Questõesde UFRGS 2018

1
1
Foram encontradas 223 questões
2736f00f-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

A oração subordinada Armed with a knowledge of common linguistic sound changes (l. 33-34) refere-se


A
às línguas criadas por Peterson.
B
a Peterson.
C
ao mundo real.
D
às combinações de sons que são impossíveis em inglês.
E
à sociedade retratada na série.
272bdfc5-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca do texto.


( ) O autor considera Peterson tão talentoso quanto Tolkien em termos de criação de línguas ficcionais.

( ) As línguas criadas soam estrangeiras por contrariar padrões fonológicos da língua inglesa.

( ) A parte mais fácil da criação das línguas, segundo o autor, é dar conta da etimologia das palavras.

( ) O autor considera improvável que, em uma sociedade sexista como a de Game of Thrones, as línguas não delimitem claramente os papéis de gênero.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é


A
V – F – V – F.
B
V – F – V – V.
C
F – V – F – F.
D
V – V – F – V.
E
F – V – F – V.
27332fe7-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Sinônimos | Synonyms

Associe as palavras da coluna da esquerda aos seus respectivos sinônimos, na coluna da direita, de acordo com o sentido que têm no texto.


( ) garnered (l. 01)

( ) look down on (l. 43)

( ) ropy (l. 46)

( ) strive (l. 61)


1. despise

2. earned

3. old-fashioned

4. observe

5. poor

6. endeavor

7. celebrated

8. aim


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é


A
7 – 1 – 3 – 6.
B
7 – 4 – 5 – 6.
C
2 – 1 – 3 – 8.
D
2 – 4 – 5 – 6.
E
2 – 1 – 5 – 6.
27281399-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

De acordo com o texto, o realismo da série Game of Thrones pode ser atribuído


A
ao rico universo linguístico baseado nas obras de J.R.R. Tollkien e nos filmes da trilogia Star Wars.
B
ao fato de suas línguas ficcionais apresentarem falhas análogas àquelas verificadas em línguas naturais.
C
ao retrato de um mundo de sexo, violência e política que os espectadores gostariam de conhecer.
D
ao fato de os espectadores poderem aprender as línguas ficcionais da série por meio de livros e da plataforma Duolingo.
E
ao papel atribuído às línguas na narrativa, que inclui cenas cômicas causadas por desentendimentos linguísticos.
271d4fe1-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Tradução | Translation

Assinale a alternativa que apresenta tradução adequada para a palavra unburdened (l. 28), conforme empregada no texto.


A
descarregado
B
desfavorecido
C
desincumbido
D
absolvido
E
intocado
27249665-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Sinônimos | Synonyms, Interpretação de texto | Reading comprehension

Considere as seguintes propostas de reescrita para o trecho But a slippery, porous slate no school-room or cottage roof could find use for (l. 36-38).


I - But a slippery, porous slate for which no school-room or cottage could find use

II - But a slippery, porous slate that no school-room or cottage could find use for

III- But a slippery, porous slate who no school-room or cottage could find use for


Quais poderiam substituir o segmento destacado, sem prejuízo do sentido literal e da correção gramatical?


A
Apenas I.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
2721440d-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Interpretação de texto | Reading comprehension

Considere os seguintes sentidos possíveis para a palavra slate.


I - A piece of rock laminated into shingles, used for roofing or siding.

II - A tablet used for writing on.

III- A list of candidates for nomination or election.


Quais desses sentidos podem ser atribuídos à palavra slate, conforme empregada no segundo parágrafo do texto?


A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.
2719a0d4-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Sinônimos | Synonyms, Interpretação de texto | Reading comprehension

O segmento draw me in (l. 21), como empregado no texto, poderia ser substituído por


A
arrest me.
B
envolve me.
C
reveal me.
D
convert me.
E
accuse me.
2707aef4-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Considere as seguintes afirmações acerca do texto.


I - O narrador relata seu confinamento em um espaço restrito cujas paredes lhe permitem ouvir conversas íntimas aterradoras.

II - As referências a aspectos fisiológicos, apesar das reflexões de ordem existencial, denotam a natureza não humana do narrador, o que torna o texto inusitado e irônico.

III- O narrador, embora se declare inocente e livre de quaisquer obrigações, acredita ser parte de um plano em que sua mãe parece estar envolvida.


Quais estão corretas?


