Questõesde CESMAC sobre História Geral

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Foram encontradas 26 questões
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CESMAC 2018 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Entre os séculos XVI e XVII, alguns pensadores políticos europeus escreveram obras sobre a natureza do Estado e suas finalidades. Dentre eles, destaca-se o italiano Maquiavel (O Príncipe, 1532), cujas ideias justificavam uma forma específica de organização política que vigorou, na Europa Moderna, e pela qual

A
enfatizava-se a necessidade de submissão do monarca aos interesses da Igreja.
B
a vontade do monarca deveria subordinar-se às necessidades dos súditos.
C
defendia-se a centralização política na pessoa do monarca.
D
o Estado seria laico, separando-se o poder civil do eclesiástico.
E
criticava o poder do Príncipe e destacava a redução da interferência do Estado.
1a2b1e2c-d5
CESMAC 2015 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

Napoleão Bonaparte deteve o poder político sobre a França, de 1799 a 1815. Seu governo é comumente dividido em fases subsequentes, reconhecidas como:

A
Consulado, Governo dos Cem Dias e Império.
B
Diretório, Consulado e Império.
C
Consulado, Império e Governo dos Cem Dias.
D
Governo dos Cem Dias, Diretório e Consulado.
E
Império, Diretório e Consulado.
1a21e9bb-d5
CESMAC 2015 - História - História Geral, Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses)

Os primeiros registros, não bíblicos, da existência do povo hebreu datam de cerca de 1.220 a.C. Com uma história marcada por constantes migrações, esse povo teve na religião judaica um forte elemento de unificação cultural. Essa religião, na Antiguidade, professava:

A
o monoteísmo, sendo as chamadas Sagradas Escrituras a sua única fonte de inspiração e fé.
B
o politeísmo, sendo hierarquicamente organizada numa escala sôcio-religiosa, na qual os profetas ocupavam o ápice.
C
o monoteísmo, vindo a tornar-se a base de outras crenças religiosas, como o cristianismo e o islamismo.
D
o monoteísmo, contudo, preservou conteúdos da religiosidade dos egípcios, de quem os hebreus foram cativos por muitos anos.
E
o politeísmo que, na sua origem, legou às religiões subsequentes às ideias de um juízo final e da existência de um purgatório pós-morte.
1a26b0b5-d5
CESMAC 2015 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

As Feiras Medievais foram os núcleos iniciais de um movimento reconhecido historicamente como Renascimento Comercial e Urbano que se alastrou pela Europa, do século XII ao XV. Relacionados a esse movimento estão:


1) as Guildas e as Corporações de Ofício.

2) o surgimento dos feudos e a extinção do trabalho servil.

3) o trabalho fabril e novas formas de troca de mercadorias.

4) as migrações rurais e o surgimento de novas rotas comerciais .

5) a criação de novas ordens monásticas e instituições financeiras


Estão corretas apenas 

A
2, 4 e 5
B
1, 2 e 3
C
1, 2 e 4
D
2, 3 e 4
E
1, 3 e 4
035910ac-de
CESMAC 2015 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Totalitarismos

A longa travessia política do Ocidente é marcada por polêmicas e guerras. O diálogo foi, muitas vezes, esquecido e desprezado. Os regimes totalitários tiveram presença no século XX. Eles defendiam:

A
o fim das monarquias com a descentralização econômica e a consolidação do corporativismo medieval.
B
a queda do parlamentarismo com a volta das religiões e tradições do passado, junto com o progresso tecnológico.
C
a formação de governos com partidos socialistas que defendessem valores tradicionais.
D
a coerção política, com a divulgação de propagandas nacionalistas e preconceituosas.
E
a descentralização econômica e uma cultura controlada pelo Estado, baseada no realismo estético.
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CESMAC 2015 - História - Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura, História Geral

Interpretar a História exige a construção de conceitos importantes para resolver questões metodológicas. A Escola dos Annales, famosa pelas suas contribuições renovadoras:

A
mostrou dificuldades que existem no trabalho do historiador, repensando o tempo e seus significados.
B
fez uma crítica radical às concepções positivistas, embora defendesse, de forma clara, a ideia de progresso.
C
contou com a influência dos marxismos, reafirmando seus principais conceitos, sem crítica ou ambiguidade.
D
seguiu as reflexões de Hegel, reafirmando o idealismo e defendendo as monarquias parlamentares.
E
evitava discutir a historiografia política, enfatizando a importância da arte e da economia.
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CESMAC 2015 - História - Guerra Fria e seus desdobramentos, História Geral

“Ao final da década de 1960, quando o mundo estava polarizado entre os blocos de influência dos Estados Unidos e da União Soviética, os problemas ambientais começavam a ser enfrentados no mundo ocidental, sobretudo na Europa. Nesta década, os países comunistas buscavam acelerar seu processo de industrialização, promovendo grandes agressões ambientais. A preocupação com o meio ambiente era vista como uma forma de os países desenvolvidos impedirem o crescimento econômico dos países em desenvolvimento.”

