Questõesde USP sobre Interpretação de Textos

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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Um traço cultural que decorre da presença da escravidão no Brasil e que está implícito nas considerações do narrador do excerto é a

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A
desvalorização da mestiçagem brasileira.
B
promoção da música a emblema da nação.
C
desconsideração do valor do trabalho.
D
crença na existência de um caráter nacional brasileiro.
E
tendência ao antilusitanismo.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No trecho “dos maravilhosos despenhadeiros ilimitados e das cordilheiras sem fim, donde, de espaço a espaço, surge um monarca gigante” (L. 35 a 37), o narrador tem como referência

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A
a Chapada dos Guimarães, anteriormente coberta por vegetação de cerrado.
B
os desfiladeiros de Itaimbezinho, outrora revestidos por exuberante floresta tropical.
C
a Chapada Diamantina, então coberta por florestas de araucárias.
D
a Serra do Mar, que abrigava originalmente a densa Mata Atlântica.
E
a Serra da Borborema, caracterizada, no passado, pela vegetação da caatinga.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Destes comentários sobre os trechos sublinhados, o único que está correto é:

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A
tragava dois dedos de parati” (L. 3): expressão típica da variedade linguística predominante no discurso do narrador.
B
“‘pra cortar a friagem’” (L. 3 e 4): essa expressão está entre aspas, no texto, para indicar que se trata do uso do discurso indireto livre.
C
“patenteavam-lhe agora aspectos imprevistos” (L. 10 e 11): assume o sentido de “registravam oficialmente”.
D
posto que em detrimento das suas forças físicas” (L. 26 e 27): equivale, quanto ao sentido, a “desde que em favor”.
E
“tornava-se (...) imprevidente” (L. 13 e 14) e “resignando-se (...) às imposições do sol” (L. 16 e 17): trata-se do mesmo prefixo, apresentando, portanto, idêntico sentido.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Infere-se da leitura desse texto que Portugal não foi uma potência colonizadora como a antiga Grécia, porque seu

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A
peso político-econômico, apesar de grande para o século, não era comparável ao dela.
B
interesse, diferentemente do dela, não era conquistar o mundo.
C
aparato bélico, embora considerável para a época, não era comparável ao dos gregos.
D
objetivo não era povoar novas terras, mas comercializar produtos nelas obtidos.
E
projeto principal era consolidar o próprio reino, libertando-se do domínio espanhol.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

No conhecido poema “Receita de mulher”, de que se reproduziu aqui um excerto, o tratamento dado ao tema da beleza feminina manifesta a

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A
oscilação do poeta entre a angústia do pecador (tendo em vista sua educação jesuítica) e o impudor do libertino.
B
conjugação, na sensibilidade do poeta, de interesse sexual e encantamento estético, expresso de modo provocador e bem-humorado.
C
idealização da mulher a que chega o poeta quando, na velhice, arrefeceu-lhe o desejo sexual.
D
crítica ao caráter frívolo que, por associar-se ao consumo, o amor assume na contemporaneidade.
E
síntese, pela via do erotismo, das tendências europeizantes e nacionalistas do autor.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Coesão e coerência, Morfologia - Pronomes

O pronome "ela" da frase "Era ela, portanto, quem devia merecer do novo rei o melhor das suas atenções", refere-se a

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A
“desmedida ambição”.
B
“Casa de Avis”.
C
“esta burguesia”.
D
“ameaça castelhana”.
E
“Rainha Leonor Teles”.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Tendo em vista o conjunto de proposições e teses desenvolvidas em A cidade e as serras, pode-se concluir que é coerente com o universo ideológico dessa obra o que se afirma em:

A
A personalidade não se desenvolve pelo simples acúmulo passivo de experiências, desprovido de empenho radical, nem, tampouco, pela simples erudição ou pelo privilégio.
B
A atividade intelectual do indivíduo deve-se fazer acompanhar do labor produtivo do trabalho braçal, sem o que o homem se infelicita e desviriliza.
C
O sentimento de integração a um mundo finalmente reconciliado, o sujeito só o alcança pela experiência avassaladora da paixão amorosa, vivida como devoção irracional e absoluta a outro ser.
D
Elites nacionais autênticas são as que adotam, como norma de sua própria conduta, os usos e costumes do país profundo, constituído pelas populações pobres e distantes dos centros urbanos.
E
Uma vida adulta equilibrada e bem desenvolvida em todos os seus aspectos implica a participação do indivíduo na política partidária, nas atividades religiosas e na produção literária.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

No contexto, o verbo “enche” indica

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A
habitualidade no passado.
B
simultaneidade em relação ao termo “ascensão”.
C
ideia de atemporalidade.
D
presente histórico.
E
anterioridade temporal em relação a “reino lusitano”.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Tipologia Textual, Sintaxe, Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...

Considere as seguintes afirmações sobre os quatro períodos que compõem o texto:


I. Tendo em vista as relações de sentido constituídas no texto, o primeiro período estabelece uma causa cuja consequência aparece no segundo período.


II. O uso de orações subordinadas, tal como ocorre no terceiro período, é muito comum em textos dissertativos.


III. Por formarem um parágrafo tipicamente dissertativo, os quatro períodos se organizam em uma sequência constituída de introdução, desenvolvimento e conclusão.


