Questõesde UENP 2017

InícioTodas as questões
1
1
Foram encontradas 95 questões
781986c0-b1
UENP 2017 - Geografia - Geologia

Quanto à Escarpa Devoniana, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.


( ) Representa um degrau topográfico, com paredes abruptas e verticalizadas, que separam, naturalmente, o primeiro do segundo planalto paranaense.

( ) A prática tradicional da pecuária extensiva permitiu que a paisagem típica da região não fosse comprometida, mantendo a vegetação original protegida nos dias atuais.

( ) Processos erosivos vêm provocando feições, como os morros-testemunhos, os canyons e as pequenas cavernas que guardam vestígios arqueológicos e pré-históricos.

( ) Os campos naturais e as florestas com araucárias são vegetações nativas que integram a Mata Atlântica e constituem biomas ameaçados de extinção.

( ) Resulta do movimento das placas tectônicas, nomeadamente da placa de Nazca e da placa Sul- -Americana.


Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

Observe o mapa e as imagens dos parques turísticos localizados em Áreas de Proteção Ambiental (APA) da Escarpa Devoniana, do Estado do Paraná, a seguir e responda a questão.


(Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/vida-publicaa>. Acesso em: 10 set 2017.) 

A
V, V, F, F, V.
B
V, F, V, V, F.
C
F, V, F, V, F.
D
F, F, V, F, V.
E
F, F, F, V, V
78135772-b1
UENP 2017 - História e Geografia de Estados e Municípios - História e Geografia do Estado do Paraná

No estado do Paraná, na década de 1970, um fenômeno climático denominado “geada negra” atingiu uma parcela considerável do Estado e provocou um conjunto de desdobramentos na área socioeconômica e ambiental.

Sobre esses eventos, assinale a alternativa correta.

A
As orientações da secretaria da agricultura do estado sobre a implantação da agricultura agroecológica impediram, no norte do Estado, a destruição da lavoura dominante.
B
O desastre resultante da geada implicou, na maioria das vezes, na erradicação das plantas afetadas e em suas substituições pelo cultivo da soja pelos produtores rurais.
C
O Estado paranaense, dependente da produção do campo da região afetada pela geada, decidiu comprar essa plantação, amparando assim os produtores rurais.
D
O agronegócio, nos anos 1970, tinha influenciado os paranaenses no sistema de plantio das culturas de soja e milho na região do Norte Pioneiro e a “geada negra” destruiu a lavoura de milho.
E
Com a escassez de alimentos provocados pela geada, um contingente populacional migrou das cidades para o campo para cultivar agricultura de subsistência e fugir da fome.
780b79aa-b1
UENP 2017 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

Observe a imagem e leia o texto a seguir.


(Disponível em:<https://enem.estuda.com/listas/imagens/5021/primeira_guerra2_arma_quimica.jpg> . Acesso em: 28 jul. 2017.)


“Armas químicas eram simplesmente a aplicação da ciência ocidental às modernas campanhas de guerra”, explicou Churchill. “Não podemos, em circunstância nenhuma, aquiescer à não-utilização de qualquer tipo de arma que esteja disponível a fim de granjearmos um término mais rápido da desordem que prevalece na fronteira.” 

(CHOMSKY, N. Novas e Velhas Ordens Mundiais. São Paulo: Scritta, 1996. p.17.)


Sobre a Primeira Guerra Mundial (1914-1918), assinale a alternativa correta.

A
A aliança Franco-Prussiana, na produção econômica e comercial, acarretou elevados recursos na industrialização tecnológica de aparato bélico, expandindo seus domínios em direção à Inglaterra.
B
A Rússia, dominada pelos soviéticos, intensificou o desenvolvimento da máquina de guerra industrial tecnológica, uniu-se à Itália e iniciou o ataque ao front alemão.
C
O crescimento industrial da Alemanha teve como consequência uma crise de superprodução e, amparada em sua marinha, iniciou a disputa de consumidores para seus produtos.
D
Os EUA, ao ampliar a sua produção tecnológica industrial aplicada à marinha mercante e de guerra, enviaram sua frota armada em direção à Ásia, ocupando Hong Kong.
E
O Japão, utilizando-se de sua disciplina na linha de produção industrial, ampliou os seus domínios geoestratégicos em direção ao Ocidente ao atacar e dominar Pearl Harbor nos EUA.
7806c7d2-b1
UENP 2017 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

A Revolução Francesa de 1789 estabeleceu conceitos sobre ideologia política considerados essenciais para esclarecer os cidadãos sobre as diferenças entre as doutrinas que se digladiavam na Convenção Nacional.
Sobre os posicionamentos políticos de cada grupo, assinale a alternativa correta.

