Questõesde UECE 2011

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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Atente ao que se diz sobre a partícula Bem, na linha 28.

I. É um elemento ligado ao discurso, às condições da enunciação e não tem relação sintática com os outros termos do texto.

II. Revela uma disposição do enunciador: uma aceitação do que está sendo dito.

III. É uma partícula mais usada no texto escrito.


Está correto o que se diz apenas em

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A
III.
B
II e III.
C
I e III.
D
I e II.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos, Pronomes demonstrativos, Morfologia - Pronomes

A crônica inicia-se com o pronome demonstrativo aquela. Na primeira linha do segundo parágrafo (linha 7), aparece outro pronome demonstrativo: esses. Atente ao que se diz sobre esses pronomes e as expressões em que eles aparecem.

I. Aquela velha carta de A B C, na linha 1, aponta para a memória do enunciatário, o que sugere ter o enunciador a certeza de que o enunciatário partilha com ele a informação que vem a seguir.

II. Ao contrário de Aquela velha carta de A B C (linha1), esses horrores (linha 7) aponta para algo que está expresso na materialidade do texto.

III. A interpretação coerente dos dois pronomes — aquela e esses — exige do leitor mais domínio das normas gramaticais do que das normas textuais.

Está correto o que se afirma em

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A
I e II apenas.
B
II e III apenas.
C
I, II e III.
D
I e III apenas.
85ee2c58-a5
UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos

Dentre os comportamentos listados abaixo e que estão no texto, assinale a opção que contém o único que NÃO é próprio da criança.

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A
Entender o que se diz ao pé da letra, isto é, ser incapaz de dar um segundo sentido às palavras.
B
Inutilizar as folhas já estudadas da carta de A B C, achando que, com essa ação, as coisas melhorariam.
C
Alterar ou construir palavras de acordo com os sons que ouve e dar-lhes um sentido.
D
Ter consciência de que dizer certas coisas a uma criança não é conveniente, mesmo porque ela não vai entender.
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UECE 2011 - Português - Morfologia - Verbos, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro), Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)

Ataliba T. de Castilho, em sua Nova gramática do português brasileiro, ao discorrer sobre os tempos verbais, associa o presente à dissertação, e os tempos do passado (pretérito perfeito, pretérito imperfeito e pretérito mais-que-perfeito) à narrativa, que pode ser de situação e de ação. Observe o que se diz sobre os verbos do texto.

I. Por meio do uso do pretérito imperfeito do indicativo, o enunciador reporta-se, no texto, a acontecimentos que estariam em curso no passado.

II. No texto, informações passadas pelo pretérito imperfeito do indicativo configuram uma narrativa de situação, a qual funciona como “moldura ao evento central”.

III. O pretérito perfeito do indicativo, que aparece entre as linhas 43 e 46, configura o que se chama narrativa de ação e apresenta fatos do passado em relação ao momento da enunciação.

Está correto o que se diz em

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A
III apenas.
B
I apenas.
C
II apenas.
D
I, II e III.
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UECE 2011 - Português - Interpretação de Textos

Assinale a afirmação INCORRETA a respeito do texto.

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A
Um acontecimento recente faz o enunciador reviver o passado e avaliá-lo.
B
O passado distante é apresentado por um enunciador que não se identifica pelo nome.
C
Os fatos do passado são relembrados com tristeza, mas sem amargura ou revolta.
D
O texto traça um paralelo entre duas realidades: uma situada no passado distante e outra situada no momento da enunciação.
9f611a7b-a5
UECE 2011 - Inglês - Voz Ativa e Passiva | Passive and Active Voice

In terms of voice, the sentences “He already has more than 100 books to his name.” and “David Crystal’s books have been widely read” are respectively

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A
passive and active.
B
active and active.
C
passive and passive.
D
active and passive.
a0c44a7c-a5
UECE 2011 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Interpretação de texto | Reading comprehension

The clause “Were the English language ever to need an official guardian, […].” would adequately be rephrased as:

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A
If the English language ever needed an official guardian,[…].
B
The English language is ever to need an official guardian, […].
C
The English language would need an official guardian, […].
D
Though the English language needed an official guardian, […].
a393b051-a5
UECE 2011 - Inglês - Tempos Verbais | Verb Tenses

