate, cacau, etc.) e técnicas produtivas que, após o contato com os europeus, foram transferidas para a Europa e o resto do mundo. Essa transferência alimentou mudanças demográficas e econômicas na Europa. Fonte útil: Alfred W. Crosby, "The Columbian Exchange" (1972); Claude Lévi‑Strauss, citado no enunciado.
Por que A é correta: dizer que essa capacidade "enriqueceu a cultura material das sociedades europeias com novos produtos alimentícios" demonstra a consequência direta — os europeus incorporaram plantas americanas ao seu repertório alimentar e produtivo. Ex.: batata e milho contribuíram para o aumento populacional e diversidade alimentar europeia; cacau e tabaco viraram produtos de consumo e comércio.
Análise das alternativas incorretas:
B (aliança pacífica) — incorreta: o encontro foi marcado por conflitos, dominação, doenças e exploração; não houve aliança geral e pacífica entre colonizadores ibéricos e indígenas.
C (impediu introdução da cultura artística e religiosa) — incorreta: a presença indígena não impediu a ação missionária e a imposição cultural europeia; pelo contrário, houve intensa ação religiosa e artística europeia na América.
D (demonstrou superioridade aos reis absolutistas) — incorreta: a conquista levou muitos europeus a interpretarem a situação como justificativa de poder, mas não foi prova acadêmica de "superioridade evidente" da cultura nativa sobre a europeia; afirmação anacrônica e sem base factual.
E (fortaleceu sociedades ameríndias na luta vitoriosa) — incorreta: em geral, as sociedades indígenas foram desestruturadas por doenças, armas e dominação; raramente houve vitória decisiva contra a colonização.
Estratégia de prova: identifique o sujeito (capacidade de intervenção no mundo natural) e pergunte: qual consequência concreta e histórica decorre disso? Procure relações de transferência material/cultural (impacto econômico e alimentar) em vez de interpretações políticas ou ideológicas extremas.
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