A
Os do Pântano, ou da Planície, que se situavam na parte mais baixa da Convenção, modificavam constantemente suas posições políticas entre direita e esquerda.
B
Os Girondinos posicionavam-se no esquerdismo radical e representavam os interesses dos pequenos proprietários e comerciantes.
C
Os Montanheses adotaram a doutrina da conservação dos poderes políticos direitistas da alta burguesia aliada à monarquia nobiliárquica.
D
Os Jacobinos, mais centralistas democráticos em suas reivindicações, propunham o estabelecimento constitucional da monarquia apoiada pelos altos financistas.
E
Os Sans-culottes postulavam a destruição da república francesa inspirados nos ideais da revolução Russa, visando à venda do patrimônio público.
7802ef56-b1
UENP 2017 - História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

No processo de colonização do Brasil pela coroa portuguesa, houve competições pela ocupação territorial por outras nações europeias.
Sobre a ocupação denominada França Equinocial, é correto afirmar que os franceses

A
colonizaram Pernambuco e construíram o porto de Recife.
B
conquistaram o Rio de Janeiro e criaram o mosteiro dos capuchinhos.
C
colonizaram o Ceará e construíram a catedral de Fortaleza.
D
ocuparam o Maranhão e construíram o forte de São Luís
E
tomaram Natal e criaram a fortaleza do Rio Grande do Norte.
77f9c631-b1
UENP 2017 - História - História Geral, Renascimento Científico, Artístico e Cultural

O Renascimento constituiu-se, historicamente, na Europa, entre os séculos XI e XIII. Sobre as características do Ranascimento, assinale a alternativa correta.

A
A burguesia comercial e financeira que progrediu economicamente ostentou seu poder contratando artistas que expressavam novos valores em suas obras.
B
A renovação cultural e intelectual foi praticada por novos pensadores que se posicionaram contra a religião dominante e voltaram seus estudos para as obras dos pensadores germânicos.
C
As obras de construção de catedrais, no Renascimento, foram paralisadas por seus financiadores, burgueses ricos que preferiram construir museus e laboratórios.
D
O rei perdeu sua influência devido aos poderes sociais dos novos comerciantes enriquecidos que cunhavam suas próprias moedas e editavam suas leis.
E
Os pensadores e artistas humanistas fundamentaram suas obras nos princípios teológicos da fé da religião cristã professada em seus ideais dogmáticos de transitoriedade da divindade.
77fddb2e-b1
UENP 2017 - História - Independências das regiões hispano-americanas: México, América Central e América do Sul, História da América Latina

O continente Americano foi conquistado e colonizado a partir do final do século XV por nações europeias que se fixaram e estabeleceram seus domínios. Já no final do século XVIII, as colônias deram início aos seus processos de independência das respectivas metrópoles.
Sobre esse processo histórico, assinale a alternativa correta.

A
As guerras de independência do Paraguai, Uruguai e Argentina, lideradas pelo revolucionário Iturbide, conquistaram sua vitória contra os espanhóis, criando, inicialmente, a república unida do rio da Prata.
B
As guerras revolucionárias de 1776 dos EUA, lideradas por George Washington, contra a coroa britânica, tiveram o apoio fundamental dos franceses e dos espanhóis para a constituição da república americana.
C
No Brasil, as guerras pela independência do império português, lideradas por Dom Pedro I, ao desatar os laços com a coroa, expulsaram da república inaugurada os comerciantes reacionários.
D
No México, o processo de independência contra a coroa espanhola, liderado pelos revolucionários Pancho Vila e Zapata, expulsou os comerciantes crioulos da república que havia sido recém-fundada.
E
Simón Bolívar, líder sul-americano do processo de independência de inúmeros países, como Venezuela, Bolívia e Colômbia, foi derrotado devido a sua proposta ideológica de ditatura comunista.
77f47095-b1
UENP 2017 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

A organização política do Estado Romano no período de 510 a.C. a 27 a.C. ocorreu sob a forma de república.
Sobre esse tema da história antiga, assinale a alternativa correta

A
Os plebeus, pequenos proprietários de terras, enriqueceram-se com o trabalho de seus escravos e participaram do congresso romano.
B
O órgão público mais importante na república foi a assembleia curial, em que se realizava a gestão das tropas do exército.
C
No decorrer do funcionamento da república, os plebeus realizaram algumas conquistas como, por exemplo, o cargo Tribuno da Plebe.
D
No período inicial de formação da república, os patrícios foram expulsos do senado pelos militares vitoriosos de suas conquistas na África.
E
No período da república, a paz vigorou para os romanos, eliminando, com isso, a profissionalização do exército e tornando-o provisório.
77f0971b-b1
UENP 2017 - Biologia - Evolução humana, Identidade dos seres vivos

A figura a seguir apresenta uma possível explicação filogenética para a origem dos mamíferos antropoides.

