Questõesde UDESC sobre Geometria Plana

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Foram encontradas 28 questões
aef0b9bb-00
UDESC 2019 - Matemática - Áreas e Perímetros, Geometria Plana, Triângulos

Na Figura 2, o triângulo BDE é retângulo em E, a medida da hipotenusa é igual a 12/5 cm e a do cateto BE = 2 cm.



Considerando e BC = 12 cm, a área do triângulo ABC é igual a:

A
10√11 cm²
B
2√11 cm²
C
20√11 cm²
D
4√11 cm²
E
5√11 cm²
aeed9f6b-00
UDESC 2019 - Matemática - Áreas e Perímetros, Geometria Plana, Prismas, Geometria Espacial

Considere um prisma cuja base é um hexágono regular e as faces laterais são quadrados. Se o seu volume for cm³, então sua área superficial total é de aproximadamente:

A
13 cm²
B
19 cm²
C
25 cm²
D
15 cm²
E
30 cm²
aedec489-00
UDESC 2019 - Matemática - Seno, Cosseno e Tangente, Circunferências e Círculos, Trigonometria, Geometria Plana

Se as circunferências (x - a)² + (y - 2)² = 5 e (x - 6)² + (y - b)² = 11,25 são tangentes exteriores no ponto (3, 3), então o valor de a + b é igual a:

A
11/2
B
14/5
C
19/2
D
5/2
E
13/2
aebc3e92-00
UDESC 2019 - Matemática - Aritmética e Problemas, Áreas e Perímetros, Porcentagem, Geometria Plana

Cristiane ligou para o delivery de uma pizzaria e pediu uma pizza média, cujo diâmetro é de 30 cm. Porém, a pizzaria estava sem embalagens disponíveis para entregar a pizza média e propôs que Cristiane levasse duas pizzas pequenas, cada uma com raio de 10 cm, pelo mesmo valor de uma pizza média. Ao aceitar a proposta da pizzaria, e desconsiderando a espessura das pizzas, é correto afirmar que Cristiane recebeu:

A
a mesma quantidade de pizza.
B
aproximadamente 11% a mais de pizza.
C
aproximadamente 22% a mais de pizza.
D
aproximadamente 22% a menos de pizza. E.
E
aproximadamente 11% a menos de pizza.
4eaf8867-c2
UDESC 2018 - Matemática - Circunferências e Círculos, Geometria Plana

A Figura abaixo apresenta uma semicircunferência de diâmetro AB, com raio igual a 3 cm e com o ponto C sobre a semicircunferência.


Sabendo-se que o segmento AC mede 3 cm, o comprimento do arco AC é

A
3π3 / 2 cm
B
π3 / 3 cm
C
3 / 3 cm
D
3 / 3 cm
E
3π cm
4e9a4272-c2
UDESC 2018 - Matemática - Áreas e Perímetros, Geometria Plana, Triângulos

Sendo ABC um triângulo equilátero, analise as sentenças.


I. Se as medidas da área, da altura e do lado de ABC formam, nessa ordem, uma progressão aritmética, então a medida do seu perímetro é igual a 12 -4√3 u.c.


II. Se as medidas da área, da altura e do lado de ABC formam, nessa ordem, uma progressão geométrica, então a medida do seu perímetro é igual a 3√3 u.c.


III. Se as medidas da área, da altura e do lado de ABC formam, nessa ordem, uma progressão aritmética, então a razão dessa progressão é 18 - 10√3 / 3.



Assinale a alternativa correta.

A
Apenas a sentença III é verdadeira.
B
Apenas as sentenças I e III são verdadeiras.
C
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
D
Apenas a sentença II é verdadeira.
E
Todas as sentenças são verdadeiras.
4e95f2b3-c2
UDESC 2018 - Matemática - Circunferências e Círculos, Funções, Geometria Plana, Função de 2º Grau

Uma circunferência tem o seu raio variando de acordo com a imagem da função f : [2,6] —» ℜ, onde f (x) = -1/2 x2 + 3x + 4. A diferença entre o maior e o menor comprimento possível dessa circunferência é de:

A
π
B
C
D
8,5π
E
26π
bc582ce8-b0
UDESC 2018 - Matemática - Pontos e Retas, Geometria Analítica, Polígonos, Geometria Plana

Sejam A(1,a), B(b,3), C(4,6) e D(1,5) os vértices de um paralelogramo e , o ponto médio da diagonal AC. O produto a . b é igual a:


A
6
B
2
C
4
D
5
E
8
bc3313de-b0
UDESC 2018 - Matemática - Sistema de Unidade de Medidas, Aritmética e Problemas, Circunferências e Círculos, Geometria Plana

