Questõesde UNICAMP 2010

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UNICAMP 2010 - Matemática - Funções, Equações Exponenciais

Em uma xícara que já contém certa quantidade de açúcar, despeja-se café. A curva abaixo representa a função exponencial M(t), que fornece a quantidade de açúcar não dissolvido (em gramas), t minutos após o café ser despejado. Pelo gráfico, podemos concluir que

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A
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B
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C
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D
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345037d8-48
UNICAMP 2010 - História - História do Brasil, República de 1954 a 1964

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Sobre o contexto em que esse discurso foi pronunciado, é possível afirmar o seguinte:

A
Enfrentando a oposição de setores conservadores, Jango tentou usar as reformas de base, que deveriam abranger a reforma agrária, a eleitoral, a educacional e a financeira, para garantir apoio popular ao seu mandato.
B
Quando Jango apresentou ao Congresso Nacional as reformas de base, elas já haviam sido alteradas, abrindo mão da reforma agrária, para agradar aos setores conservadores, e não apenas às classes populares.
C
Com as reformas de base, Jango buscou afastar a fama de esquerdista, colocando na ilegalidade os partidos comunistas, mas motivou a oposição de militares e políticos nacionalistas, ao abrir o país ao capital externo.
D
Jango desenvolveu um plano de reformas que deveriam alterar essencialmente as carreiras dos militares, o que desagradava muitos deles, mas também reprimiu várias greves do período, irritando as classes populares.
263f1339-48
UNICAMP 2010 - Matemática - Áreas e Perímetros, Geometria Plana

No centro de um mosaico formado apenas por pequenos ladrilhos, um artista colocou 4 ladrilhos cinza. Em torno dos ladrilhos centrais, o artista colocou uma camada de ladrilhos brancos, seguida por uma camada de ladrilhos cinza, e assim sucessivamente, alternando camadas de ladrilhos brancos e cinza, como ilustra a figura abaixo, que mostra apenas a parte central do mosaico. Observando a figura, podemos concluir que a 10ª camada de ladrilhos cinza contém

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A
76 ladrilhos.
B
156 ladrilhos.
C
112 ladrilhos.
D
148 ladrilhos.
2a0d92a3-48
UNICAMP 2010 - Matemática - Pontos e Retas, Geometria Analítica

O ponto de interseção das avenidas Brasil e Juscelino Kubitschek pertence à região definida por

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A
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B
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C
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D
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2f37f5e1-48
UNICAMP 2010 - História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

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Esse trecho da carta de Caminha nos permite concluir que o contato entre as culturas indígena e europeia foi

A
favorecido pelo interesse que ambas as partes demonstravam em realizar transações comerciais: os indígenas se integrariam ao sistema de colonização, abastecendo as feitorias, voltadas ao comércio do pau-brasil, e se miscigenando com os colonizadores.
B
guiado pelo interesse dos descobridores em explorar a nova terra, principalmente por meio da extração de riquezas, interesse que se colocava acima da compreensão da cultura dos indígenas, que seria quase dizimada junto com essa população.
C
facilitado pela docilidade dos indígenas, que se associaram aos descobridores na exploração da nova terra, viabilizando um sistema colonial cuja base era a escravização dos povos nativos, o que levaria à destruição da sua cultura.
D
marcado pela necessidade dos colonizadores de obterem matéria-prima para suas indústrias e ampliarem o mercado consumidor para sua produção industrial, o que levou à busca por colônias e à integração cultural das populações nativas.
330c8d10-48
UNICAMP 2010 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

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Relacionando os termos do enunciado, a chamada “república oligárquica” pode ser explicada da seguinte maneira:

A
Os governadores representavam as oligarquias estaduais e controlavam as eleições, realizadas com voto aberto. Isso sustentava a República da Espada, na qual vários coronéis governaram o país, retribuindo o apoio político dos governadores.
B
Diante das revoltas populares do período, que ameaçavam as oligarquias estaduais, os governadores se aliaram aos coronéis, para que chefiassem as expedições militares contra as revoltas, garantindo a ordem, em troca de maior poder político.
C
As oligarquias estaduais se aliavam aos coronéis, que detinham o poder político nos municípios, e estes fraudavam as eleições. Assim, os governadores elegiam candidatos que apoiariam o presidente da República, e este retribuía com recursos aos estados.
D
Os governadores excluídos da política do “café com leite” se aliaram às oligarquias nordestinas, a fim de superar São Paulo e Minas Gerais. Essas alianças favoreceram uma série de revoltas chefiadas por coronéis, que comandavam bandos de jagunços.
23aeec55-48
UNICAMP 2010 - Matemática - Aritmética e Problemas, Porcentagem

O sangue humano costuma ser classificado em diversos grupos, sendo os sistemas ABO e Rh os métodos mais comuns de classificação. A primeira tabela abaixo fornece o percentual da população brasileira com cada combinação de tipo sanguíneo e fator Rh. Já a segunda tabela indica o tipo de aglutinina e de aglutinogênio presentes em cada grupo sanguíneo.

