Questõesde PUC - RS 2010

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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História Geral

Em abril de 1982, o então presidente argentino Leopoldo Galtieri ordenou a invasão das ilhas Malvinas (Falklands), domínio britânico na costa do país, iniciando-se a chamada Guerra das Malvinas. O andamento e o resultado da guerra condicionaram:

A
a consolidação da legitimidade política e da estabilidade institucional do governo ditatorial argentino.
B
a implantação da indústria pesada ligada ao setor bélico com sede principalmente em Buenos Aires
C
a criação do Tratado Interamericano de Assistência Recíproca (TIAR), para coordenar a ingerência conjunta dos países americanos na questão.
D
o fortalecimento da aproximação político-diplomática da Argentina com o Brasil
E
o crescimento da ingerência dos EUA sobre o Cone Sul, em função do apoio daquele país à Argentina.
be430b29-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

Em 1891, promulgava-se a primeira Constituição da República brasileira. NÃO era uma característica desta Carta Constitucional:

A
a existência dos poderes legislativo, executivo e judiciário.
B
a união institucional da Igreja Católica e do Estado.
C
a autonomia dos estados da Federação, inspirada na constituição norte-americana.
D
a proibição do exercício do voto por mulheres, analfabetos e mendigos
E
o sistema de governo presidencialista, com o presidente da República eleito por voto direto.
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

A chamada Guerra dos Farrapos (1835-1845), conflito que opôs o Rio Grande do Sul ao governo central do Império brasileiro, pode ser entendida como:

A
o resultado do descontentamento quanto à tributação do charque, que criava dificuldades na concorrência com produtores uruguaios e argentinos.
B
uma mobilização da elite rio-grandense na defesa da abolição da escravidão, sendo o momento de ápice o episódio dos Lanceiros Negros, no Cerro dos Porongos.
C
um movimento separatista, que pretendia unir o Rio Grande do Sul à República Cisplatina, com base em relações já estabelecidas pela província com os países da Bacia do Prata.
D
fruto da discordância em relação ao fechamento da Assembléia Constituinte e ao consequente decreto da maioridade de D. Pedro II.
E
uma luta pela expansão dos latifúndios destinados à pecuária, para aumentar a produção de carne conser- vada in natura.
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

O sistema feudal, que se constitui na Europa Oci- dental entre os séculos V e X, é fruto da progressiva integração entre estruturas sociais _________ e _________, sendo o modelo clássico desse sistema estabelecido no reino dos _________, sobretudo a partir da fragmentação do império _________.

A
gregas – germânicas – visigodos – carolíngeo
B
romanas – normandas – visigodos – bizantino
C
romanas – germânicas – francos – carolíngeo
D
gregas – normandas – francos – bizantino
E
romanas – germânicas – visigodos – carolíngeo
b8639ef6-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História Geral

Considerando o contexto histórico, pode-se afirmar que Oviedo expressa uma das visões sobre os po- vos americanos típicas de sua época, marcadas pelo.

Imagem 016.jpg
A
evolucionismo.
B
experimentalismo.
C
fisiocratismo.
D
europocentrismo.
E
naturalismo.
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História Geral

A partir de 1933, o governo de F. D. Roosevelt, nos Estados Unidos, pôs em marcha uma série coorde- nada de ações nas áreas social e econômica, co- nhecida como New Deal, para fazer frente à depres- são que se estabelecera no país e no mundo capita- lista a partir de 1929. Uma das principais ações do New Deal para superar a crise foi:

A
a extinção do financiamento do seguro social pelo Banco Central norte-americano.
B
a intervenção legislativa do Estado nas relações capital-trabalho.
C
o fortalecimento do padrão ouro através da diminuição do papel-moeda circulante.
D
o ajuste das contas públicas por meio da supres- são de obras como estradas e hidrelétricas.
E
o corte de subsídios à agricultura, visando a tornar a produção do setor mais competitiva.
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

INSTRUÇÃO: Para responder à questão 21, con sidere as afirmativas abaixo, sobre o processo de expansão territorial de Roma.

I. Durante o período imperial, Roma deu início à formação de seus domínios no Mediterrâneo controlando primeiramente os povos da Penín sula Itálica.

II. Na fase da conquista da Itália, até o século

III a C., o principal fator condicionante da expansão foi a necessidade de novas terras cultiváveis numa sociedade marcada por conflitos entre a aristocracia e os pequenos proprietários.