In terms of verb tense, the sentences “…abbreviations have always been part of the English language.” “…the recent news of a man who had been lying in a vegetative state for seven years…” and “…the 1960s, when the study of linguistics had hardly begun…”may be classified respectively as

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A
simple present, present perfect continuous, present perfect.
B
present perfect continuous, past perfect, simple past.
C
past perfect continuous, past perfect, past perfect.
D
present perfect, past perfect continuous, past perfect.
a224ca13-a5
UECE 2011 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

The sentences “I recorded all my children over the years in some shape or form.”/ “It's a more sophisticated kind of communicative medium.” and “You get semantic threads running through it.” have syntactic elements that may be classified respectively as

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A
subject complement, direct object, direct object.
B
indirect object, subject complement, indirect object.
C
direct object, subject complement, direct object.
D
direct object, direct object, subject complement.
a66a1ec2-a5
UECE 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Having finished his lecture, the author immediately

A
signing books.
B
can never sign books.
C
started to sign books.
D
ever starts signing books.
a7dbbd87-a5
UECE 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Not knowing what to do, Jane decided

A
to stay home reading.
B
having stayed home reading.
C
stayed home reading.
D
stay home reading.
a502532e-a5
UECE 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

If the teacher had not recorded his students, he

A
would never have had certain insights on language acquisition.
B
will never have had certain insights on language acquisition.
C
would never has had certain insights on language acquisition.
D
could ever had certain insights on language acquisition.
a945737e-a5
UECE 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Sarah wishes Gary

A
know how much she cares about him.
B
ought know how much she cares about him.
C
has known how much she cares about him.
D
knew how much she cares about him.
9c8bab53-a5
UECE 2011 - Inglês - Aspectos linguísticos | Linguistic aspects

In the text, the function of the words changing, talking, copywriting, and blogging is respectively

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A
verb, verb, noun, noun.
B
adjective, noun, noun, verb.
C
noun, verb, adjective, adjective.
D
verb, verb, noun, noun.
9dead020-a5
UECE 2011 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

The sentence “All these different genres – instant messaging, blogging, chatrooms, virtual worlds – have evolved different sets of communicative strategies.” is an example of a

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A
complex sentence.
B
simple sentence.
C
compound sentence.
D
compound-complex sentence.
9b294132-a5
UECE 2011 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing, Aspectos linguísticos | Linguistic aspects

In the sentence “When it gradually came back in, we didn't want to go back to what we did in the 1950s.” one may spot in its sequence a/an

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A
noun clause and an adjective clause.
B
adverb clause and a noun clause.
C
adjective clause and an adverbial clause.
D
noun clause and a noun clause.
96c737b0-a5
UECE 2011 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

The sentences “This all sounds very innocent, but books for children can be a contentious issue.” and “Language, as much as history, is part of a national identity and cannot escape contemporary debates.” should be classified respectively as

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A
simple and compound.
B
compound and simple.
C
complex and complex.
D
compound and compound.
984e532a-a5
UECE 2011 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

In the sentences “We are rearing a generation of kids who are more equitable and more understanding about the existence of language variety...” and “… some are academic but many are for the general inquisitive reader, including By Hook or by Crook: A Journey in Search of English and Shakespeare's Words, which was co-authored by his son, Ben.” one finds relative clauses that should be classified respectively as

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A
defining and defining.
B
non-defining and defining.
C
defining and non-defining.
D
non-defining and non-defining.
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UECE 2011 - Inglês - Análise sintática | Syntax Parsing

The sentences “In the jaunty early chapters of A Little Book of Language, Crystal notes how, when his four children were young, he would study them.”, and “You don't talk to a linguist without having what you say taken down and used in evidence against you at some point in time.” contain, respectively, at least one

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A
adjective clause and adjective clause.
B
adverb clause and noun clause.
C
adjective clause and adverb clause.
D
adverb clause and adjective clause.
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UECE 2011 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

The author of the text mentions that Crystal is now interested in

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A
studying the use of language on Twitter.
B
recording cell phone messages.
C
counting frequency of words in chatrooms.
D
analyzing data from internet sources as a whole.