Roberto decidiu presentear sua namorada com um anel. Como não conhecia o diâmetro exato que deveria ter o anel, ele teve a ideia de ver qual seria o diâmetro de um anel adequado para ele, e comprar um com a medida de diâmetro 10% menor para sua namorada. Uma vez feita a medição, o que melhor se ajustou em seu dedo foi um anel de 20 milímetros de diâmetro. Após dado o presente, constatou-se que a ideia de Roberto não foi bem sucedida, sendo necessário ajustar o anel para que ele coubesse adequadamente no dedo da namorada. Para isso foram retirados 0,65 cm do comprimento do anel. Após o ajuste, a medida do raio do anel, em milímetros, ficou aproximadamente igual a:


A
16,12
B
8,9
C
15,92
D
7,96
E
9,1
bc239077-b0
UDESC 2018 - Matemática - Circunferências e Círculos, Geometria Plana, Triângulos

Analise as sentenças, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

( ) Se uma circunferência X está inscrita em um triângulo qualquer, então a interseção das bissetrizes desse triângulo determina o centro de X.
( ) Seja PQ uma corda de uma circunferência Y. A corda que passa pelo ponto médio de PQ e é perpendicular à PQ é um diâmetro de Y.
( ) Se EFG é um triângulo qualquer inscrito em uma circunferência Z, então a interseção das medianas desse triângulo determina o centro de Z.

Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.


A
F – F – F
B
V – V – V
C
V – V – F
D
V – F – F
E
F – V – F
6f24986e-b0
UDESC 2010 - Matemática - Áreas e Perímetros, Geometria Plana

No dia primeiro de janeiro de 2011, ocorrerá a cerimônia de posse do(a) novo(a) Presidente(a) da República. Um dos atos solenes desta cerimônia é a subida da rampa do Palácio do Planalto, sede do governo brasileiro que pode ser vista na Figura 3.
Figura 3: Palácio do Planalto

(Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Palacio_do_Planalto.J PG, acesso em 12/08/2010.)

Suponha que essa rampa possua uma elevação de o 15° em relação à sua base e uma altura de 3 2 m. Então o(a) novo(a) Chefe de Estado, ao subir toda a rampa presidencial, percorrerá uma distância de:

A
6 3 -1 m
B
8√3+ 8 m
C
6√3 - 2 m
D
6√3 + 6 m
E
4√3 - 2 m
6f16b07f-b0
UDESC 2010 - Matemática - Geometria Plana, Triângulos

Se em um triângulo ABC o lado oposto ao ângulo mede 2 cm e os ângulos e medem, respectivamente, 60º e 75º , então a área e o perímetro deste triângulo são, respectivamente:

A
3 + √3/2 cm² e (3 + √3 +6) cm
B
1 + √3/2 cm² e (2 + √3 + 6) cm
C
1 + √3/2 cm² e (1 + √3 + 6) cm
D
1 + √3/2 cm² e (3 + √2 + √3) cm
E
(3 + √3) cm² e (3 + √3 + √6) cm
6f0d29ee-b0
UDESC 2010 - Matemática - Áreas e Perímetros, Geometria Plana

Considere um tronco de pirâmide regular, cujas bases são quadrados com lados medindo 4 cm e 1 cm. Se o volume deste tronco é 35 cm², então a altura da pirâmide que deu origem ao tronco é

A
5 cm
B
5/3 cm
C
20/3 cm
D
20 cm
E
30 cm
6f080887-b0
UDESC 2010 - Matemática - Áreas e Perímetros, Geometria Plana

A região sombreada na Figura 2 tem como limitantes as retas y = 0, y = 2x + 2, y = 7 e y = 25 - 3x

Figura 2


A área da região sombreada é:

A
152/3
B
319/6
C
107/3
D
214/3
E
86/3
6f0467ff-b0
UDESC 2010 - Matemática - Sistema de Unidade de Medidas, Aritmética e Problemas, Áreas e Perímetros, Geometria Plana

A Figura 1 ilustra duas moedas brasileiras, a de R$ 1,00 e a de R$ 0,50, descritas abaixo.

Figura 1: Moedas brasileiras

Moeda de R$ 1,00 – As faces da moeda são compostas por dois círculos concêntricos. O diâmetro do círculo maior é igual a 2,8 cm e o diâmetro do círculo menor é igual a 1,8 cm. A espessura desta moeda é igual a 1,5 mm.

Moeda de R$ 0,50 – As faces da moeda são compostas por um círculo de diâmetro igual a 2,2 cm. A espessura desta moeda é igual a 3 mm.

