Questõesde FAG sobre Literatura

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FAG 2013 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Com base no conto Balada das mocinhas do Passeio, de Dalton Trevisan. Assinale a alternativa incorreta:

A
As mocinhas não chamam a atenção dos transeuntes pela sua beleza, mas pelo exagero com que se vestem e se maquiam, pela pobreza e degradação física.
B
O eu-lírico apresenta ao leitor o que ele considera as maiores e mais antigas atrações existentes no Passeio Público, suas prostitutas.
C
As mocinhas são descritas como criaturas monstruosas, que além de espantar e assustar, ainda são fontes de contaminação para quem as tocar.
D
A narração em primeira pessoa conta a história de inocentes jovens que são defloradas por um “monstro libidinoso”, ou melhor, apenas os preâmbulos da defloração, já que o ato em si não é mencionado.
E
As mocinhas, apesar da vida que levam, são bravas guerreiras e passam pelas mais diversas privações e humilhações para sobreviver.
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FAG 2014 - Literatura - Escolas Literárias, Romantismo

Sobre a Obra de Alvares de Azevedo, “Meu sonho”, é correto afirmar que:

A
O cenário e a ação se configuram como delírio, conforme se depreende já da leitura do título. A visão que o eu lírico tem do cavaleiro se dá em um espaço sobrenatural, de pesadelo espectral e noturno, envolvendo a morte em um contexto gótico, o que vincula o poema à estética ultrarromântica.
B
O triunfo final do amor invencível foge a todo realismo e projeta o sonho de uma sociedade utópica “iluminada por uma aurora de amor”.
C
Conto que expressa um lirismo amargo, em que o personagem-narrador lembra sua ingratidão e o contraste de sua indiferença com o amor de sua avó.
D
A musicalidade presente no texto já se mostra pelo título, sendo reforçada pelo ritmo e pelas rimas, bem ao gosto da autora.
E
O título, escrito em tupi, pode ser traduzido como “Aquele que há de ser morto, que é digno de ser morto.”, apontando claramente para a morte como uma honra a ser conquistada pelos grandes guerreiros.
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FAG 2014 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

“Eu, feliz, olhei minha Sa-Maria Andreza; fogo de amor verbigrácia. Mão na mão, eu lhe dizendo – na outra o rifle empunhado - Vamos dormir abraçados”...
De acordo com a leitura da frase que integra o conto “Luas-de-mel”, podemos afirmar que Guimarães Rosa filiou-se à tendência do: 

A
Arcadismo
B
Realismo
C
Modernismo
D
Romantismo
E
Simbolismo
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FAG 2014 - Literatura - Modernismo: Tendências contemporâneas, Escolas Literárias

    No conto “O grande assalto” (Macho não ganha flor) de Dalton Trevisan, aparece a figura do pequeno criminoso típico dos grandes centros urbanos modernos gerado por vários problemas sociais. Assinale entre os trechos retirados do conto, abaixo, um que apresenta uma possível causa para a formação desse criminoso.

A
Peguei o dinheiro, meti no bolso e vim para casa.
B
Nós roubamos e dividimos o dinheiro.
C
Desde os 12 anos já perdido nas drogas.
D
Chega no caixa e aponta a arma: É um assalto!
E
A arma. Passa pra cá.
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FAG 2013 - Literatura - Modernismo, Realismo, Escolas Literárias

Texto 2:


“Diziam os antigos que ali encostado havia um lagoão mui fundo onde até jacaré se criava. Eu, pelos capins, mas o lugar sempre respeitado como um tremedal perigoso: até contavam de um mascate que aí atolou-se e sumiu-se com duas mulas cargueiras e canastras e tudo...”


O texto acima refere-se a obra denominada:

SONETO DE SEPARAÇÃO (Vinícius de Moraes)


De repente do riso fez-se o pranto

Silencioso e branco como a bruma

E das bocas unidas fez-se a espuma

E das mãos espalmadas fez-se o espanto

De repente da calma fez-se o vento

Que dos olhos desfez a última chama o drama


De repente, não mais que de repente

Fez-se de triste o que se fez amante

E de sozinho o que se fez contente

Fez-se do amigo próximo o distante

Fez-se da vida uma aventura errante

De repente, não mais que de repente

A
A cartomante – Machado de Assis.
B
Meus oito anos – Casimiro de Abreu.
C
No manantial – Simões Lopes Neto.
D
O peru de natal – Mário de Andrade.
E
Desencanto – Manuel Bandeira.
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FAG 2013 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Com base no conto Balada das mocinhas do Passeio, de Dalton Trevisan. Assinale a alternativa incorreta:

