Questõesde ENEM 2014 sobre Português
Senhora
— Mãe, noooosssa! Esse seu cabelo novo ficou lindo!
Parece que você é, tipo, mais jovem!
— Jura, minha filha? Obrigada!
— Mas aí você vira de frente e aí a gente vê que, tipo,
não é, né?
— Coisa linda da mamãe!
Esse diálogo é real. Claro que achei graça, mas o fato
de envelhecer já não é mais segredo para ninguém.
Um belo dia, a vendedora da loja te pergunta: “A
senhora quer pagar como?” Senhora? Como assim?
Eu sempre fui a Marcinha! Agora eu sou a dona
Márcia! Sim, o porteiro, o motorista de táxi, o jornaleiro,
o garçom, o mundo inteiro resolveu ter um respeito
comigo que eu não pedi!
CABRITA, M. Disponível em: www.istoe.com.br. Acesso em: 11 ago. 2012 (fragmento).
A exploração de registros linguísticos é importante
estratégia para o estabelecimento do efeito de sentido
pretendido em determinados textos. No texto, o recurso
a diferentes registros indica
Eu vô transmiti po sinhô logo uma passage muito
importante, qu' eu iscutei um velho de nome Ricardo
Caetano Alves, que era neto do propietário da Fazenda
do Buraca. O pai dele, ele contava que o pai dele assistiu
uma cena muito importante aonde ele tava, do Jacarandá,
o chefe dos iscravo do Joaquim de Paula, com o chefe
dos iscravo do Vidigal, que chamava, era tratado Pai
Urubu. O Jacarandá era tratado Jacarandá purque ele
era um negro mais vermelho, tá intendeno com' é que
é, né? Intão é uma imitância de cerno de Jacarandá,
intão eles apilidaro ele de Pai Jacarandá. Agora, o Pai
Urubu, diz que era o mais preto de todos os iscravo que
era cunhicido nessa época. Intão ele ficô com o nome Pai
Urubu. É quem dirigia, de toda confiança dos sinhores.
Intão os sinhores cunhiciam eles como “pai”: Pai Urubu,
Pai Jacarandá, Pai Francisco, que é o chefe da Fazenda
das Abóbra, Pai Dumingo, que era da Fazenda do Buraca.
SOUZA, J. Negros pelo vale. Belo Horizonte: Fale-UFMG, 2009.
O texto é uma transcrição da narrativa oral contada
por Pedro Braga, antigo morador do povoado Vau, de
Diamantina (MG). Com base no registro da fala do
narrador, entende-se que seu relato
Contam, numa anedota, que certo dia Rui Barbosa
saiu às ruas da cidade e se assustou com a quantidade
de erros existentes nas placas das casas comerciais
e que, diante disso, resolveu instituir um prêmio em
dinheiro para o comerciante que tivesse o nome de seu
estabelecimento grafado corretamente. Dias depois,
Rui Barbosa saiu à procura do vencedor. Satisfeito,
encontrou a placa vencedora: “Alfaiataria Águia de Ouro”.
No momento da entrega do prêmio, ao dizer o nome da
alfaiataria, Rui Barbosa foi interrompido pelo alfaiate
premiado, que disse:
— Sr. Rui, não é “águia de ouro”; é “aguia de ouro”!
O caráter político do ensino de língua portuguesa no Brasil. Disponível em:
http://rosabe.sites.uol.com.br. Acesso em: 2 ago. 2012.
A variação linguística afeta o processo de produção dos
sentidos no texto. No relato envolvendo Rui Barbosa, o
emprego das marcas de variação objetiva
Contam, numa anedota, que certo dia Rui Barbosa saiu às ruas da cidade e se assustou com a quantidade de erros existentes nas placas das casas comerciais e que, diante disso, resolveu instituir um prêmio em dinheiro para o comerciante que tivesse o nome de seu estabelecimento grafado corretamente. Dias depois, Rui Barbosa saiu à procura do vencedor. Satisfeito, encontrou a placa vencedora: “Alfaiataria Águia de Ouro”. No momento da entrega do prêmio, ao dizer o nome da alfaiataria, Rui Barbosa foi interrompido pelo alfaiate premiado, que disse:
— Sr. Rui, não é “águia de ouro”; é “aguia de ouro”!
O caráter político do ensino de língua portuguesa no Brasil. Disponível em: http://rosabe.sites.uol.com.br. Acesso em: 2 ago. 2012.
A variação linguística afeta o processo de produção dos
sentidos no texto. No relato envolvendo Rui Barbosa, o
emprego das marcas de variação objetiva
Reciclar é só parte da solução
O lixo é um grande problema da sustentabilidade.
