Questõessobre Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

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5424c783-67
UEG 2007 - Matemática - Aritmética e Problemas, Álgebra, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Problemas

Paulo disse a Maria que iria descobrir o seu número de telefone. Pediu-lhe que, em segredo, multiplicasse o número constituído pelos quatro primeiros algarismos de seu telefone por 40 e a esse produto adicionasse 1. Pediu-lhe, então, que multiplicasse o número obtido por 250 e, em seguida, somasse o resultado disso ao número formado pelos quatro últimos algarismos de seu telefone. Paulo afirmou que o número do telefone seria este resultado. Infelizmente, o número estava errado, pois para obter o número correto deveria subtrair certa quantidade deste resultado. Esta quantidade é

A
350.
B
250.
C
150.
D
100.
743c3a4e-b8
CEDERJ 2015 - Matemática - Aritmética e Problemas, Potenciação, Álgebra, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Radiciação, Funções, Equações Exponenciais

A alternativa que apresenta uma sentença verdadeira é:

A
O produto de dois números reais é sempre maior do que cada um dos fatores.
B
3x > 2x para todo valor real de x.
C


D
Se 0 < x < 1, então x2 < x.
742ef5b1-b8
CEDERJ 2015 - Matemática - Aritmética e Problemas, Potenciação, Álgebra, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais




A
1/4
B
1/2
C
2
D
4
742ab3c3-b8
CEDERJ 2015 - Matemática - Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

A soma de todos os números inteiros entre 50 e 350 que terminam em 3 é:

A
5940
B
6000
C
6336
D
6400
bf9e595e-b3
UFPR 2015 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

O aplicativo de celular de um aeroporto apresenta o tempo que falta, em minutos, até a decolagem de cada voo. Às 13h37min., Marcelo usou o aplicativo e descobriu que faltavam 217 minutos para a decolagem de seu voo. Supondo que não haja atrasos, a que horas o voo de Marcelo deverá decolar? 

A
15h54min.
B
16h14min.
C
16h34min.
D
17h14min.
E
17h54min.
b21b3783-a6
FGV 2015, FGV 2015 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Funções, Logaritmos

Sendo p e q números reais, com p>q e p+q>0, definiremos a operação # entre p e q da seguinte forma: p#q=p2 –q2 +log(p+q), com log(p+q) sendo o logaritmo na base 10 de (p+q). Utilizando-se essa definição, o valor de 10#(–5) é igual a

A
176 – log2
B
174 – log2
C
76 – log2
D
74 + log2
E
74 – log2
b2059f83-a6
FGV 2015, FGV 2015 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Progressões

O produto  é igual a

A
2014–1
B
2015–1
C
(2014.2015)–1
D
2014.2015–1
E
1008.2015–1
b1c9c937-a6
FGV 2015, FGV 2015 - Matemática - Aritmética e Problemas, Pontos e Retas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Frações e Números Decimais

Na reta numérica indicada a seguir, todos os pontos marcados estão igualmente espaçados.

                     

Sendo assim, a soma do numerador com o denominador da fração irredutível que representa x é igual a

A
39.
B
40.
C
41.
D
42.
E
43.
5eac4043-97
USP 2015 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Se esse valor tivesse ficado até hoje em uma conta bancária, sem receber juros e sem pagar taxas, e se, a cada mudança de moeda, o depósito tivesse sido normalmente convertido para a nova moeda, o saldo hipotético dessa conta seria, aproximadamente, de um décimo de

De 1869 até hoje, ocorreram as seguintes mudanças de moeda no Brasil: (1) em 1942, foi criado o cruzeiro, cada cruzeiro valendo mil réis; (2) em 1967, foi criado o cruzeiro novo, cada cruzeiro novo valendo mil cruzeiros; em 1970, o cruzeiro novo voltou a se chamar apenas cruzeiro; (3) em 1986, foi criado o cruzado, cada cruzado valendo mil cruzeiros; (4) em 1989, foi criado o cruzado novo, cada um valendo mil cruzados; em 1990, o cruzado novo passou a se chamar novamente cruzeiro; (5) em 1993, foi criado o cruzeiro real, cada um valendo mil cruzeiros; (6) em 1994, foi criado o real, cada um valendo 2.750 cruzeiros reais. Quando morreu, em 1869, Brás Cubas possuía 300 contos.


A
real.
B
milésimo de real.
C
milionésimo de real.
D
bilionésimo de real.
E
trilionésimo de real.
c6c7cba7-96
CEDERJ 2014 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Frações e Números Decimais

Conforme figura a seguir, cinco números reais denotados por R, S, T, U e V foram marcados em uma reta numérica, de modo que R < S < T < U < V e S – R = T – S = U – T = V – U.

                         

Se T = 1/5 e V = 1/4, então é correto afirmar que o número R é igual a:

A
1/40
B
1/20
C
3/20
D
1/10
c6c2f86b-96
CEDERJ 2014 - Matemática - Aritmética e Problemas, Potenciação, Álgebra, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

O valor da expressão  é igual a:

A
- 3
B
1
C
2
D
7/3
d026e64f-94
UERJ 2013 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Para saber o dia da semana em que uma pessoa nasceu, podem-se utilizar os procedimentos a seguir.

