Questõesde UNEMAT sobre Morfologia

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UNEMAT 2016 - Português - Adjetivos, Advérbios, Substantivos, Preposições, Conjunções: Relação de causa e consequência, Morfologia

Considere o trecho e sua relação com o sentido global do texto: “... para descobrir se a polêmica substância produzida por um laboratório da Universidade de São Paulo (USP) tem mesmo potencial para tratar o câncer.”

A palavra mesmo está funcionando como:

“GOVERNO VAI INVESTIR R$ 10 MILHÕES EM ESTUDO DA FOSFOETANOLAMINA

Ministério da Ciência e Tecnologia quer saber se a polêmica ‘pílula do câncer’ realmente é segura e funciona.

O Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) vai investir R$ 10 milhões em pesquisas sobre a fosfoetanolamina sintética, para descobrir se a polêmica substância produzida por um laboratório da Universidade de São Paulo (USP) tem mesmo potencial para tratar o câncer. [...] O compromisso foi acertado numa reunião do recém-empossado ministro Celso Pansera com representantes da comunidade científica e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), ontem, em Brasília. [...] O pesquisador que orientou a pesquisa inicial, Gilberto Chierice, está aposentado. Ele defende a distribuição da substância, que acredita ser segura, apesar de não ter dados para comprovar isso. Segundo informações do MCTI, um primeiro repasse de R$ 2 milhões já sairá do orçamento da pasta neste ano. O restante será repassado em duas parcelas de R$ 4 milhões, nos próximos dois anos. [...] ‘Absurdo isso’, reagiu a pesquisadora Alicia Kowaltowski, do Instituto de Química da USP em São Paulo, ao ler a notícia nas redes sociais. ‘Atitudes completamente antiéticas por parte de um pesquisador sendo premiado com um ‘caminho paralelo’ de financiamento significativo, enquanto milhares de projetos regulares já aprovados seguem sem pagamento [...] É um desrespeito aos cientistas brasileiros sérios’.” (adaptado)

Disponível em: ciencia.estadao.com.br/blogs/herton-escobar. Acesso em nov. 2015.
A
Advérbio e tem o sentido de comprovação.
B
Substantivo e tem o sentido de identificação.
C
Adjetivo e tem o sentido de equiparação.
D
Conjunção e tem o sentido de relatividade.
E
Preposição e tem o sentido de temporalidade.
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UNEMAT 2010 - Português - Adjetivos, Substantivos, Sintaxe, Concordância verbal, Concordância nominal, Morfologia, Morfologia - Pronomes

Considerando as duas frases do seguinte diálogo:


I – “Minha nova bolsa da Lacoste.”

II – Pelo tamanho, deve caber todos os seus sonhos.”


Assinale a afirmativa correta.

A
Na frase II, “tamanho” é um advérbio.
B
Na frase I, as palavras “nova” e “minha” são, respectivamente, substantivo e pronome demonstrativo.
C
Na frase II, segundo a norma padrão ou culta, é inadequada a concordância entre o sujeito e o verbo.
D
Na frase II, “todos” é um pronome relativo.
E
Na frase II, o pronome “seus” faz referência a um terceiro personagem que não aparece no diálogo.
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UNEMAT 2010 - Português - Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo), Morfologia - Verbos, Advérbios, Pronomes Indefinidos, Flexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro), Pronomes pessoais retos, Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo), Morfologia, Morfologia - Pronomes

“A gente pensa uma coisa, acaba escrevendo outra e o leitor entende uma terceira coisa... e enquanto se passa tudo isso, a coisa propriamente dita começa a desconfiar que não foi propriamente dita.”

(Mario Quintana – Caderno H)


Relativamente ao texto, assinale a alternativa correta.

A
A expressão “a gente” tem valor semântico de pronome pessoal reto.
B
A forma “acaba escrevendo” denomina-se gerundismo e foi empregada inadequadamente, por ser imprópria à linguagem culta.
C
Na segunda vez em que é usada no texto, a expressão “propriamente dita” exerce função adverbial, porque indica modo de dizer.
D
Na condição de pronome indefinido, a palavra “tudo” não esclarece a que se refere.
E
Todos os verbos foram empregados no tempo presente do modo indicativo.
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UNEMAT 2010 - Português - Advérbios, Morfologia

Sobre o texto, responda à questão.


