Considere o fragmento a seguir:

Afirmo que cada homem, e cada mulher, e cada criança deve obter algo mais, na distribuição geral dos frutos do trabalho, além de alimento, farrapos e uma miserável rede com uma manta pobre a cobri-la: e isso, sem ter de trabalhar doze ou quatorze horas por dia [...] dos seis aos sessenta anos. - Eles têm uma reivindicação, uma sagrada e inviolável reivindicação por um pouco de comodidade e divertimento [...] por algum tempo livre razoável para essas discussões, e por alguns meios ou informações que possam levá-los à compreensão dos seus direitos.

(Os Direitos da Natureza. Thelwall, John. In: THOMPSON, Edward P. A formação da classe operária inglesa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2004. p. 175-176.) 

Sobre o período destacado no excerto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) O contexto se dá na Revolução Industrial na Inglaterra, em que as condições de trabalho eram insalubres, motivo pelo qual muitos trabalhadores adoeciam ou faleciam, causando a diminuição habitacional das cidades inglesas, uma das principais características do período.

( ) O trecho se refere aos movimentos de trabalhadores que sofriam as consequências da Revolução Industrial. Um exemplo desses movimentos foram os Luditas, que se opunham ao desenvolvimento industrial destruindo máquinas, em revolta contra as condições de trabalho sub-humanas e os baixos salários.

( ) Nesse período houve a primeira Divisão Internacional do Trabalho, na qual as matérias-primas eram transformadas em produtos manufaturados que provinham do império chinês, como o tecido.

( ) O aumento populacional foi uma das características da Revolução Industrial, entre os fatores que levaram a esse aumento está a intensa migração do campo para a cidade, motivada pela criação de empregos nas indústrias.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. 

Alternativa correta: D (F – V – F – V)

Tema central: o texto trata das condições de trabalho e das reivindicações da classe operária durante a Revolução Industrial inglesa — contexto abordado por autores como E. P. Thompson e Engels. Dominar conceitos como urbanização, movimentos operários e divisão internacional do trabalho é essencial.

Resumo teórico breve: a Revolução Industrial (séculos XVIII–XIX, GB) criou fábricas com jornadas longas e más condições — resultando em doenças e mortalidade — ao mesmo tempo que provocou forte migração campo→cidade e aumento populacional urbano. Surgiram reações operárias (Luddites, sindicatos emergentes). A primeira divisão internacional do trabalho caracterizou-se pela exportação de matérias‑primas das colônias para a metrópole — não pela entrada de matérias‑primas da China para serem transformadas na Inglaterra.

Justificativa das afirmações (ordem do enunciado):

1ª — Falsa. É correto que as condições eram insalubres e havia mortalidade (Engels; Thompson), mas a consequência foi expansão e superlotação urbana, não "diminuição habitacional". A expressão indica o oposto do que ocorreu.

2ª — Verdadeira. O trecho refere-se a reivindicações operárias; os Luddites — grupos que atacavam máquinas — são exemplo clássico de reação contra perda de renda e más condições.

3ª — Falsa. A afirmação mistura conceitos: a DIT inicial envolvia colônias fornecendo matérias‑primas às metrópoles industriais (algumas vindo de regiões coloniais), não importação de matérias‑primas do Império Chinês para manufatura inglesa de tecidos.

4ª — Verdadeira. Aumento populacional e intensa migração rural‑urbana acontecem nesse período, impulsionados pela oferta de trabalho nas indústrias e por fatores demográficos.

Por que as demais alternativas estão erradas? Cada alternativa propõe uma combinação distinta de V/F; apenas D reproduz corretamente (F,V,F,V) conforme as explicações acima.

Estratégia de prova: leia buscando palavras‑chave contraditórias (ex.: "diminuição habitacional"); associe termos a fatos conhecidos (urbanização = aumento, Luddites = destruição de máquinas); elimine alternativas que invertam relações causais.

Fontes indicadas: E. P. Thompson, The Making of the English Working Class; F. Engels, The Condition of the Working Class in England.

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