Com base nestas informações, analise as proposições abaixo.

I. O volume de metal necessário para cunhar a região situada entre os círculos concêntricos da moeda de R$ 1,00 é aproximadamente 0,1725 π cm3 .

II. Para cunhar uma moeda de R$ 1,00 é necessário aproximadamente 0,069 π cm3 de metal a mais que para cunhar uma moeda de R$ 0,50.

III. A área entre os círculos concêntricos da moeda de R$ 1,00 é 0,34 π cm2 maior que a do círculo interno.

Assinale a alternativa correta.

A
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
B
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
D
Todas as afirmativas são verdadeiras.
E
Todas as afirmativas são falsas.
ab6878de-b1
UDESC 2016 - Matemática - Circunferências e Círculos, Quadriláteros, Geometria Plana

Considere, na Figura 2, o quadrado ABCD inscrito na circunferência de equação  x2 + y2 -6x -10y 25 = 0  e o quadrado EFGH circunscrito à circunferência de equação  x2 + y2 -4x - 10y + 4 = 0. 

Figura 2: Quadrados


Com base nas informações e na Figura 2, analise as sentenças.

I. A diferença das áreas dos quadrados EFGH e ABCD é de 82 unidades de área.

II. Se os lados do quadrado EFGH forem paralelos aos eixos do plano cartesiano e às diagonais do quadrado ABCD, então a área do triângulo EAB é de 12 unidades de área.

III. A soma dos perímetros dos quadrados ABCD e EFGH é de 52√2 unidades de comprimento.


Assinale a alternativa correta.

A
Somente as sentenças I e II são verdadeiras.
B
Somente a sentença III é verdadeira.
C
Somente as sentenças II e III são verdadeiras.
D
Somente a sentença II é verdadeira.
E
Somente a sentença I é verdadeira.
ab82f53c-b1
UDESC 2016 - Matemática - Áreas e Perímetros, Polígonos, Geometria Plana

Seja ABCD um trapézio isósceles com ângulo  = 60º e com distância de 6 cm entre as bases, como mostra a Figura 3. 


Figura 3: Trapézio isósceles


Sabendo que o prolongamento do lado CD do trapézio encontra-se com a mediatriz do lado BC em um ponto E, de tal forma que o segmento  mede 10 cm, a área do trapézio é:

A
3(5√3 + 16) cm2
B
12(√5 + 3) cm2
C
6(√3 + 5) cm2
D
12(√3 + 5) cm2
E
60 cm2
ab4f159a-b1
UDESC 2016 - Matemática - Áreas e Perímetros, Funções, Geometria Plana, Função de 2º Grau

Uma maneira de calcular, aproximadamente, a área de uma região abaixo do gráfico de uma função é inscrever retângulos de bases iguais nesta região, de modo que a base dos retângulos esteja sobre o eixo x e um dos vértices de cada retângulo sobre o gráfico da função. Usando esta técnica, quanto maior for o número de retângulos melhor será a aproximação da área da região abaixo do gráfico da função. A Figura 1 é um exemplo do uso desta técnica para calcular, aproximadamente, a área abaixo do gráfico da função f (x) = x2 no intervalo [a,b].


Figura 1: Aproximação da área


Usando a técnica descrita acima, a área aproximada abaixo do gráfico da função g (x) = x2 / 4 + x + 1 no intervalo [0, 10], usando cinco retângulos será de:

A
30 u. a
B
250 u.a
C
125 u.a
D
110 u.a
E
27,5 u.a
b04f54c7-b1
UDESC 2017 - Matemática - Geometria Plana, Triângulos

As instruções da Figura 4 referem-se ao início da construção de um avião de origami (papel dobrado).


Figura 4:

Passos para construir um avião Se a folha de papel inicial tem 25cm x 40cm, o lado maior do triângulo isósceles CEF, formado após a última dobra indicada, é

A

B
12,5 cm
C
25√2 / 2 cm
D
25 cm
E

b00bdbdd-b1
UDESC 2017 - Matemática - Geometria Plana, Ângulos - Lei Angular de Thales, Triângulos

Um engenheiro precisa projetar uma rampa de acesso com inclinação constante. A altura da porta de entrada em relação à rua é de 150 cm e o espaço para construção da rampa é de 215 cm. Sendo α o ângulo de inclinação dessa rampa, é correto afirmar que:

A
α ∈ (30º, 45º]
B
α ∈(15º, 30º]
C
α ∈ (60º, 75º]
D
α ∈ [5º, 15º]
E
α ∈ (45º, 60º]