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dee7a396-de
UFSM 2016 - História - Guerra Fria e as ditaduras militares, História da América Latina

Entre 1956 e 1959, o governo cubano de Fulgêncio Batista enfrentou um exército rebelde, liderado por Fidel Castro.


A luta desses rebeldes tinha como propósito

A
o fim do regime democrático, o qual assegurava tanto o avanço das forças populares quanto a resistência ao domínio norte-americano na economia do país.
B
uma abertura econômica aos investimentos estrangeiros e o estabelecimento de um modelo de desenvolvimento cubano que tinha por base os capitais nacionais e internacionais, mais o suporte das empresas estatais.
C
o fim do governo ditatorial e a implantação de reformas econômicas e sociais, entre elas a reforma agrária e a nacionalização das empresas estrangeiras.
D
o alinhamento do país ao capitalismo internacional e o rompimento em relação ao projeto nacionalista de reformas econômicas, sociais e políticas.
E
o fortalecimento das oligarquias rurais e o incremento do setor de agroexportação, seguindo o modelo de desenvolvimento dominante na América Latina.
dee381d9-de
UFSM 2016 - História - História Geral, Imperialismo e Colonialismo do século XIX

”O desenvolvimento industrial ampliou a demanda de matérias-primas, muitas das quais se produziam em condições mais vantajosas fora da Europa e dos Estados Unidos; ao mesmo tempo, o aumento da produção de artigos industriais ia ampliando a necessidade de mercados exteriores que consumissem os excedentes. Por outro lado, o crescimento das populações urbanas fez aumentar a demanda de alimentos, cuja produção na Europa havia diminuído pelo êxodo rural ou simplesmente porque se tornara mais barato comprá-los em mercados externos”.

Fonte: Héctor Bruit citado por FARIA, Ricardo. . História Belo Horizonte: Lê, 1989, p. 191.(Adaptado) “

O contexto histórico representado no texto relaciona-se:

A
à expansão maritímo-colonial dos países ibéricos do início da Era Moderna.
B
ao desenvolvimento dos nazi-fascismos na Europa após a crise de 1929.
C
ao imperialismo das grandes potências no final do século XIX e início do XX.
D
à Guerra Fria e disputa pela hegemonia mundial entre os Estados Unidos e a União Soviética.
E
ao neoliberalismo fundamentado na diminuição do Estado e na livre circulação de mercadorias e capitais.
ded46097-de
UFSM 2016 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Observe as imagens.

“Virgem em majestade com o Menino e dois anjos” (1275), de Maestro del Bigallo.

Fonte: DUPRAT, Carolina. MASP, São Paulo. Rio de Janeiro: Mediafashions, 2009

“A Virgem com o Menino de pé, abraçando a Mãe" (1480-1490), de Giovanni Bellini.


Fonte: DUPRAT, Carolina. MASP, São Paulo. Rio de Janeiro: Mediafashions, 2009

Nas obras acima, de dois artistas italianos – um representando a arte medieval; outro, a arte do início dos tempos modernos –, pode-se inferir as mudanças que ocorreram na Itália, no final do medievo e início da Idade Moderna. Nesse período, aconteceu:

I → uma ruptura em relação ao predomínio dos temas religiosos na arte, em decorrência do crescimento do comércio e das manufaturas nas cidades italianas.

II → uma mudança no tratamento dos temas religiosos, no sentido de uma representação das figuras sagradas mais próximas a modelos humanos naturalizados.

III → uma nova orientação cultural, que modificou os valores do mundo medieval e priorizou o racionalismo, o naturalismo e o hedonismo.

Está(ão) correta(s)

A
apenas I.
B
apenas II.
C
apenas I e II.
D
apenas I e III.
E
apenas II e III.
dedc223a-de
UFSM 2016 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

Everdade que nas democracias o povo parece fazer o que quer; mas liberdade política não consiste nisso. [...] A liberdade é o direito de fazer tudo o que as leis permitem; e se um cidadão pudesse fazer o que elas proíbem, ele não teria mais liberdade, porque os outros também teriam esse poder”. “

Fonte: MONTESQUIEU. . O espírito das leis In: WEFFORT, Francisco (Org.). Os clássicos da política. São Paulo: Ática, 1989.

O trecho do francês Montesquieu, um dos expoentes do movimento iluminista, relaciona-se a princípios norteadores de uma sociedade

A
organizada de maneira aristocrática, na qual não existe respeito às normas jurídicas.
B
orientada por relações políticas pautadas por normas jurídicas, as quais definem, delimitam e garantem as liberdades civis.
C
socialista, cujo objetivo maior é atingir a liberdade a partir da igualdade jurídica e social.
D
anômica, na qual a ausência de regras é desejo universal.
E
orientada pela defesa da primazia da propriedade privada e da total liberdade do cidadão perante o Estado.
dedfe50c-de
UFSM 2016 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

Observe a imagem.


Fonte: Disponível em: <www.museuhistoriconacional.com.br/
mh-2008-001.htm>. Acesso em: 12 dez. 2016

A pintura apresentada, de Cândido Portinari, é uma representação da chegada ao Brasil, no ano de 1808, da família real bragantina. Entre os desdobramentos de tal evento, identificam-se:

I → o incremento da economia açucareira baseada na plantation, com a manutenção do exclusivo co- plantation mercial.

II → o fim do pacto colonial, que derrubou o monopólio nas relações comerciais entre Portugal e Brasil.

III → um processo de independência brasileiro marcado por heranças coloniais como o regime monárquico e a escravidão.