Literalmente: todos os anos, cada brasileiro produz
385 kg de resíduos — dá 61 milhões de toneladas no total.
O certo seria tentar diminuir ao máximo essa quantidade
de lixo. Ou seja, em vez de ter objetos recicláveis, o ideal
seria produzir sempre objetos reutilizáveis, o que diminui
os resíduos. Mas, enquanto isso não acontece, temos
que nos contentar com a reciclagem. E é aí que vem um
detalhe perigoso: reciclar o lixo também polui o ambiente
e gasta energia. Reciclar vidro, por exemplo, é 15% mais
caro do que produzi-lo a partir de matérias-primas virgens.
Afinal, é feito basicamente de areia, soda e calcário,
que são abundantes na natureza. Então, nenhuma
empresa tem interesse em reciclá-lo. Já o alumínio é um
supernegócio, porque economiza muita energia.
HORTA, M. Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 25 maio 2012.
O emprego adequado dos elementos de coesão
contribui para a construção de um texto argumentativo
e para que os objetivos pretendidos pelo autor possam
ser alcançados. A análise desses elementos no texto
mostra que o conectivo
A tendência dos nomes
O nome é uma das primeiras coisas que não
escolhemos na vida. Estará inscrito nos registros: na
maternidade, no RG, no CPF, no obituário etc. Enfim,
uma escolha que não fizemos nos acompanha do berço
ao túmulo, pois na lápide se dirá que ali jaz Fulano de Tal.
SILVA, D. Língua, n. 77, mar. 2012
Algumas palavras atuam no desenvolvimento de um texto
contribuindo para a sua progressão. A palavra “enfim”
promove o encadeamento do texto, tendo sido utilizada
com a intenção de
![](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/57000/97555932b8ea95044f86.png)
Disponível em: http://vicostudio.blogspot.com.br. Acesso em: 1 ago. 2012.
Essa propaganda visa convencer as mães de que o
canal de televisão é adequado aos seus filhos. Para tanto,
o locutor dirige-se ao interlocutor por meio de estratégias
argumentativas de
Há o hipotrélico. O termo é novo, de impensada
origem e ainda sem definição que lhe apanhe em todas
as pétalas o significado. Sabe-se, só, que vem do bom
português. Para a prática, tome-se hipotrélico querendo
dizer: antipodático, sengraçante imprizido; ou talvez, vicedito:
indivíduo pedante, importuno agudo, falta de respeito
para com a opinião alheia. Sob mais que, tratando-se de
palavra inventada, e, como adiante se verá, embirrando
o hipotrélico em não tolerar neologismos, começa ele por
se negar nominalmente a própria existência.
ROSA, G. Tutameia: terceiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001 (fragmento).
Nesse trecho de uma obra de Guimarães Rosa,
depreende-se a predominância de uma das funções da
linguagem, identificada como
Há o hipotrélico. O termo é novo, de impensada origem e ainda sem definição que lhe apanhe em todas as pétalas o significado. Sabe-se, só, que vem do bom português. Para a prática, tome-se hipotrélico querendo dizer: antipodático, sengraçante imprizido; ou talvez, vicedito: indivíduo pedante, importuno agudo, falta de respeito para com a opinião alheia. Sob mais que, tratando-se de palavra inventada, e, como adiante se verá, embirrando o hipotrélico em não tolerar neologismos, começa ele por se negar nominalmente a própria existência.
ROSA, G. Tutameia: terceiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001 (fragmento).
Nesse trecho de uma obra de Guimarães Rosa,
depreende-se a predominância de uma das funções da
linguagem, identificada como
História de assombração
Ah! Eu alembro uma história que aconteceu com
meu tii. Era dia de Sexta-Feira da Paixão, diz que eles
falava pra meu tii não num vai pescá não. Ele foi assim
mesmo, aí chegô lá, ele tá pescano... tá pescano... e
nada de pexe. Aí saiu um mundo véi de cobra em cima
dele, aí ele foi embora... Aí até ele memo contava isso e
falava É... nunca mais eu vou pescar no dia de Sexta-Feira
da Paixão...
COSTA, S. A. S. Narrativas tradicionais tapuias. Goiânia: UFG, 2011 (adaptado).
Quanto ao gênero do discurso e à finalidade social do
texto História de assombração, a organização textual e as
escolhas lexicais do locutor indicam que se trata de um(a)
Fogo frio
O Poeta
A névoa que sobe
dos campos, das grotas, do fundo dos vales,
é o hálito quente da terra friorenta.
O Lavrador
Engana-se, amigo.