A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
27159e5e-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Sinônimos | Synonyms

Associe as palavras da coluna da esquerda aos seus respectivos sinônimos, na coluna da direita, de acordo com o sentido com que estão empregadas no texto.


( ) vile (l. 12)

( ) meagre (l. 30)

( ) unceasing (l. 42)


1. ashamed

2. continuum

3. untidy

4. exiguous

5. despicable

6. continual


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é


A
1 – 3 – 2.
B
1 – 4 – 2.
C
3 – 5 – 6.
D
5 – 4 – 6.
E
5 – 4 – 2.
27125269-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Considere as seguintes expressões do texto.


I - private ocean (l. 07)

II - transparent bounds (l. 09)

III- meagre living room (l. 30)


Quais fazem referência a algum elemento do corpo humano?


A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.
270efe41-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Considere as seguintes afirmações acerca do texto.


I - A expressão what I’m in for (l. 03) denota o desconhecimento do local onde o narrador se encontra.

II - A expressão bloody walls (l. 17-18) enfatiza a revolta do narrador diante de seu desconforto físico angustiante.

III- A membrana que limita o espaço do narrador abafa as vozes externas, mas também vibra com elas.


Quais estão corretas?


A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
270b30bd-cb
UFRGS 2018 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações acerca do texto.


( ) O narrador nostalgicamente rememora sua juventude despreocupada, anterior ao seu confinamento.

( ) O narrador, por encontrar-se de cabeça para baixo, está confuso e imerso em ilusões acerca do mundo ao seu redor.

( ) O texto reveste-se de ironia em função do descompasso entre a condição do narrador e seu domínio de linguagem.

( ) O texto apresenta um relato incomum que instiga o leitor a conjecturar acerca do desenvolvimento humano e da formação da consciência.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é


A
V – V – F – F.
B
V – V – F – V.
C
V – F – V – V.
D
F – F – V – F.
E
F – F – V – V.
26f8f425-cb
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa correta sobre o romance.

Instrução: A questão refere-se ao romance Diário da queda, de Michel Laub.
A
O romance apresenta estrutura de diário com datas e locais precisos.
B
O narrador pertence a uma família de tradição judaica, o que marca fortemente sua relação com o pai e sua concepção de mundo.
C
O narrador conta sua experiência de estudar em uma escola não judaica, onde conhece João, que se torna seu melhor amigo.
D
O acidente que acontece com João, na festa de aniversário de 13 anos do narrador, marca a vida de ambos.
E
A mãe do narrador é uma vaga lembrança, pois ela morreu antes dos 40 anos.
27040d40-cb
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre o romance.


( ) O pano de fundo histórico da narrativa é a ditadura salazarista, que durou quatro décadas em Portugal.

( ) O Lar da Feliz Idade presentifica o tema da velhice, em uma sociedade que busca a longevidade, mas não sabe o que fazer com os velhos.

( ) O romance dialoga com obras de autores portugueses, como Fernando Pessoa e José Saramago.

( ) Antônio Silva constrói a própria narrativa, sugerindo, por vezes, estar escrevendo um livro.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Instrução: A questão refere-se ao romance a máquina de fazer espanhóis, de Valter Hugo Mãe.
A
V – V – V – V.
B
V – V – F – V.
C
F – F – V – V.
D
F – V – F – F.
E
V – F – V – F.
27007701-cb
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Assinale a alternativa correta sobre o romance.

Instrução: A questão refere-se ao romance a máquina de fazer espanhóis, de Valter Hugo Mãe.
A
Antônio Silva, aos 84 anos, narra a própria história, com precisão e linearidade.
B
Antônio, após a morte da esposa Laura, é internado em um lar para idosos, ao qual se adapta rapidamente.
C
A relação de Antônio com os filhos, Ricardo e Elisa, estreita-se depois da morte de Laura.
D
Um incêndio no andar de cima fecha o Lar da Feliz Idade temporariamente.
E
Antônio cria, com Pereira, Cristiano Silva, Anísio Franco, João Esteves e Américo Setembro, laços de amizade e companheirismo.
26fcaf18-cb
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere as seguintes afirmações sobre o romance.


I - O diário escrito pelo narrador desdobra-se em três confissões geracionais: memórias do avô, do pai e do filho.

II - O título do romance permite múltiplas interpretações da palavra “queda”: o suicídio do avô, o incidente com João, o alcoolismo do narrador, a doença do pai.

