O texto do historiador é da ordem do conhecimento: trata-se de um saber que se desdobra e se expõe. Ele procura a razão do que se passou: dá explicações e apresenta argumentos. Recorre a conceitos, cujo processo de elaboração não é homogêneo, de qualquer modo, serve-se de noções. Trata-se de um texto relativamente abstrato; caso contrário, ele perderia qualquer pretensão a certa cientificidade. Por outro lado, ele procede a uma análise: estabelece distinções, divide em partes, descreve todos os pormenores para levar em consideração, em melhores condições, o que é a generalidade e a especificidade, além de exprimir em que aspecto e por que motivo o objeto de estudo difere de outros objetos semelhantes e, apesar disso, diferentes. Além de ser inevitável, a abstração é indispensável. A história se faz refletindo e, escrevê-la, é uma atividade intelectual. (PROST, 2008, p. 244).

A análise do texto e os conhecimentos sobre o que é História permitem afirmar:

Em História, conceitos e noções são necessários e não estão sujeitos à sua verificação em uma temporalidade e situação específicas.

Resposta: E — Errado

Tema central: trata-se da natureza dos conceitos e noções em História — se são independentes de verificação em tempos e situações concretas. É essencial para concursos saber que a História combina abstração conceitual com verificação empírica e contextualização.

Resumo teórico (claro e progressivo): a história usa conceitos para explicar eventos, mas esses conceitos não existem fora do tempo e do contexto: são construções interpretativas que devem ser testadas contra fontes e situadas historicamente. Autores clássicos: Prost (2008) afirma a indispensabilidade da abstração; E. H. Carr (What Is History?) e Marc Bloch (The Historian's Craft) enfatizam que o historiador constrói conceitos e os verifica mediante evidências e contextualização.

Por que a alternativa está correta (ou seja, por que a afirmação é errada): a proposição diz que “conceitos e noções ... não estão sujeitos à sua verificação em uma temporalidade e situação específicas”. Isso é falso. Na prática historiográfica, conceitos como "feudalismo", "revolução" ou "imegração" são discutidos, redefinidos e validados conforme fontes e contextos regionais e temporais: um conceito que não resiste à verificação empírica e contextual perde validade explicativa. Logo, afirmar que conceitos históricos escapam à verificação temporal e situacional contradiz o método histórico.

Exemplo prático: o termo "feudalismo" foi amplamente debatido: sua aplicabilidade varia por região e século. Historiadores verificam documentos, relações sociais e econômicas de cada contexto antes de aplicar o conceito — prova de que há sempre verificação contextual.

Dica de interpretação para concursos: atenção a palavras absolutas (por exemplo, “não estão sujeitos”) — normalmente indicam enunciados enganadores. Pergunte-se: o conceito histórico é construído ou dado? A resposta correta: construído e verificado.

Fonte(s) recomendada(s): PROST, Antoine (2008); CARR, E. H. What Is History?; BLOCH, Marc. The Historian's Craft.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!