(disponível em:<http://biogeonazarco.blogspot.com.br/2010/07>. Acesso em: 20 set. 2017.)

A partir da análise dessa imagem, assinale a alternativa correta.

A
O ancestral em comum mais recente entre o homem e o gibão data de, aproximadamente, 15 milhões de anos.
B
O gorila é mais próximo, filogeneticamente, do orangotango do que o chimpanzé do homem.
C
O grupo dos Pongídeos apresenta o parentesco mais próximo entre as espécies apresentadas.
D
Os símios do Novo Mundo evoluíram dos Dryopithecus.
E
Os chimpanzés e o homem são as espécies mais evoluídas dessa filogenia.
77eb4ba6-b1
UENP 2017 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

A figura a seguir representa a estrutura secundária de um caule após diversos anos de crescimento.



(Disponível em:<http://www.portalsaofrancisco.com.br/biologia/caule>. Acesso em: 4 set. 2017.)


Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o nome das estruturas representadas, na figura, pelos números 1 e 2.

A
Medula e felogênio
B
Câmbio e felogênio.
C
Câmbio e medula.
D
Felogênio e câmbio.
E
Felogênio e parênquima secundário.
77e72c4a-b1
UENP 2017 - Biologia - Ciclos biogeoquímicos, Ecologia e ciências ambientais

A adubação verde é um processo feito por agricultores em monoculturas. Tal processo estimula a reposição de nitrogênio do solo pobre em compostos nitrogenados, essencial ao desenvolvimento das culturas de plantas.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a explicação de como ocorre essa reposição.

A
As bactérias que vivem em associação com as leguminosas realizam a nitrificação. Tal processo consiste em transformar a amônia do solo em nitrato que ficará armazenado nos nódulos das leguminosas e serão liberados para o solo com a decomposição da planta.
B
As bactérias que vivem em associação com as leguminosas são fixadoras de nitrogênio. Após a morte da planta, no processo de decomposição, o nitrogênio que foi fixado pelas bactérias é liberado em forma de amônia, fertilizando o solo.
C
As bactérias que vivem em associação com as leguminosas realizam o processo de nitrificação. Tal processo consiste da absorção de nitrato do solo e sua transformação em amônia. Após a morte da planta, a amônia é liberada, fertilizando o solo.
D
As leguminosas apresentam alto nível de nitrogênio, mesmo sendo cultivadas em solo pobre. O alto nível de nitrogênio se dá pela associação com bactérias que sintetizam esse composto nitrogenado. Ao se decomporem, as plantas liberam nitrogênio, fertilizando o solo.
E
As leguminosas realizam a absorção da amônia presente no solo. Essa amônia é o resultado do processo de nitrificação realizado por bactérias nitrificantes que vivem no solo. Após a morte da leguminosa, no processo de decomposição da planta, há a liberação do nitrogênio em forma de nitrato, fertilizando o solo.
77e2afa6-b1
UENP 2017 - Biologia - Relações ecológicas, Ecologia e ciências ambientais

O site Mega Curioso (www.megacurioso.com.br) apresentou uma matéria com curiosidades sobre animais. Uma das curiosidades é que centenas de árvores crescem devido às sementes que os esquilos perdem pelo caminho. A imagem a seguir representa hipoteticamente a distribuição geográfica de sementes de uma única árvore que foram perdidas pelos esquilos. 


Na imagem, cada número representa uma semente.
A partir da análise dessa imagem, considere as afirmativas a seguir.

   I. A semente 16 terá menor chance de se desenvolver, crescer e se transformar em uma árvore.
  II. A competição intraespecífica é maior entre as sementes 13 e 15 do que entre as sementes 13 e 7.
 III. A predação dos esquilos diminuiria a dispersão de sementes dentro desse ambiente.
IV. As sementes 1, 8, 14 e 16 podem aumentar o fluxo gênico interpopulacional. 

Assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas I e II são corretas.
B
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
77dacd97-b1
UENP 2017 - Biologia - Respiração celular e fermentação, Moléculas, células e tecidos

O esquema a seguir representa a glicólise simplificada.



A partir do esquema, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o saldo energético dessa etapa da respiração aeróbica.

A
2 ATP
B
2 ADP e 4 ATP.
C
6 ATP
D
4 ATP
E
Este esquema não demonstra ganho energético.
77d66cbc-b1
UENP 2017 - Biologia - Hereditariedade e diversidade da vida, Herança ligada ao sexo

O daltonismo é uma característica genética ligada ao cromossomo X.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o que pode ser afirmado sobre os pais de uma mulher que apresenta essa característica.