(SENE, Eustáquio de.; MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2011.)


Com relação ao assunto tratado no texto transcrito, analise as afirmativas a seguir.

1) Como a preservação do meio ambiente reduziria a competitividade de sua economia, até o final do século XX, o governo chinês fez vistas grossas e permitiu que os níveis de poluição atingissem patamares insustentáveis.
2) No começo da década de 1970, as principais correntes de pensamento sobre as causas da degradação ambiental culpavam a busca incessante do crescimento econômico e a explosão demográfica pelo aumento da exploração dos recursos naturais, pela poluição e pelo desmatamento.
3) Em 1964, quando da realização da célebre Conferência de Estocolmo, as nações que faziam parte do Bloco Comunista europeu passaram a contestar o desenvolvimento intenso das nações capitalistas, com o consequente aumento das ações predatórias contra o meio ambiente, o que provocou graves crises diplomáticas.
4) Com as experiências atômicas realizadas em ilhas oceânicas pela URSS, os Estados Unidos realizaram a Conferência de Washington, em 1965, quando, então, foi criado o conceito de Desenvolvimento Sustentável e a reprovação da poluição atômica.
5) A questão ambiental está diretamente relacionada com o modo pelo qual os seres humanos buscam produzir bens para melhorar suas condições de vida, o que provoca grandes alterações nos sistemas naturais, particularmente nos corpos edáficos, nos recursos hídricos e nos biomas.

Estão corretas:

A
1 e 3, apenas
B
2, 4 e 5, apenas
C
1, 2 e 5, apenas
D
2, 3 e 4, apenas
E
1, 2, 3, 4 e 5.
98861ddf-d5
CESMAC 2017 - História - História Geral, Primeira Guerra Mundial

A euforia da chamada Belle Époque, ou Bela Época, antecedeu um dos momentos mais cruciais da história da humanidade no século XX, a Primeira Guerra Mundial, iniciada em 1914, cuja motivação mais imediata é atribuída

A
ao assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, em Saravejo.
B
à quebra do Tratado de Versalhes pela Alemanha.
C
à invasão pelos soldados alemães do território da Polônia, limítrofe à Alemanha.
D
ao ataque japonês à base aérea norte-americana de Pearl Harbor.
E
à perda do território da Alsácia-Lorena, de população germânica, para a França.
987e7f92-d5
CESMAC 2017 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Relacionadas ao chamado Renascimento Comercial, que atingiu algumas cidades europeias, foram criadas, em finais da Idade Média, as Corporações de Ofício, que podem ser definidas como:

A
associações de proteção mútua, de caráter religioso-militar, e fortemente hierarquizadas, cabendo ao grão-mestre a função de comando.
B
organizações formadas por leigos com fins devocionais e de auxílio mútuo, que funcionavam em templos católicos.
C
estabelecimentos integrados por mercadores, com a finalidade de prestar ajuda financeira e garantir segurança aos participantes das feiras.
D
associações de comerciantes e artesãos, hierarquicamente organizadas em mestre, oficiais e aprendizes, cabendo aos mestres a maior parte dos ganhos.
E
instituições de caráter filantrópico, fundadas por membros da nobreza, com o fim de tratar enfermos sobreviventes das Cruzadas.
98821d65-d5
CESMAC 2017 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

“Liberdade é o poder de fazer tudo aquilo que as leis permitem.” (Montesquieu).

Autor da obra ‘Do Espírito das Leis’, Montesquieu fez parte do grupo de intelectuais, com bases filosóficas fixadas no Iluminismo, reconhecido por

A
Modernistas.
B
Impressionistas.
C
Materialistas.
D
Enciclopedistas.
E
Culturalistas.
9730581c-d5
CESMAC 2018 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Totalitarismos

No século XX, as dificuldades sociais facilitaram o fortalecimento do totalitarismo em alguns países da Europa. Na Alemanha:

A
Hitler tornou-se um grande líder estabelecendo pactos com a Espanha e a França.
B
o nazismo provocou a eclosão de preconceitos e violências autoritárias.
C
o militarismo difundiu-se com o fim de formar uma monarquia parlamentarista.
D
Hitler não conseguiu o sucesso na invasão da Polônia e da França.
E
a perseguição aos judeus foi extensa, mas sem episódios de genocídio.
972ce1c6-d5
CESMAC 2018 - História - História Geral, Revoluções Liberais na Europa : Ondas de 1820, 1830 e 1848

As revoluções burguesas tentaram modificar a vida política, mas encontraram muitos impasses para concretizar certos ideais. A democracia, por exemplo:

A
desfez alguns mitos autoritários, mas se afirmou apenas na Europa
B
conseguiu criar novos direitos e emancipar as mulheres no século XIX.
C
desmontou a exploração capitalista na Inglaterra e na França.
D
afirmou direitos, mas não anulou a desigualdade social e econômica.
E
estabeleceu-se no mundo ocidental com rapidez impressionante.
a6b51124-f4
CESMAC 2019 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Para a Época Moderna, o conceito de burocracia – entendido como a estrutura político-administrativa do Estado – pode ser útil para compreender o fortalecimento das monarquias europeias. Com a Dinastia dos Habsburgos, o Estado moderno espanhol ficou conhecido, entre os historiadores, como “governo de papel”, e Felipe II, como “rei papeleiro”, pois

