Na organização do poema, além da função poética, sobressai também a
Leia o poema de Manuel Bandeira para responder à questão.
Evocação do Recife
Recife
Não a Veneza americana
Não a Mauritsstad dos armadores das Índias Ocidentais
Não o Recife dos Mascates
Nem mesmo o Recife que aprendi a amar depois
– Recife das revoluções libertárias
Mas o Recife sem história nem literatura
Recife sem mais nada
Recife da minha infância
A rua da União onde eu brincava de chicote-queimado
e partia as vidraças da casa de dona Aninha Viegas
Totônio Rodrigues era muito velho e botava o pincenê
na ponta do nariz
Depois do jantar as famílias tomavam a calçada com cadeiras
mexericos namoros risadas
A gente brincava no meio da rua
(...)
A vida não me chegava pelos jornais nem pelos livros
Vinha da boca do povo na língua errada do povo
Língua certa do povo
Porque ele é que fala gostoso o português do Brasil
Ao passo que nós
O que fazemos
É macaquear
A sintaxe lusíada
(Manuel Bandeira. Poesia completa e prosa, 1993. Adaptado)
Gabarito comentado
Tema central da questão: Funções da Linguagem, especificamente a função emotiva. Em provas de interpretação de texto para vestibular, é fundamental reconhecer a intenção predominante na mensagem, ou seja, para quem o texto é voltado e qual o seu principal objetivo comunicativo.
Justificativa para a alternativa correta (D): O poema de Manuel Bandeira tem como foco o emissor, ou seja, suas memórias, sentimentos de nostalgia e emoções relativamente à cidade de Recife. O uso da primeira pessoa (“minha infância”, “eu brincava”) reforça a presença da função emotiva, também chamada de expressiva. Segundo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa), “a função emotiva destaca sentimentos, emoções e impressões do emissor, geralmente em linguagem subjetiva”. O poema é construído sobre recordações e afetos, demonstrando a relação individual do eu lírico com sua cidade natal.
Alternativas analisadas:
A) Apelativa: Visa influenciar o leitor, predominando quando há ordens ou pedidos. No poema, não há intenção de convencer ou direcionar o leitor, logo, está errada.
B) Fática: Relata situações em que importa a manutenção do contato (“alô?”, “está ouvindo?”). O texto não testa o canal comunicativo, portanto, incorreta.
C) Referencial: Acentua informações objetivas. Apesar do eu lírico citar fatos, o enfoque é subjetivo e sentimental, o que descarta a função referencial. Errada.
D) Emotiva: Correta. Predomina a expressão de sentimentos e o tom nostálgico do “eu” poético, típico da função emotiva (cf. Cunha & Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo).
E) Metalinguística: Relaciona-se à reflexão sobre a linguagem. Embora haja um breve comentário sobre “a língua”, o foco permanece na emoção, não no código linguístico em si, invalidando essa alternativa.
Estratégia de prova: Identifique sempre o pronome pessoal predominante e o foco da mensagem para reconhecer a função da linguagem. Cuidado com detalhes como reflexões sobre língua (metalinguística) ou descrições objetivas (referencial), que podem confundir!
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