Questõesde UFRN sobre História

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Foram encontradas 87 questões
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UFRN 2006 - História - Demandas políticas e sociais no mundo atual, História Geral

A criação do Estado de Israel em 1948 aumentou a tensão na região da Palestina, ocasionando a Primeira Guerra Árabe-Israelense. Esse conflito provocou a fuga ou expulsão de grande parte da população desse território e desencadeou a questão palestina. Diversos grupos de resistência palestina criaram, em 1964, a OLP (Organização para a Libertação da Palestina).

Esse organismo político-militar se caracterizou como

A
sionista e socialista, tendo por meta arrecadar recursos financeiros e conquistar aliados políticos entre os países comunistas para a causa palestina.
B
anti-sionista e antiimperialista, tendo o objetivo de criar um Estado democrático e laico abrangendo toda a Palestina.
C
religioso e segregacionista, almejando retirar da região da Palestina todos os povos não-muçulmanos, sobretudo judeus e cristãos.
D
nazista e fascista, objetivando a construção de uma nação Palestina e o extermínio dos judeus, tidos como inferiores.
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UFRN 2006 - História - Demandas políticas e sociais no mundo atual, História Geral

No final da década de 1970, o xá Reza Pahlevi, ditador pró-Ocidente, foi destituído do poder pela Revolução do Irã, levando às ruas uma multidão que agiu com violência. Imediatamente após a Revolução, assumiu o poder no país

A
uma liderança religiosa e política xiita, que prendeu os seus opositores, censurou os meios de comunicação e proibiu manifestações da cultura ocidental.
B
uma facção religiosa fundamentalista, que, inspirada na revolução socialista russa, nacionalizou as companhias de petróleo e defendeu a ocidentalização da cultura nacional.
C
um partido nacionalista sunita, que estreitou as ligações com o mundo oriental e contou com o apoio de países árabes interessados no petróleo da região.
D
um grupo de califas pan-islâmicos, que expulsou os ocidentais do país e lançou uma fatwa (decreto religioso) determinando que os muçulmanos deveriam matar os norte-americanos e seus aliados.
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UFRN 2006 - História - História Geral, Construção do Estado Liberal: Independência das Treze Colônias (EUA)

A 4 de julho de 1776, publicou-se a Declaração de Independência dos Estados Unidos da América. Após a guerra que consolidou a independência do país, foi convocada uma Convenção para redigir a Carta Constitucional do novo Estado.

Durante os trabalhos para a elaboração dessa Carta Magna,

A
os federalistas propunham uma democracia baseada na Constituição da França revolucionária, enquanto que os republicanos se inspiravam no liberalismo parlamentar inglês.
B
os republicanos pregavam a favor de um Estado com um partido único, enquanto que os democratas defendiam o pluripartidarismo.
C
os democratas dos Estados do Norte desejavam o fim da escravidão, enquanto que os liberais sulistas eram a favor da manutenção do trabalho escravo.
D
os republicanos defendiam um poder central meramente simbólico e a completa autonomia dos Estados, enquanto que os federalistas defendiam um poder central forte.
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UFRN 2006 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

No ano 70 d.C., o Estado romano, sob o controle do imperador Tito, destruiu a cidade de Jerusalém, e os judeus se dispersaram por outras terras. Diáspora tem sido a palavra usada para designar essa dispersão.

Após a diáspora, os judeus

A
ficaram sem um território próprio por séculos; mas, por meio da religião e dos laços familiares, mantiveram sua identidade cultural e sua unidade como povo.
B
perderam todas as suas propriedades; mas, em razão da decadência do Império Romano, voltaram para a Palestina e reconstruíram sua identidade cultural.
C
foram dominados pelos árabes e perderam sua identidade cultural como povo; mas, em 1948, com a criação do Estado de Israel, voltaram a unificar-se.
D
foram impedidos de realizar seus cultos; mas, durante a Idade Média, em razão do fortalecimento do cristianismo, conseguiram firmar sua identidade cultural.
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UFRN 2006 - História - História Geral, Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos, Mercantilismo e a economia de Estados

Nos séculos XV e XVI, com as chamadas Grandes Navegações, os europeus chegaram às Américas, onde iniciaram um processo de conquista e colonização. Esses empreendimentos aceleraram a acumulação do capital e garantiram o desenvolvimento do capitalismo europeu, pois a burguesia mercantil européia

A
utilizou a mão-de-obra assalariada colonial para baratear os custos dos produtos manufaturados na metrópole.
B
quebrou o protecionismo econômico metropolitano, abrindo o mercado nacional e favorecendo a eclosão da Revolução Industrial.
C
apropriou-se dos lucros advindos tanto do monopólio comercial que as metrópoles mantinham com as colônias quanto do tráfico de escravos.
D
apossou-se da maior parcela dos lucros do comércio colonial, de modo a substituir, na metrópole, a mão-de-obra escrava pela mão-de-obra servil.
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UFRN 2006 - História - História Geral, Renascimento Científico, Artístico e Cultural

No livro Novum Organum, publicado em 1620, Francis Bacon, pensador ligado ao Renascimento, escreveu:

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Essa afirmativa de Bacon expressa o princípio renascentista que defendia

A
a crença de que o homem, fazendo uso das suas faculdades racionais, poderia explicar a natureza para que fossem confirmados os dogmas cristãos.
B
um novo método de investigação da natureza o qual conciliava a filosofia escolástica, base da teologia cristã, com o rigor experimental.
C
uma nova maneira de entender os fenômenos naturais a partir da ciência experimental, buscando explicações racionais.
D
a idéia de que o método científico, baseado na investigação dos fatos naturais, deveria comprovar a verdade teológica.
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UFRN 2006 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

O feudalismo substituiu o escravismo antigo e estabeleceu novas relações de trabalho, baseadas na exploração da mão-de-obra servil. Nessa condição, os servos

A
seriam tratados como mercadorias e vendidos nas feiras realizadas nos burgos, quando aprisionados nas guerras feudais.
B
eram trabalhadores que deviam obediência e obrigações ao seu senhor e estavam ligados à terra em que viviam, não podendo ser vendidos.
C
eram considerados propriedade dos senhores feudais e poderiam ser trocados ou vendidos nos mercados locais.
D
seriam transformados em trabalhadores assalariados caso não pagassem regularmente os tributos devidos ao senhor.