Aquilo é fumaça que sai da geada.
O Poeta
Fumaça, que eu saiba,
somente de chama e brasa é que sai!
O Lavrador
E, acaso, a geada não é
fogo branco caído do céu,
tostando tudinho, crestando tudinho, queimando tudinho,
sem pena, sem dó?
FORNARI, E. Trem da serra. Porto Alegre: Acadêmica, 1987.
Neste diálogo poético, encena-se um embate de ideias
entre o Poeta e o Lavrador, em que
![](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/57000/c893bf1bae5bd1c28b54.png)
DAHMER,A. Disponível em: http://roundfinal.blogspot.com.br.
Acesso em: 14 dez. 2012
Na tirinha, o autor utiliza estratégias para atingir sua
finalidade comunicativa. Considerando os elementos
verbais e não verbais que constituem o texto, seu objetivo é
![](https://s3.amazonaws.com/qcon-assets-production/images/provas/57000/c893bf1bae5bd1c28b54.png)
Você se preocupa com sua família,
com seu trabalho e com sua casa.
E com você?
A mulher conquistou um espaço de destaque no
ambiente profissional, além de cuidar da casa e do
bem-estar da família. Acompanhada por essa mudança,
também veio uma nova vida, com antigos hábitos
tipicamente masculinos, como o estresse, a falta de
tempo para se cuidar, o tabagismo e a maior incidência
de obesidade e depressão. Isso aumentou muito os casos
de infarto e doenças cardiovasculares. Elas já respondem
por 30% do número total dos casos, que matam seis
vezes mais do que o câncer de mama.
Cuide-se. Preocupe-se com sua saúde. Visite e
incentive quem você gosta a visitar um cardiologista
Cláudia, ano 52, n. 2, fev. 2013 (adaptado).
Esse texto, publicado em uma revista, inicialmente aponta
modificações ocorridas na sociedade e, em seguida,
Você se preocupa com sua família,
com seu trabalho e com sua casa.
E com você?
A escrita é uma tecnologia intelectual que vem
auxiliar o trabalho biológico. É como uma nova memória,
situada fora do sujeito, e ilimitada. Com ela não é mais
necessário reter todos os relatos - este auxiliar cognitivo
vem, portanto, relativizar a memória para que a mente
humana possa desviar sua atenção consciente para
outros recursos e faculdades.
Se é arriscado associar diretamente o surgimento
da ciência ao da escrita, podemos, de qualquer forma,
afirmar que a escrita deu impulso e desempenhou um
papel fundamental na construção do discurso científico.
O distanciamento possibilitado pela grafia no papel traz o
registro das experiências e das hipóteses, o conhecimento
especulativo, o documentário de comprovações, a
compilação de teorias e de paradigmas em torno dos
quais as comunidades científicas vão se agrupar.
RAMAL, A. C. Educação na cibercultura: hipertextualidade, leitura, escrita e aprendizagem.
Porto Alegre: Artmed, 2002.
O advento da escrita como tecnologia intelectual está
diretamente ligado a uma série de mudanças na forma
de pensar e de construir o conhecimento nas sociedades.
A partir do texto, constata-se que, na elaboração do
discurso científico, a escrita
A escrita é uma tecnologia intelectual que vem auxiliar o trabalho biológico. É como uma nova memória, situada fora do sujeito, e ilimitada. Com ela não é mais necessário reter todos os relatos - este auxiliar cognitivo vem, portanto, relativizar a memória para que a mente humana possa desviar sua atenção consciente para outros recursos e faculdades.
Se é arriscado associar diretamente o surgimento da ciência ao da escrita, podemos, de qualquer forma, afirmar que a escrita deu impulso e desempenhou um papel fundamental na construção do discurso científico. O distanciamento possibilitado pela grafia no papel traz o registro das experiências e das hipóteses, o conhecimento especulativo, o documentário de comprovações, a compilação de teorias e de paradigmas em torno dos quais as comunidades científicas vão se agrupar.
RAMAL, A. C. Educação na cibercultura: hipertextualidade, leitura, escrita e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2002.
O advento da escrita como tecnologia intelectual está
diretamente ligado a uma série de mudanças na forma
de pensar e de construir o conhecimento nas sociedades.
A partir do texto, constata-se que, na elaboração do
discurso científico, a escrita
A internet amplia o que queremos e desejamos.
