Questão 400ca4c9-6a
Prova:URCA 2021
Disciplina:História
Assunto:Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

“Os povos indígenas, foram em toda América, indispensáveis ao projeto de colonização, em tempos e regiões diversas (...). Os níveis de maior ou menor participação desses povos na construção de sociedades coloniais e o grau de dependência dos europeus em relação a eles variavam conforme regiões e períodos. Foram sempre muito mais intensos no início dos vários processos de ocupação, onde e quando a pouca disponibilidade de capitais, a abundância de terras, a alta densidade demográfica indígena e a população europeia rarefeita eram características dominantes”. (Almeida, Maria Regina C. Catequese, aldeamentos e missionação. In. Fragoso, João. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2014).

A partir desse texto podemos inferir que:

A
Os povos indígenas e os europeus participaram do e no processo de colonização em condições semelhantes.
B
O projeto colonizador foi marcado por uma dissociação completa entre a coroa portuguesa e a Igreja que romperam laços históricos.
C
O processo de apropriação do território das várias regiões do continente americano deu-se através de guerras violentas, nas quais índios tiveram participação essencial tanto na condição de aliados como de inimigos.
D
O incremento das escravizações forçadas não servia as necessidades da colonização mais sistemática iniciada com as capitanias hereditárias.
E
A submissão dos índios inimigos não foi organizada através da guerra justa, da política de aldeamentos, de aprisionamentos da cultura, da língua e da religiosidade.

Gabarito comentado

G
Gabrielle FrancoMonitor do Qconcursos

Alternativa correta: C

Tema central: o papel dos povos indígenas no processo de colonização da América — especialmente sua participação nas disputas por território, ora como aliados, ora como inimigos, e a intensidade dessa participação nos primeiros momentos da ocupação.

Resumo teórico: No início da colonização, a presença indígena era numerosa e indispensável: serviu como mão de obra, como ponte para apropriação do território e como força militar em conflitos entre europeus. Políticas missionárias (aldeamentos, catequese) e estratégias militares (guerra justa, aprisionamentos) foram usadas para submeter, converter e controlar populações. Com o tempo, o balanço de forças mudou com a chegada de mais europeus, capital e escravização africana. (Fontes: Maria Regina C. Almeida, 2014; Boris Fausto, História do Brasil.)

Por que C é correta: A alternativa afirma que a apropriação territorial ocorreu por meio de guerras violentas em que indígenas participaram tanto como aliados quanto como inimigos. Isso sintetiza bem o trecho de apoio: indica participação ativa e variável dos povos indígenas nos conflitos e na organização colonial, sobretudo nas fases iniciais, quando a dependência dos europeus em relação aos indígenas era maior.

Análise das alternativas incorretas:

A — Incorreta. Diz que indígenas e europeus participaram em condições semelhantes. O texto enfatiza a desigualdade: europeus dependiam dos indígenas, que foram indispensáveis — logo, condições diferentes.

B — Incorreta. Afirma dissociação completa entre Coroa e Igreja. Pelo contrário, a Igreja (missões, aldeamentos) foi peça central no projeto colonizador e atuou muitas vezes em consonância com interesses coloniais.

D — Incorreta. Sustenta que o aumento das escravizações forçadas não servia às necessidades das capitanias hereditárias. A escravização — indígena inicialmente, depois africana em larga escala — foi parte das dinâmicas econômicas e sociais que sustentaram a colonização, mesmo nas capitanias.

E — Incorreta. Afirma que a submissão dos índios inimigos não foi organizada por guerra justa, aldeamentos, aprisionamentos culturais etc. Na prática colonial, essas estratégias foram justamente empregadas para dominação e controle.

Dica de interpretação: procure no enunciado palavras-chave (ex.: “indispensáveis”, “intensos no início”, “variam conforme regiões”) e relacione com processos concretos (missões, alianças militares, escravização). Desconfie de alternativas que contrariam essas ideias centrais ou que ampliam exageradamente o sentido do texto.

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