III. Pelo menos um terço do território ocupado nas regiões italianas era apropriado pelo Estado romano, constituindo o ager publicus, que era distribuído aos cidadãos para a instalação de colônias, divisão de lotes individuais ou ocupação pela aristocracia.

IV. A partir das conquistas fora da Península Itálica com as Guerras Púnicas, o interesse prioritário do Estado romano deixou de ser o recrutamento de escravos, para concentrar-se em alianças militares e cobrança de tributos.

Estão corretas apenas as afirmativas.

A
I e II.
B
I e IV.
C
II e III
D
II e IV.
E
I, III e IV.
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Geografia - Geografia Física

Levando em consideração o horário, a posição do sol, a posição da sombra e a latitude, é possível concluir que o menino do desenho se encontra no Hemisfério _________, pois __________________________.

Imagem 013.jpg
A
Norte – o sol encontra-se ao norte, posição permanente, nesse horário, nos equinócios
B
Sul – a sombra, nesse horário, está ao sul, local de entrada de luminosidade em todas as estações do ano
C
Norte – o sol encontra-se ao norte, lugar de entrada da luminosidade no verão
D
Sul – o sol encontra-se ao norte, lugar de entrada de maior luminosidade, em todas as estações do ano
E
Norte – a sombra encontra-se ao norte, lugar de entrada de maior luminosidade em todas as estações do ano
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Geografia - Geografia Física, Solo

Uma sequência de eventos naturais aconteceram no mundo recentemente, como, por exemplo, os terremotos no Haiti, no Chile, no México, na China e nas Filipinas e, ainda, a erupção de um vulcão na Islândia.

Quanto à formação do terremoto no Chile e à erupção do vulcão na Islândia, pode-se afirmar que ambos estão ligados a fenômenos que têm como causa, respectivamente,

A
o encontro de duas placas oceânicas – a subducção de uma placa continental com uma placa oceânica
B
o encontro da Placa de Cocos com a Placa Sul-Americana – a abertura da Dorsal Mesoatlântica
C
a subducção da Placa Pacífica – a obducção da Placa Atlântica
D
o encontro da Placa Pacífica com a Placa de Nazca – a abertura da Dorsal Atlântica
E
o encontro da Placa de Nazca com a Placa Sul-Americana – a formação da Dorsal num limite divergente de placas tectônicas
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PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Geografia - Industrialização, Indústria brasileira

Na contradição entre a sociedade industrial e o meio ambiente, surge a necessidade de acordos mundiais, sempre polêmicos, pois denotam a desaceleração do crescimento econômico para preservar o meio ambiente.

Um dos acordos que alertou o mundo e representou um momento chave da agenda ambiental foi a ECO 92, no Rio de Janeiro. Entre as preocupações desse encontro, estava.

A
a ideia de que o controle da natalidade seria uma saída para evitar desgastes ambientais, pois quanto mais gente maior o consumo industrial.
B
a convicção de que os países pobres precisavam de ajuda para gerir suas florestas, pois não tinham condições de evitar o desmatamento e as queimadas.
C
o conceito de desenvolvimento sustentável, que compreendia o uso de elementos naturais somente em determinados lugares do globo, pois isso representaria um equilíbrio ambiental.
D
a condenação à discriminação comercial, com a proposição de acordos de controle entre a produção e o comércio, envolvendo países ricos e pobres, pois isso representaria um desgaste ambiental equivalente, ou seja, os que mais comercializam poderiam desgastar mais o meio ambiente
E
a geração de um tratado global referente aos Princípios para a Administração Sustentável das Florestas, pois, se este princípio fosse seguido, seria alcançado o consenso entre conservação, manejo e desenvolvi- mento sustentável de todos os biomas florestais.
b03a5b7d-28
PUC - RS 2010, PUC - RS 2010 - Geografia - Fontes de energia e recursos naturais, Energia

Considerando a relação entre a região, a produção de energia e o consumo de energia, é correto afirmar que o número _____ corresponde _________, concluindo-se, assim, que __________________________.

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A
1 – à África – esse continente não tem uma economia desenvolvida, assim consumindo pouca energia
B
2 – aos Estados Unidos – esse país é um grande exportador de energia, pois a produz de forma excessiva
C
3 – ao Oriente Médio – essa região produz e consome muito petróleo
D
4 – à China – esse país está conservando suas reservas de energia para gastos futuros
E
5 – à Oceania – esse continente exporta grande parte da energia que produz