I
Pessoas alienadas se alienam mais na internet. Pessoas
interessantes tornam a comunicação com a internet mais
interessante. Pessoas abertas utilizam a internet para
promover mais interação e compartilhamento. Pessoas
individualistas se fecham mais ainda nos ambientes
digitais. Pessoas que têm dificuldades de relacionamento
na vida real muitas vezes procuram mil formas de fuga
para o virtual. Aproveitaremos melhor as possibilidades
da internet, se equilibrarmos a qualidade das interações
presenciais — na vida pessoal, profissional, emocional —
com as interações digitais correspondentes.
MORAN, J. M. Disponível em: www.eca.usp.br. Acesso em: 31 jul. 2012 (adaptado).
O texto expressa um posicionamento a respeito do
uso da internet e suas repercussões na vida cotidiana.
Na opinião do autor, esse sistema de informação e
comunicação
Hipertextualidade
O papel do hipertexto é exatamente o de reunir, não
apenas os textos, mas também as redes de associações,
anotações e comentários às quais eles são vinculados
pelas pessoas. Ao mesmo tempo, a construção do senso
comum encontra-se exposta e como que materializada:
a elaboração coletiva de um hipertexto.
Trabalhar, viver, conversar fraternalmente com outros
seres, cruzar um pouco por sua história, isto significa,
entre outras coisas, construir uma bagagem de referências
e associações comuns, uma rede hipertextual unificada,
um texto compartilhado, capaz de diminuir os riscos de
incompreensão.
LEVY, P. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática.
São Paulo: Editora 34, 1992 (adaptado)
O texto evidencia uma relação entre o hipertexto e a
sociedade em que essa tecnologia se insere. Constata-se
que, nessa relação, há uma
Entrevista — Tony Bellotto
A língua é rock
Guitarrista do Titãs e escritor completa dez anos à
frente de programa televisivo em que discute a língua
portuguesa por meio da música
O que o atraiu na proposta de Afinando a Língua?
No começo, em 1999, a ideia era fazer um programa
que falasse de língua portuguesa usando a música como
atrativo, principalmente, para os jovens. Com o passar
do tempo, ele foi se transformando num programa sobre
a linguagem usada em letras de música, no jornalismo,
na literatura de ficção e na poesia. Como não sou um
cara de TV, trago a experiência de escritor e músico, e
sempre participo de forma mais ativa do que como um
mero apresentador. Estou nas reuniões de pauta e faço
sugestões nos roteiros. Mas o conteúdo é feito pelo
pessoal do Futura.
Quais as vantagens e desvantagens do ensino da
língua por meio das letras de música?
Não sou pedagogo ou educador, então só vejo
vantagens, porque as letras de música usam uma
linguagem que é a do dia a dia, principalmente, dos jovens.
A música é algo que lhes dá prazer e, didaticamente,
pode fazer as vezes de algo que o aluno tem a noção de
ser entediante — estudo da língua, sentar e abrir um livro.
Ao ouvir uma música, os exemplos surgem. É a grande
vantagem e sempre foi a ideia do programa.
Disponível em: http://revistalingua.uol.com.br. Acesso em: 8 ago. 2012 (fragmento).
Os gêneros textuais são definidos por meio de sua
estrutura, função e contexto de uso.Tomando por base a
estrutura dessa entrevista, observa-se que
Entrevista — Tony Bellotto
A língua é rock
Guitarrista do Titãs e escritor completa dez anos à frente de programa televisivo em que discute a língua portuguesa por meio da música
O que o atraiu na proposta de Afinando a Língua?
No começo, em 1999, a ideia era fazer um programa que falasse de língua portuguesa usando a música como atrativo, principalmente, para os jovens. Com o passar do tempo, ele foi se transformando num programa sobre a linguagem usada em letras de música, no jornalismo, na literatura de ficção e na poesia. Como não sou um cara de TV, trago a experiência de escritor e músico, e sempre participo de forma mais ativa do que como um mero apresentador. Estou nas reuniões de pauta e faço sugestões nos roteiros. Mas o conteúdo é feito pelo pessoal do Futura.
Quais as vantagens e desvantagens do ensino da língua por meio das letras de música?
Não sou pedagogo ou educador, então só vejo vantagens, porque as letras de música usam uma linguagem que é a do dia a dia, principalmente, dos jovens. A música é algo que lhes dá prazer e, didaticamente, pode fazer as vezes de algo que o aluno tem a noção de ser entediante — estudo da língua, sentar e abrir um livro. Ao ouvir uma música, os exemplos surgem. É a grande vantagem e sempre foi a ideia do programa.
Disponível em: http://revistalingua.uol.com.br. Acesso em: 8 ago. 2012 (fragmento).
Os gêneros textuais são definidos por meio de sua
estrutura, função e contexto de uso.Tomando por base a
estrutura dessa entrevista, observa-se que