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Em um teste sanguíneo realizado no Brasil, detectou-se, no sangue de um indivíduo, a presença de aglutinogênio A. Nesse caso, a probabilidade de que o indivíduo tenha sangue A+ é de cerca de

A
76%.
B
34%.
C
81%.
D
39%.
24ff3676-48
UNICAMP 2010 - Matemática - Aritmética e Problemas, Porcentagem

Um determinado cidadão recebe um salário bruto de R$ 2.500,00 por mês, e gasta cerca de R$ 1.800,00 por mês com escola, supermercado, plano de saúde, etc. Uma pesquisa recente mostrou que uma pessoa com esse perfil tem seu salário bruto tributado em 13,3% e paga 31,5% de tributos sobre o valor dos produtos e serviços que consome. Nesse caso, o percentual total do salário mensal gasto com tributos é de cerca de

A
40 %.
B
41 %.
C
45 %.
D
36 %.
278200d1-48
UNICAMP 2010 - Matemática - Funções, Função de 1º Grau

Quarenta pessoas em excursão pernoitam em um hotel. Somados, os homens despendem R$ 2.400,00. O grupo de mulheres gasta a mesma quantia, embora cada uma tenha pago R$ 64,00 a menos que cada homem. Denotando por x o número de homens do grupo, uma expressão que modela esse problema e permite encontrar tal valor é

A
2400x = (2400 + 64x)(40 - x).
B
2400(40 - x) = (2400 - 64x)x.
C
2400x = (2400 - 64x)(40 - x).
D
2400(40 - x) = (2400 + 64x)x.
28c44bda-48
UNICAMP 2010 - Matemática - Relações Métricas no Triângulo Retângulo, Geometria Plana

Sabendo que a distância real entre a catedral e a prefeitura é de 500 m, podemos concluir que a distância real, em linha reta, entre a catedral e a câmara de vereadores é de

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A
1500 m.
B
Imagem 046.jpg
C
Imagem 047.jpg
D
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2ca1f255-48
UNICAMP 2010 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

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No quadro acima, observa-se a organização espacial do trabalho agrícola típica do período medieval. A partir dele, podemos afirmar que

A
os camponeses estão distantes do castelo porque já abandonavam o domínio senhorial, num momento em que práticas de conservação do solo, como a rotação de culturas, e a invenção de novos instrumentos, como o arado, aumentavam a produção agrícola.
B
os camponeses utilizavam, então, práticas de plantio direto, o que permitia a melhor conservação do solo e a fertilidade das terras que pertenciam a um senhor feudal, como sugere o castelo fortificado que domina a paisagem ao fundo do quadro.
C
um castelo fortificado domina a paisagem, ao fundo, pois os camponeses trabalhavam no domínio de um senhor; pode- se ver também que utilizavam práticas de rotação de culturas, visando à conservação do solo e à manutenção da fertilidade das terras.
D
A cena retrata um momento de mudança técnica e social: desenvolviam-se novos instrumentos agrícolas, como o arado, e o uso de práticas de plantio direto, o que levava ao aumento da produção, permitindo que os camponeses abandonassem o domínio senhorial.
2de9504b-48
UNICAMP 2010 - História - História Geral, Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos

Referindo-se à expansão marítima dos séculos XV e XVI, o poeta português Fernando Pessoa escreveu, em 1922, no poema “Padrão”:

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Nestes versos identificamos uma comparação entre dois processos históricos. É válido afirmar que o poema compara

A
o sistema de colonização da Idade Moderna aos sistemas de colonização da Antiguidade Clássica: a navegação oceânica tornou possível aos portugueses o tráfico de escravos para suas colônias, enquanto gregos e romanos utilizavam servos presos à terra.
B
o alcance da expansão marítima portuguesa da Idade Moderna aos processos de colonização da Antiguidade Clássica: enquanto o domínio grego e romano se limitava ao mar Mediterrâneo, o domínio português expandiu-se pelos oceanos Atlântico e Índico.
C
a localização geográfica das possessões coloniais dos impérios antigos e modernos: as cidades-estado gregas e depois o Império Romano se limitaram a expandir seus domínios pela Europa, ao passo que Portugal fundou colônias na costa do norte da África.
D
a duração dos impérios antigos e modernos: enquanto o domínio de gregos e romanos sobre os mares teve um fim com as guerras do Peloponeso e Púnicas, respectivamente, Portugal figurou como a maior potência marítima até a independência de suas colônias.
307aac3d-48
UNICAMP 2010 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

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Considerando as informações do enunciado, a arte colonial mineira pode ser definida como