Nesses clássicos, o espaço é menos uma “fronteira final” que uma sementeira psicológica em que os escritores plantam os frutos exóticos de maneiras de ser alternativas.


É correto afirmar que no enunciado acima os advérbios em negrito indicam:

LÍNGUA FALADA POR APENAS 1.000 PESSOAS É DESCOBERTA NA ÍNDIA

Pesquisadores pensavam que idioma ´koro` era dialeto da cultura aka.
Falantes moram no nordeste do país asiático. Do G1, com informações da AP


Uma língua falada por apenas mil pessoas foi descoberta na Índia, conforme revelou o especialista David Harrison nesta terça-feira (6). Chamado ´Koro`, o idioma é usado no estado de Arunachal Pradesh, no extremo nordeste do país.

Os pesquisados da Swarthmore College, nos Estados Unidos, afirma que nem mesmo os falantes sabiam que o koro era uma língua totalmente distinta de qualquer outra. Anteriormente, acreditava-se que o idioma era apenas um dialeto aka, típico daquela região, na fronteira com a China e Mianmar. 

Segundo Harrison, há 6.910 línguas documentadas no mundo, contando o koro. O idioma está ameaçado de cair no esquecimento, já que os jovens tendem a utilizar línguas mais comuns para garantir maior aceitação.

Composta por tribos que vivem da agricultura e da caça, a cultura aka é encontrada em um local de acesso restrito na Índia. Para chegar lá, os linguistas da instituição norte-americana precisaram passar por uma zona montanhosa.

A pesquisa da equipe de Harrison começou em 2008. Para o time, o inventário de sons em koro é completamente distinto da família aka. O mesmo vale para a formação das palavras, feitas a partir da combinação dos fonemas da língua recém-descoberta.

Os estudiosos, que receberam a ajuda do linguista Ganesh Murmu, especialista da Universidade Ranchi, na Índia, colocaram o koro dentro de um grupo de idiomas os quais estão o birmanês e o tibetano. A equipe ainda não sabe dizer como o koro sobreviveu até hoje. Os resultados do trabalho serão publicados na revista Indian Linguistics.


A
conclusão.
B
comparação.
C
concessão.
D
finalidade.
E
adversidade.
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UNEMAT 2018 - Português - Conjunções: Relação de causa e consequência, Morfologia

Assinale a alternativa correta, cujo emprego da conjunção não altera o sentido do enunciado em Ela é inteligente, mas é mulher.

      O setor de Recursos Humanos (RH) de uma empresa torna público o seletivo para uma vaga de assessoria, informando que apenas dois candidatos foram aprovados: um homem e uma mulher.

      Como houve empate de notas, competências, habilidades e idade, o diretor do RH, ao ser questionado sobre os critérios de desempate, atestou:

- Aprovo o rapaz! Ela é inteligente, mas é mulher.

Com base na anedota acima, reflita:

      Em Ela é inteligente, mas é mulher, o termo mas é uma conjunção. Do ponto de vista gramatical, a conjunção é uma palavra invariável que conecta orações, alterando o sentido do enunciado, a depender do seu uso. 

A
Ela é inteligente e é mulher.
B
Ela é inteligente, portanto é mulher.
C
Ela é inteligente, porém é mulher.
D
Ela é mulher, mas é inteligente.
E
Ela é mulher, portanto é inteligente.
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UNEMAT 2011 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Coesão e coerência, Sintaxe, Conjunções: Relação de causa e consequência, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os acidentados foram socorridos num pronto-socorro do INSS, mas saíram de lá sãos e salvos. Sobre esse enunciado é correto afirmar.

A
A conjunção “mas” indica uma relação de consequência entre a primeira e a segunda orações.
B
A expressão “lá” refere-se ao local do acidente.
C
A expressão “do INSS” tem a função sintática de complemento nominal.
D
Depreende-se do enunciado que o pronto-socorro do INSS é visto como um lugar seguro.
E
O efeito de humor e o tom satírico desse enunciado são provocados pelo uso da conjunção “mas”.
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UNEMAT 2011 - Português - Conjunções: Relação de causa e consequência, Morfologia

A conjunção, do ponto de vista semântico, estabelece relações de vários sentidos entre as orações que liga.