A
O pai é hemizigótico, a mãe é heterozigótica e ambos são daltônicos.
B
O pai é hemizigótico, a mãe é heterozigótica dominante e ambos são daltônicos.
C
O pai é hemizigótico, a mãe é homozigótica recessiva e ambos são daltônicos.
D
O pai é hemizigótico, a mãe é homozigótica dominante e ambos são daltônicos.
E
O pai é hemizigótico, a mãe é homozigótica dominante e ambos não são daltônicos.
77d30eaa-b1
UENP 2017 - Biologia - Vertebrados, Identidade dos seres vivos

Assinale a alternativa que indica, correta e respectivamente, os grupos de mamíferos que apresentam, cada um, as seguintes características: são ovíparos, têm marsúpio e têm placenta.

A
Eutheria; Metatheria; Prototheria
B
Metatheria; Eutheria; Prototheria
C
Metatheria; Prototheria; Eutheria.
D
Prototheria; Eutheria; Metatheria.
E
Prototheria; Metatheria; Eutheria.
77ce4f21-b1
UENP 2017 - Química - Transformações Químicas e Energia, Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.

A equação química a seguir indica que há participação de gases na reação.


2C (sólido) + O2 (g) −→ 2CO(g)


Considere que, em um primeiro momento, a reação ocorra sem expansão de volume (volume constante) em um sistema fechado a 27 ◦C e que o valor do calor medido seja de 52600 cal.

Se essa mesma reação ocorrer a pressão constante, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o calor liberado, em cal.

(Dado: R = 2 cal/K)

A
44000
B
46000
C
48000
D
52000
E
54000
77cae050-b1
UENP 2017 - Química - Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica, Transformações Químicas

Analise os pares de elementos químicos a seguir.


(20Ca40 e 19K 40) – (17Cℓ 35 e 17Cℓ 37) – (5B 11 e 6Cℓ 12)


Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as características desses pares de elementos químicos.

A
Possuem números atômicos iguais e números de massas diferentes – são isóbaros – são isótonos.
B
Possuem números atômicos diferentes e números de massas iguais – são isótonos – são isótopos.
C
São isótonos – possuem números atômicos iguais e números de massas diferentes – são isóbaros.
D
São isótopos – são isótonos – possuem números atômicos diferentes e números de neutrons iguais.
E
São isóbaros – são isótopos – possuem números de nêutrons iguais e números de prótons diferentes.
77c5a9a9-b1
UENP 2017 - Química - Química Orgânica, Tipos de Reações Orgânicas: Oxidação, Redução e Polimerização.

A ingestão de bebidas alcoólicas em excesso pode levar a fortes dores de cabeça no dia seguinte, resultado da transformação do álcool etílico no organismo em substâncias químicas.
Sobre as reações de oxidação de álcoois, assinale a alternativa correta.

A
A oxidação de álcool primário forma aldeído.
B
A oxidação de álcool secundário forma aldeído.
C
A oxidação de álcool terciário forma aldeído.
D
A oxidação de álcool primário forma cetona.
E
A oxidação de álcool terciário forma cetona.
77c0b5ee-b1
UENP 2017 - Química - Soluções e Substâncias Inorgânicas, Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização.

Considerando as funções inorgânicas, relacione a coluna da esquerda com a da direita.


(I) Ácido fosforoso. (A) Ácido monoprótico e hidrácido.

(II) Ácido hipocloroso. (B) Ácido triácido e oxácido.

(III) Ácido carbônico. (C) Ácido monoácido e oxoácido.

(IV) Ácido fluorídrico. (D) Ácido diácido e oxoácido.

(V) Ácido sulfídrico. (E) Ácido diácido e hidrácido.


Assinale a alternativa que contém a associação correta.

A
I-A, II-B, III-D, IV-E, V-C.
B
I-A, II-C, III-E, IV-B, V-D.
C
I-B, II-C, III-D, IV-A, V-E.
D
I-D, II-A, III-C, IV-B, V-E.
E
I-D, II-B, III-E, IV-A, V-C.
77bab7f5-b1
UENP 2017 - Química - Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais., Soluções e Substâncias Inorgânicas

Observe a sequência de adição de volumes de solução a seguir.


10 mL de H2SO4 1,0 mol/L + 20 mL de NaOH 1,0 mol/L +

10 mL de HNO3 1,0 mol/L + 05 mL de NaOH 2,0 mol/L


Com base nos conhecimentos sobre reações químicas ácido-base, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o pH final da solução.

A
4,0
B
5,0
C
6,0
D
7,0
E
8,0