A
renascentista, pois criava na colônia uma arte sacra própria do catolicismo reformado, resgatando os ideais clássicos, segundo os padrões do Concílio de Trento.
B
barroca, já que seguia os preceitos da Contrarreforma. Era financiada e encomendada pelas confrarias e criada pelos artífices locais.
C
escolástica, porque seguia as proposições do Concílio de Trento. Os artífices locais, financiados pela Igreja, apenas reproduziam as obras de arte sacra europeias.
D
popular, por ser criada por artífices locais, que incluíam escravos, libertos, mulatos e brancos pobres que se colocavam sob a proteção das confrarias.
31c22341-48
UNICAMP 2010 - História

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A partir do enunciado, podemos concluir que há um uso político na maneira de classificar a população, já que

A
o conceito de raça permitia classificar a população a partir de um critério mais objetivo do que a cor, garantindo mais exatidão nas informações, o que era necessário em um momento de transição para um novo regime.
B
no final do Império, o enfraquecimento dos pilares da distinção social era causado pelo fim da escravidão. Nesse contexto, ao perguntar sobre a raça da população, o censo permitiria a elaboração de políticas públicas visando à inclusão social dos ex- escravos.
C
a introdução do conceito de raça no censo devia-se a uma concepção, cada vez mais difundida após 1870, que propunha a organização e o governo da sociedade a partir de critérios objetivos e científicos, o que levaria a uma maior igualdade social.
D
no final do Império, a associação entre a cor da pele e o conceito de raça criava um novo critério de exclusão social, capaz de substituir as formas de distinção que eram próprias da sociedade escravista e monárquica em crise.
2128f977-48
UNICAMP 2010 - Matemática - Análise de Tabelas e Gráficos

Considere três modelos de televisores de tela plana, cujas dimensões aproximadas são fornecidas na tabela abaixo, acompanhadas dos preços dos aparelhos.

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Com base na tabela, pode-se afirmar que o preço por unidade de área da tela

A
aumenta à medida que as dimensões dos aparelhos aumentam.
B
permanece constante do primeiro para o segundo modelo, e aumenta do segundo para o terceiro.
C
aumenta do primeiro para o segundo modelo, e permanece constante do segundo para o terceiro.
D
permanece constante.
226a268f-48
UNICAMP 2010 - Matemática - Cone, Geometria Espacial, Cilindro

Depois de encher de areia um molde cilíndrico, uma criança virou-o sobre uma superfície horizontal. Após a retirada do molde, a areia escorreu, formando um cone cuja base tinha raio igual ao dobro do raio da base do cilindro.

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A altura do cone formado pela areia era igual a

A
3/4 da altura do cilindro.
B
1/2 da altura do cilindro.
C
2/3 da altura do cilindro.
D
1/3 da altura do cilindro.
1c0f8cfb-48
UNICAMP 2010 - Física - Eletricidade

No ar, a ruptura dielétrica ocorre para campos elétricos a partir de Imagem 033.jpg . Suponha que ocorra uma descarga elétrica entre a fita e o rolo para uma diferença de potencial Imagem 034.jpg. Nessa situação, pode-se afirmar que a distância máxima entre a fita e o rolo vale

Imagem 026.jpg
A
3 mm.
B
27 mm.
C
2 mm.
D
37 nm.
1d53da26-48
UNICAMP 2010 - Física - Oscilação e Ondas, Ondas e Propriedades Ondulatórias

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Imagem 035.jpg
A
1600 Hz.
B
80 Hz.
C
–80 Hz.
D
–1600 Hz.
1e9b7b5e-48
UNICAMP 2010 - Física - Fundamentos da Cinemática, Cinemática

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Se o radar detectou que o carro trafegava a 72 km/h, sua velocidade real era igual a

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A
66,5 km/h.
B
78 km/h.
C
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D
Imagem 039.jpg
1fde7960-48
UNICAMP 2010 - Matemática - Estatística

Recentemente, um órgão governamental de pesquisa divulgou que, entre 2006 e 2009, cerca de 5,2 milhões de brasileiros saíram da condição de indigência. Nesse mesmo período, 8,2 milhões de brasileiros deixaram a condição de pobreza. Observe que a faixa de pobreza inclui os indigentes. O gráfico abaixo mostra os percentuais da população brasileira enquadrados nessas duas categorias, em 2006 e 2009.

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Após determinar a população brasileira em 2006 e em 2009, resolvendo um sistema linear, verifica-se que

A
o número de brasileiros indigentes passou de 19,0 milhões, em 2006, para 13,3 milhões, em 2009.
B
12,9 milhões de brasileiros eram indigentes em 2009.
C
18,5 milhões de brasileiros eram indigentes em 2006.
D
entre 2006 e 2009, o total de brasileiros incluídos nas faixas de pobreza e de indigência passou de 36% para 28% da população.