Relacione as duas colunas de acordo com as relações estabelecidas pelas conjunções destacadas nas frases.


Coluna I

A) Relação de adição.

B) Relação de oposição.

C) Relação de alternância.

D) Relação de causa.

E) Relação de consequência.


Coluna II

1) Não veio à escola nem justificou a falta. ( )

2) Ou compra um carro, ou anda a pé. ( )

3) Estamos cansados porque andamos bastante na mata. ( )

4) O solo é seco, mas conseguimos uma boa safra este ano. ( )

5) Havia tanta gente no Sambódromo, que não dava para caminhar. ( )


Assinale a alternativa correta.

A
A,B,D,E,C.
B
B,D,A,E,C.
C
A,C,D,B,E.
D
D,C,E,B,D.
E
A,D,C,B,E.
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UNEMAT 2011 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação, Morfologia, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Conselho para os Alunos

Este livro é composto pelo alfabeto manual da LIBRAS e alguns sinais, ou seja, são apenas os sinais mais usados no dia a dia com os quais você poderá conversar e aprender com mais fluência. Sua utilidade é de grande importância pois trata-se de mais um recurso para o aprendizado desta língua, permitindo uma boa comunicação entre ouvintes e surdos. Esta é a língua natural do surdo, portanto, devemos respeitá-la em seus aspectos funcionais e culturais. Seja você também um amigo e integrante da comunidade surda, aceitando e aprendendo a Língua Brasileira de Sinais.
Fonte: Texto retirado do Livro Aprenda Libras com Eficiência e Rapidez. Éden Veloso e Valdeci Maria, Curitiba: Editora Mãos Sinais, 2009, p.52.

Analise as afirmativas.
I. O texto infere o sentido de que surdez e mudez são sinônimos.
II. LIBRAS é uma palavra resultante de um processo de formação de palavras.
III. LIBRAS é uma sigla que indica a língua natural do surdo.
IV. O texto é uma propaganda e possui sequências descritivas e expositivas que elucidam aspectos referentes à língua natural dos surdos.

Assinale a alternativa correta.

A
Somente a I é verdadeira.
B
Somente II e III são verdadeiras.
C
Somente I, II e III são verdadeiras.
D
Somente II e IV são verdadeiras.
E
Somente a IV é verdadeira.
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UNEMAT 2011 - Português - Conjunções: Relação de causa e consequência, Morfologia

Considere o fragmento:

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Assinale a alternativa em que conste uma conjunção que poderia substituir a conjunção “se” sem alterar o sentido.

Com base na propaganda, responda às questões 29 e 30.

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A
Embora
B
Como
C
Quando
D
Caso
E
Mesmo que
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UNEMAT 2011 - Português - Análise sintática, Sintaxe, Morfologia

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Sobre o texto, analise as afirmativas.

I. A conjunção caso estabelece uma relação de condição.

II. O verbo volte deveria ter sido grafado voltem para concordar com o sujeito Estados Unidos.

III. Dolorosa é um adjetivo com função de adjunto adnominal.

IV. Em “como muitos economistas vêm alertando” a conjunção como poderia ser substituída por conforme sem alterar o sentido.

Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.

A
I e II
B
I e IV
C
II e IV
D
II, III e IV
E
II e III
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UNEMAT 2011 - Português - Interpretação de Textos, Análise sintática, Sintaxe, Morfologia

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Sobre esse texto é incorreto afirmar.

A
A conjunção “E”, na primeira linha, indica uma relação de adição entre orações.
B
A expressão “também” reitera o sentido de adição.
C
A palavra “LUPO” refere-se à fábrica de meias e cuecas.
D
Com apoio no texto, infere-se que a palavra “meia” é numeral que indica metade.
E
Está explícito no texto que o gênero da palavra “fabricante” é distinguido pela concordância nominal determinada pelos artigos definidos o e a em referência simultânea ao masculino e ao feminino.