1. Identifique, na data de nascimento, o dia D e o mês M, cada um com dois algarismos, e o ano A, com quatro algarismos.

2. Determine o número N de dias decorridos de 1º de janeiro até D/M.

3. Calcule Y, que representa o maior valor inteiro que não supera .

4. Calcule a soma S = A + N + Y.

5.Obtenha X, que corresponde ao resto da divisão de S por 7.

6. Conhecendo X, consulte a tabela:

                                  X        Dia da semana correspondente

                                  0                        sexta-feira

                                  1                        sábado

                                  2                        domingo

                                  3                     segunda-feira

                                  4                        terça-feira

                                  5                        quarta-feira

                                  6                        quinta-feira

O dia da semana referente a um nascimento ocorrido em 16/05/1963 é:



A
domingo
B
segunda-feira
C
quarta-feira
D
quinta-feira
975538a9-7f
ENEM 2015 - Matemática - Sistema de Unidade de Medidas, Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Alguns exames médicos requerem uma ingestão de água maior do que a habitual. Por recomendação médica, antes do horário do exame, uma paciente deveria ingerir 1 copo de água de 150 mililitros a cada meia hora, durante as 10 horas que antecederiam um exame. A paciente foi a um supermercado comprar água e verificou que havia garrafas dos seguintes tipos:

• Garrafa I: 0,15 litro

• Garrafa II: 0,30 litro

• Garrafa III: 0,75 litro

•Garrafa IV: 1,50 litro

• Garrafa V: 3,00 litros

   A paciente decidiu comprar duas garrafas do mesmo tipo, procurando atender à recomendação médica e, ainda, de modo a consumir todo o líquido das duas garrafas antes do exame.

Qual o tipo de garrafa escolhida pela paciente?


A
I
B
II
C
III
D
IV
E
V
97426f46-7f
ENEM 2015 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

  A insulina é utilizada no tratamento de pacientes com diabetes para o controle glicêmico. Para facilitar sua aplicação, foi desenvolvida uma “caneta" na qual pode ser inserido um refil contendo 3 mL de insulina, como mostra a imagem.




  Para controle das aplicações, definiu-se a unidade de insulina como 0,01 mL. Antes de cada aplicação, é necessário descartar 2 unidades de insulina, de forma a retirar possíveis bolhas de ar.

A um paciente foram prescritas duas aplicações diárias: 10 unidades de insulina pela manhã e 10 à noite.

Qual o número máximo de aplicações por refil que o paciente poderá utilizar com a dosagem prescrita?


A
25
B
15
C
13
D
12
E
8
9723bbbb-7f
ENEM 2015 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

A expressão “Fórmula de Young" é utilizada para calcular a dose infantil de um medicamento, dada a dose do adulto:




    Uma enfermeira deve administrar um medicamento X a uma criança inconsciente, cuja dosagem de adulto é de 60 mg. A enfermeira não consegue descobrir onde está registrada a idade da criança no prontuário, mas identifica que, algumas horas antes, foi administrada a ela uma dose de 14 mg de um medicamento Y, cuja dosagem de adulto é 42 mg. Sabe-se que a dose da medicação Y administrada à criança estava correta.

Então, a enfermeira deverá ministrar uma dosagem do medicamento X, em miligramas, igual a


A
15.
B
20
C
30
D
36
E
40
77d3cc33-3d
FGV 2014 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Um envelope lacrado contém um cartão marcado com um único dígito. A respeito desse dígito são feitas quatro afirmações, das quais apenas três são verdadeiras. As afirmações são:


I. O dígito é 1.

II. O dígito não é 2.

III. O dígito é 3.

IV. O dígito não é 4.


Nesse problema, uma conclusão necessariamente correta é a de que

A
I é verdadeira.
B
I é falsa.
C
II é verdadeira.
D
III é verdadeira.
E
IV é falsa.
77af27ee-3d
FGV 2014 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Razão, Proporção e Números Proporcionais

A raiz quadrada da diferença entre a dízima periódica 0,444... e o decimal de representação finita   é igual a 1 dividido por

A
90000.
B
120000.
C
150000.
D
160000.
E
220000.
5934dd90-3c
PUC - RJ 2014 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

A soma dos números inteiros compreendidos entre 100 e 400, que possuem o algarismo das unidades igual a 4, é:

A
1200.
B
2560.
C
4980.
D
6420.
E
7470.
0164408a-40
UECE 2013 - Matemática - Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais

Os possíveis valores para o produto de dois números reais cuja diferença é 8 são todos os números

A
reais maiores do que ou igual a -16.
B
inteiros positivos múltiplos de 8.
C
reais positivos.
D
reais.
fbbbcafd-3b
USP 2014 - Matemática - Raciocínio Lógico, Aritmética e Problemas, Sistemas de Numeração e Operações Fundamentais, Frações e Números Decimais

Na cidade de São Paulo, as tarifas de transporte urbano podem ser pagas usando o bilhete único. A tarifa é de R$ 3,00 para uma viagem simples (ônibus ou metrô/trem) e de R$ ܴ4,65 para uma viagem de integração (ônibus e metrô/trem). Um usuário vai recarregar seu bilhete único, que está com um saldo de R$ 12,50. O menor valor de recarga para o qual seria possível zerar o saldo do bilhete após algumas utilizações é a

A
R$ 0,85
B
R$ 1,15
C
R$ 1,45
D
R$ 2,00
E
R$ 2,80