III- Os acontecimentos históricos da Shoah marcam a trajetória e o relato do narrador, apontando para a complexidade da tradição judaica.


Quais estão corretas?

Instrução: A questão refere-se ao romance Diário da queda, de Michel Laub.
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
26f59626-cb
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia a crônica Ovo frito, de Rubem Alves (1933-2014).


Gosto muito de ovo. Ovo frito. Ovo escaldado, com pão torrado. Coisa boba, o fato é que comecei a pensar sobre as razões por que gosto de ovo. Lembrei-me... Meu pai era viajante. Passava a semana fora de casa. Voltava às sextas-feiras, no trem das oito. Noite escura, o trem das oito vinha apitando na curva, resfolegando de cansado, expelindo enxames de vespas vermelhas, chamuscava uma paineira, entrava na reta, passava a dez metros da nossa casa, todos nós estávamos lá, o pai com a cabeça de fora, sorrindo, e todos corríamos para a estação. Ele vinha com fome e sujo. Água quente não havia. Mas não tinha importância. Da leitura do Evangelho havíamos aprendido de Jesus, no lava-pés, que quem está com os pés limpos tem o corpo inteiro limpo. A coisa, então, era lavar os pés. E esse era o costume geral lá em Minas. Minha mãe esquentava água no fogão de lenha, punha numa bacia e eu lavava os pés do meu pai. Depois de limpo, ele se assentava à mesa e o que tinha para comer era sempre a mesma coisa: arroz, feijão, molho de tomate e cebola, ovo frito e pão. Ele me punha assentado ao joelho e comia junto. Ah, como é gostoso comer pão ensopado no molho de tomate, pão lambuzado no amarelo mole do ovo! Era um momento de felicidade. Nunca me esqueci. Acho que quando enfio o pão no amarelo mole do ovo eu volto àquela cena da minha infância. Os poetas, somente os poetas, sabem que um ovo é muito mais que um ovo...


Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre a crônica.


( ) Defende a importância de comer ovos.

( ) Relata que o trem em que o pai chegava trazia também criadores de vespas.

( ) Mostra que lavar os pés antes das refeições era um hábito importante, quase sagrado.

( ) Apresenta a memória como elemento essencial para a literatura.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A
V – V – F – F.
B
V – V – V – V.
C
F – F – V – V.
D
F – V – F – V.
E
F – F – V – F.
26edfe76-cb
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No bloco superior abaixo, estão listados os títulos de alguns contos do livro Morangos mofados, de Caio Fernando Abreu; no inferior, aspectos e/ou temas relacionados aos contos.


Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.


1 - Pela passagem de uma grande dor

2 - Além do ponto

3 - Os companheiros (Uma história embaraçada)

4 - Luz e sombra

5 - Pera, uva ou maçã?


( ) Amigos reúnem-se em ambiente sombrio, que é invadido por morcegos.

( ) Narrador apresenta uma conversa telefônica entre um amigo e uma amiga.

( ) Psicanalista narra as sessões com uma paciente, que ocorrem todas as segundas e quintas, às 17h.

( ) Narrador, caminhando na chuva, conta sua angústia e sua expectativa em direção ao encontro de outro sujeito.


A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

A
4 – 1 – 5 – 2.
B
2 – 4 – 5 – 3.
C
1 – 3 – 2 – 5.
D
5 – 2 – 3 – 1.
E
3 – 1 – 5 – 2.
26f1be2e-cb
UFRGS 2018 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia o poema “Um dia, de repente”, escrito pela poeta porto-alegrense Lara de Lemos (1923-2010).


Um dia, de repente,

arrastam-nos à força

para um lugar incerto.


Um dia, de repente,

desnudam-nos impudica/

mente.


Um dia, de repente,

é o duro frio

do escuro catre.


Um dia, de repente,

somos apenas um ser vivo:

verme ou gente?


Considere as seguintes afirmações sobre o poema.


I - O poema recupera o episódio de encarceramento, ocorrido com Lara de Lemos, durante a ditadura civil-militar no Brasil.

II - O poema é construído na primeira pessoa do plural, reforçando a solidariedade do sujeito lírico com todos que viveram a mesma situação.

III- A repetição de “Um dia, de repente” revive a arbitrariedade das prisões e da tortura.


Quais estão corretas?

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.