Está(ão) correta(s).

A
apenas I.
B
apenas II.
C
apenas I e III.
D
apenas II e III.
E
I, II e III.
ded7e3fb-de
UFSM 2016 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

A respeito das relações de poder no Brasil colonial, considere as afirmativas a seguir.

I → A primeira tentativa da Coroa portuguesa em centralizar o poder na colônia foi a criação do Governo Geral em Salvador.

II → A instalação de feitorias foi um instrumento do poder institucional português para a ocupação das terras e exploração da mineração pelo interior do território.

III → O poder português não atingia áreas remotas do território colonial, o que reforçava o poder privado dos grandes senhores de terras e escravos.

IV → A Igreja Católica, por intermédio da Companhia de Jesus, atuou a favor da colonização, catequizando e incutindo nos indígenas as normas de conduta cristã.

Está(ão) correta(s)

A
apenas I.
B
apenas II e IV.
C
apenas III e IV.
D
apenas I, II e III.
E
apenas I, III e IV.
decdc0f9-de
UFSM 2016 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

As Cruzadas foram expedições militares estimuladas pelos papas, a partir do ano de 1095, com o proprósito de combater os reinos muçulmanos, então considerados inimigos dos cristãos. Essas expedições se dirigiram em especial ao Oriente Médio para a conquista da Palestina, mas também para a luta contra os reinos muçulmanos na Península Ibérica.


Fonte: ARRUDA, José J; PILETTI, Nelson. Toda a História São Paulo: Ática, 2007. p. 127.(Adaptado)

A partir das informações fornecidas no texto e no mapa, analise as afirmativas.

I → As Cruzadas mobilizaram o excedente populacional da Europa, com destaque para os nobres sem terras, que, dessa forma, puderam amealhar alguma riqueza, seja por meio de saques, seja pelo domínio de territórios.

II → Como as Cruzadas eram guerras religiosas, santificadas pelo Papa, os guerreiros cristãos que delas participavam tinham seus pecados perdoados.

III → As Cruzadas dinamizaram o comércio no Mar Mediterrâneo e possibilitaram o enriquecimento de cidades italianas, como Veneza, Gênova e Pisa, que já tinham tradição de comércio marítimo.

IV → Encerradas as expedições militares, as consequências foram imediatas quanto ao encerramento do intercâmbio entre o Ocidente e o Oriente, em especial nas áreas comercial e cultural.

Está(ão) correta(s)

A
apenas I.
B
apenas III.
C
apenas II e IV.
D
apenas I, II e III.
E
I, II, III e IV.
dec6e14c-de
UFSM 2016 - História - História Geral, Pré-História ou História Não-Escrita

No período “Neolítico ou Nova Idade da Pedra, [...] diversos grupos humanos passaram a polir a pedra. [...] Os instrumentos assim obtidos eram muito mais eficazes do que os de pedra lascada. Grupos nômades de caçadores-coletores passaram a fixar-se nas margens dos rios, onde construíam suas habitações, pescavam, caçavam e coletavam frutas, raízes e cereais.”


Fonte: ARRUDA, José J; PILETTI, Nelson. Toda a História. São Paulo: Ática, 2007. p. 11.


O texto acima caracteriza o início do período Neolítico, no qual ocorrem importantes inovações:


I → a domesticação de animais selvagens e o surgimento do pastoreio.


II → a manipulação de plantas silvestres e o plantio de trigo, cevada e aveia.


III → a substituição dos instrumentos de pedra por artefatos de bronze, cobre e ferro.


IV → a diferenciação social, o surgimento das classes sociais e da propriedade privada.


Está(ão) correta(s)

A
apenas I.
B
apenas I e II.
C
apenas II e III.
D
apenas III e IV.
E
I, II, III e IV.
deca4452-de
UFSM 2016 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

“As três Guerras Púnicas [entre Roma e Cartago, nos séculos III e II a.C.] constituíram um processo impactante ainda na Antiguidade. [...] Em poucas palavras, as Guerras Púnicas movimentaram grande quantidade de recursos humanos e econômicos, movimentação essa que propiciou muita riqueza, luxo e escravos à elite romana, assim como provocou alastramento da pobreza entre os camponeses devido à destruição de parte da agricultura.”

Fonte: GARRAFONI, Renata. . In: MAGNOLI, D. (Org.). Guerras Púnicas História das guerras. São Paulo: Contexto, 2011. p. 73. (Adaptado)

A respeito das transformações que as Guerras Púnicas provocaram na República Romana, assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada afirmativa a seguir.

( ) Terminadas as Guerras Púnicas, o território sob controle de Roma aumentou ao longo do Mar Mediterrâneo, incluindo as terras da atual Espanha e o litoral do norte da África, antes sob domínio de Cartago.

( ) O comércio no Mar Mediterrâneo entrou em declínio, os patrícios romanos empobreceram e ascenderam politicamente os pequenos e médios proprietários rurais da Península Itálica.

( ) Grande número de escravos, a preço baixo, chegaram aos mercados romanos e consolidouse o latifúndio escravista, gerando a ruína da tradicional sociedade camponesa de Roma.

( ) Pacificamente, o Império substituiu a República, os imperadores passaram a ser venerados como deuses e patrícios e plebeus foram submetidos ao mesmo padrão sócio-econômico.

A sequência correta é

A
V – F – V – F.
B
F – F – V – V.
C
V – V – F – F.
D
F – V – F – V.
E
V – V – V – F.