IV. O procedimento argumentativo do texto é dedutivo, isto é, vai do geral para o particular.


Está correto apenas o que se afirma em

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A
I e II.
B
I e III.
C
III e IV.
D
I, II e IV.
E
II, III e IV.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Tendo em vista o contexto, a palavra do texto que sintetiza o teor da acusação referida na entrevista é

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A
“usurpado”.
B
“detalhista”.
C
“fomentar”.
D
“litígios”.
E
“insanidade”.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

De acordo com o texto, em relação às demais variedades do idioma, a língua padrão se comporta de modo

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A
inovador.
B
restritivo.
C
transigente.
D
neutro.
E
aleatório.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Substantivos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Morfologia

No trecho “dotadas da prerrogativa ou de competência”, a presença de artigo antes do primeiro substantivo e a sua ausência antes do segundo fazem que o sentido de cada um desses substantivos seja, respectivamente,

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A
figurado e próprio.
B
abstrato e concreto.
C
específico e genérico.
D
técnico e comum.
E
lato e estrito.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Como não expressa visão populista nem elitista, o livro não idealiza os pobres e rústicos, isto é, não oculta o dano causado pela privação, nem os representa como seres desprovidos de vida interior; ao contrário, o livro trata de realçar, na mente dos desvalidos, o enlace estreito e dramático de limitação intelectual e esforço reflexivo.

Essas afirmações aplicam-se ao modo como, na obra

A
Auto da barca do inferno, são representados os judeus, marginalizados na sociedade portuguesa medieval.
B
Memórias de um sargento de milícias, são figuradas Luisinha e as crias da casa de D. Maria.
C
Dom Casmurro, são figurados os escravos da casa de D. Glória.
D
A cidade e as serras, são representados os camponeses de Tormes.
E
Vidas secas, são figurados Fabiano, sinha Vitória e os meninos.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Considere as seguintes afirmações, relacionadas ao excerto de O cortiço:



I. O sol, que, no texto, se associa fortemente ao Brasil e à “pátria”, é um símbolo que percorre o livro como manifestação da natureza tropical e, em certas passagens, representa o princípio masculino da fertilidade.



II. A visão do Brasil expressa no texto manifesta a ambiguidade do intelectual brasileiro da época em que a obra foi escrita, o qual acatava e rejeitava a sua terra, dela se orgulhava e envergonhava, nela confiava e dela desesperava.



III. O narrador aceita a visão exótico-romântica de uma natureza (brasileira) poderosa e transformadora, reinterpretando-a em chave naturalista.


Aplica-se ao texto o que se afirma em

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A
I, somente.
B
II, somente.
C
II e III, somente.
D
I e III, somente.
E
I, II e III.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

O papel desempenhado pela personagem Ritinha (Rita Baiana), no processo sintetizado no excerto, assemelha-se ao da personagem

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A
Iracema, do romance homônimo, na medida em que ambas simbolizam o poder de sedução da terra brasileira sobre o português que aqui chegava.
B
Vidinha, de Memórias de um sargento de milícias, tendo em vista que uma e outra constituem fatores decisivos para o desencaminhamento de personagens masculinas anteriormente bem orientadas.
C
Capitu, de Dom Casmurro, a qual, como a baiana, também lança mão de seus encantos femininos para obter ascensão social.
D
Joaninha, de A cidade e as serras, pois ambas representam a simplicidade natural das mulheres do campo, em oposição à beleza artificiosa das mulheres das cidades.
E
Dora, de Capitães da areia, na medida em que ambas são responsáveis diretas pela regeneração física e moral de seus respectivos pares amorosos.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Ao comparar Jerônimo com uma crisálida, o narrador alude, em linguagem literária, a fenômenos do desenvolvimento da borboleta, por meio das seguintes expressões do texto:


I. “transformação, lenta e profunda” (L. 5);


II. “reviscerando” (L. 6);


III. “alando” (L. 7);


IV. “trabalho misterioso e surdo” (L. 7).


Tais fenômenos estão corretamente indicados em

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A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
II, III e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Os costumes a que adere Jerônimo em sua transformação, relatada no excerto, têm como referência, na época em que se passa a história, o modo de vida

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A
dos degredados portugueses enviados ao Brasil sem a companhia da família.
B
dos escravos domésticos, na região urbana da Corte, durante o Segundo Reinado.
C
das elites produtoras de café, nas fazendas opulentas do Vale do Paraíba fluminense.
D
dos homens livres pobres, particularmente em região urbana.
E
dos negros quilombolas, homiziados em refúgios isolados e anárquicos.
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USP 2011 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

Depreende-se do texto que uma determinada língua é um

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A
conjunto de variedades linguísticas, dentre as quais uma alcança maior valor social e passa a ser considerada exemplar.
B
sistema de signos estruturado segundo as normas instituídas pelo grupo de maior prestígio social.
C
conjunto de variedades linguísticas cuja proliferação é vedada pela norma culta.
D
complexo de sistemas e subsistemas cujo funcionamento é prejudicado pela heterogeneidade social.
E
conjunto de modalidades linguísticas, dentre as quais algumas são dotadas de normas e outras não o são.
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USP 2010 - Português - Interpretação de Textos, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Neste poema,

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A
a referência a um acontecimento histórico, ao privilegiar a objetividade, suprime o teor lírico do texto.
B
parte da força poética do texto provém da associação da imagem tradicionalmente positiva da rosa a atributos negativos, ligados à ideia de destruição.
C
o caráter politicamente engajado do texto é responsável pela sua despreocupação com a elaboração formal.
D
o paralelismo da construção sintática revela que o texto foi escrito originalmente como letra de canção popular.
E
o predomínio das metonímias sobre as metáforas responde, em boa medida, pelo caráter concreto do texto e pelo vigor de sua mensagem.
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USP 2010 - Português - Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Sintaxe, Morfologia

Ao reproduzir um diálogo, o texto incorpora marcas de oralidade, tanto de ordem léxica, caso da palavra “garra”, quanto de ordem gramatical, como, por exemplo,

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A
“lanço à queima-roupa”.
B
“Agora você me pegou”.
C
“deixa eu ver”.
D
“Bogotá é muito feiosa”.
E
“é algo que me toca”.