A
As mocinhas não chamam a atenção dos transeuntes pela sua beleza, mas pelo exagero com que se vestem e se maquiam, pela pobreza e degradação física.
B
O eu-lírico apresenta ao leitor o que ele considera as maiores e mais antigas atrações existentes no Passeio Público, suas prostitutas.
C
As mocinhas são descritas como criaturas monstruosas, que além de espantar e assustar, ainda são fontes de contaminação para quem as tocar.
D
A narração em primeira pessoa conta a história de inocentes jovens que são defloradas por um “monstro libidinoso”, ou melhor, apenas os preâmbulos da defloração, já que o ato em si não é mencionado.
E
As mocinhas, apesar da vida que levam, são bravas guerreiras e passam pelas mais diversas privações e humilhações para sobreviver.
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FAG 2016 - Literatura - Realismo, Escolas Literárias

O Realismo, escola literária cujo principal representante brasileiro foi Machado de Assis, tem como característica principal a retratação da realidade tal qual ela é, fugindo dos estereótipos e da visão romanceada que vigorava até aquele momento. Sobre o contexto histórico no qual o Realismo esteve situado, são corretas as proposições:


I- O Brasil vivia tempos de calmaria política e social, havia um clima de conformidade, configurando o contentamento da colônia com sua metrópole, Portugal.
II- Em virtude das intensas transformações sociais e políticas, o Brasil é retratado com fidedignidade, reagindo às propostas românticas de idealização do homem e da sociedade.
III- O país vivia o declínio da produção açucareira e o deslocamento do eixo econômico para o Rio de Janeiro em razão do crescimento do comércio cafeeiro.
IV- Tem grande influência das teorias positivistas originárias na França, onde também havia um movimento de intensa observação da realidade e descontentamento com os rumos políticos e sociais do país.
V- Surgiu na segunda metade do século XX, quando no mundo eclodiam as teorias de expansões territoriais que culminaram nas duas grandes guerras. O Realismo teve como propósito denunciar esse panorama de instabilidade mundial.


Estão corretas:

A
todas estão corretas.
B
apenas I e II estão corretas.
C
I, II e III estão corretas.
D
II, III e IV estão corretas.
E
I e V estão corretas.
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FAG 2015 - Literatura - Parnasianismo, Escolas Literárias

Um dos aspectos que faz com que a poesia simbolista se contraponha frontalmente ao Parnasianismo é:

A
a consideração do poema como um produto artístico, resultante de um processo lógico e analítico de interpretação do real.
B
a visão materialista do mundo, adequadamente expressa por uma linguagem eivada de sugestões plásticas que acentuam a ideia de sensualidade.
C
o predomínio da linguagem denotativa sobre a figurada, como tentativa de exprimir com mais clareza as ambiguidades da alma.
D
a adoção de uma postura subjetiva diante da realidade, expressa por uma linguagem rica de associações sensoriais.
E
o abandono do soneto, que, como forma poética fixa, passa ser considerado impróprio para exprimir a fluidez onírica.
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FAG 2015 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

De acordo com o poema “Irene no Céu” de Manuel Bandeira, é correto afirmar que:


I. O poema aborda a questão do racismo, que esteve em discussão no início do século XIX.
II. O poema é religioso, como confirma a referência a São Pedro.
III. A linguagem coloquial é uma característica do poeta e do Modernismo brasileiro.
IV. A figura de Irene nos remete à imagem das ex-escravas, constantes na literatura do início do século XX.
V. O poema nos remete à morte de Irene, figura querida pelo eu lírico.

A
Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
B
Somente as alternativas III, IV e V estão corretas.
C
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
D
Somente as alternativas I e V estão corretas.
E
Somente as alternativas II e V estão corretas.
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FAG 2015 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do romance “Terras do sem fim”, de Jorge Amado.

A
Terras do sem fim é uma obra que se destaca na segunda fase do modernismo, pelas suas características de denúncia social.
B
Diferenciando de outras obras nordestinas, Jorge Amado esclarece a sua visão sobre a luta de posse de terra cacaueira do recôncavo baiano, no fim do século XIX e início do século XX.
C
A obra é definida pelo contexto de poder, riqueza, esperança e violência.
D
Utilizando de sua indignação e história de vida, o autor apresenta em sua obra as características do neorrealismo (séc. XX) junto ao regionalismo, mostrando as lutas de classes, o ver/tratar da mulher, bem como as paisagens e modo de vida da região.
E
O romance está integrado à estética romântica: o protagonista, Leonardo, é um herói nacional virtuoso e sem desvios de caráter.
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FAG 2017 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

A respeito do romance “Terras do sem fim” de Jorge Amado, assinale a alternativa CORRETA:

Irene no céu

“Irene preta

Irene boa

Irene sempre de bom humor.

Imagino Irene entrando no céu:

– Licença, meu branco!

E São Pedro, bonachão:

– Entra, Irene. Você não precisa pedir licença.”

A
A obra retrata a existência sofrida dos que vencem a mata, plantam, colhem e tratam os frutos além de retratar os imponentes coronéis do cacau, sua força e violência, na época da aventureira conquista da terra.
B
A exploração do cacau trouxe para a região Petrópolis, Rio de Janeiro, o desenvolvimento e com este os mais diversos tipos humanos que ali aportavam, atraídos pelas histórias de terras férteis e dinheiro em abundância.
C
Em uma linguagem simbólica, tem momentos de crônica, poesia e conto, formando um singular romance em blocos que, além de cativar pelo lirismo, é um vigoroso retrato de um pouquíssimo explorado período de nossa História recente.
D
Nessa obra Jorge Amado rastreia o seu passado vivido no interior do Paraná, delimitando uma trajetória de angústias e pesadelos, constrói uma saga dramática no sul do país, em que as antíteses sociais são forçadas a conviver entre si: a vida que queriam lhe impingir e o seu desejo real.
E
O romance acaba com o protagonista adulto, voltando à sua cidade. Ele já não pertence àquele lugarejo, nem à história dos seres que ficaram presos a ele. Mas não sabe o que fazer com seu passado, com sua história.
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FAG 2017 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Manuel Bandeira, poeta modernista, revela no texto acima uma das suas fortes características, a tendência em:

Irene no céu

“Irene preta

Irene boa

Irene sempre de bom humor.

Imagino Irene entrando no céu:

– Licença, meu branco!

E São Pedro, bonachão:

– Entra, Irene. Você não precisa pedir licença.”

A
Tematizar o cotidiano em linguagem cifrada e metafórica.
B
Excluir personagens associados às minorias marginalizadas.
C
Recorrer ao mundo real para abordar questões metafísicas.
D
Associar subjetividade e objetividade.
E
Sublimar seus problemas de saúde.
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FAG 2017 - Literatura - Modernismo, Realismo, Escolas Literárias

“O escritor se apropria de narrativas simples e concede voz a personagens carentes de discurso próprio, que usam frases feitas, chavões, e lhes confere valor artístico. É um conto construído em verso, que busca reproduzir uma carta sentimental, cada verso é um clichê, o que revela a carência de discurso da personagem. As dificuldades discursivas aparecem na completa falta de pontuação, e são assumidas pela própria personagem nos dois últimos versos”. Assinale a alternativa que corresponde ao conto aludido.

Irene no céu

“Irene preta

Irene boa

Irene sempre de bom humor.

Imagino Irene entrando no céu:

– Licença, meu branco!

E São Pedro, bonachão:

– Entra, Irene. Você não precisa pedir licença.”

A
O Dicionário – Machado de Assis
B
Minha vida meu amor – Dalton Trevisan
C
A Nova Califórnia – Lima Barreto
D
Feliz Ano Novo – Rubem Fonseca
E
Corisco – Luiz Vilela
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FAG 2017 - Literatura - Barroco, Escolas Literárias

A respeito do Barroco brasileiro, considere as seguintes afirmações:


I. A arte barroca caracteriza-se por apresentar dualidades, conflitos, paradoxos e contrastes, que convivem tensamente na unidade da obra.
II. O conceptismo e o cultismo, expressões da poesia barroca, apresentam um imaginário bucólico, sempre povoado de pastoras e ninfas.
III. A oposição entre Reforma e Contrarreforma expressa, no plano religioso, os mesmos dilemas de que o Barroco se ocupa.


Estão corretas:

Irene no céu

“Irene preta

Irene boa

Irene sempre de bom humor.

Imagino Irene entrando no céu:

– Licença, meu branco!

E São Pedro, bonachão:

– Entra, Irene. Você não precisa pedir licença.”

A
Apenas I, está correta;
B
Apenas II, está correta;
C
Apenas I e III, estão corretas;
D
Apenas III, está correta;
E
I, II e III, estão corretas.