A
a excessiva estrutura administrativa fortalecia o poder político dos monarcas espanhóis, sem que houvesse necessidade do domínio pelas armas.
B
havia uma rigidez com os papéis sociais que a nobreza cortesã deveria cumprir na Corte, em Madrid, em virtude do privilégio de conviver com o rei.
C
uma eficiente rede de comunicação escrita entre suas instituições ajudou a Monarquia Espanhola a controlar vastas possessões, da Ásia à América.
D
a capacidade dos monarcas em garantir o domínio sobre seus territórios, levou a um acúmulo de documentos oficiais sem valor político nas colônias.
E
apesar dos reis espanhóis lerem e despacharem pessoalmente diversos assuntos de governo, o domínio régio somente dependia dos seus exércitos.
8e772f47-d5
CESMAC 2018 - História - História Geral, Descolonização Afro-asiática : novos Estados, nova arena internacional

O processo de descolonização e independência dos países africanos ocorreu ao longo do século XX. Todavia, a África iniciou o século XXI em uma situação social e econômica precária, o que nos possibilita afirmar que:


1) na África, a independência política foi acompanhada da independência econômica, pois a maior parte da economia africana se baseou em produtos primários com grande aceitação nos mercados.
2) No início do século XXI, a África registrava as mais altas taxas de mortalidade infantil do mundo, ocupando a 19ª colocação entre os 20 piores índices mundiais.
3) Grande parte dos recursos naturais da África é explorada por empresas transnacionais que estabelecem os preços das mercadorias e da força de trabalho.


Estão corretas:

A
1, 2 e 3
B
1 e 3 apenas
C
2 apenas
D
2 e 3 apenas
E
1 e 2 apenas
8e4d3d17-d5
CESMAC 2018 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

O movimento Iluminista, que teve seu auge na Europa do século XVIII, contou, entre seus principais pensadores, com Jean-Jacque Rousseau, cuja obra mais conhecida intitula-se:

A
O Espírito das Leis.
B
O Contrato Social.
C
A Riqueza das Nações.
D
Ensaio sobre o entendimento humano.
E
Cartas inglesas.
8e512031-d5
CESMAC 2018 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

A afirmativa de que a Revolução Francesa encerrou-se no ano de 1799 relaciona-se :

A
à Constituição do Ano III e ao reconhecimento da vitória da burguesia.
B
ao golpe de Estado de Napoleão Bonaparte, conhecido como 18 Brumário.
C
à organização da Junta de Salvação Pública e à implantação do regime de terror.
D
à reação Termidoriana e à execução dos radicais.
E
à vitória dos Jacobinos sobre os Girondinos.
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CESMAC 2016 - História - História Geral, Período Entre-Guerras: Totalitarismos, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

Algumas sociedades contemporâneas têm sido marcadas na sua história sociopolítica pela instalação de regimes totalitários. Tais regimes, por vezes, provocaram conflitos com desdobramentos desastrosos para a humanidade, como a Segunda Guerra Mundial (1937- 1945), em que os governos de ideologia nazifascista, implantados na Alemanha e na Itália, tiveram papel preponderante.

Entre as características comuns ao fascismo e ao nazismo, é possível apontar:

A
o não reconhecimento de autoridade externa, militarismo e expansionismo territorial.
B
ultranacionalismo, expansionismo territorial e militarismo.
C
crítica à ciência e à religião, forte militarismo e controle da propaganda.
D
ultraconservadorismo, ausência de liderança e racismo.
E
anticomunismo, unipartidarismo e tolerância religiosa.
eb027e29-d5
CESMAC 2019 - História - Construção de Estados e o Absolutismo, História Geral

O pensador inglês Thomas Hobbes (1588-1679) foi o responsável por elaborar uma teoria política que justificava o absolutismo monárquico, a partir de uma perspectiva racional. Em sua obra, “O Leviatã” (1651), Hobbes sustentou que o Estado absoluto era necessário por:

A
distribuir poderes e manter o equilíbrio.
B
garantir a unidade política sem uso da autoridade.
C
ser capaz de limitar seus próprios poderes.
D
zelar pela manutenção da ordem social.
E
privilegiar decisões democráticas.
eafe3326-d5
CESMAC 2019 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

Exemplos históricos demonstram o protagonismo feminino em algumas esferas da vida medieval na Europa, especialmente a partir das mudanças do século XI. Diante do que é possível afirmar, os papéis exercidos pelas mulheres, naquela sociedade, variavam de acordo com:

A
o estrato social que ela ocupava, que ia de camponesa a senhora.
B
a vontade masculina paterna ou conjugal, hegemônica na época.
C
as regras ditadas pelo catolicismo, em vista do pensamento escolástico.
D
as necessidades de procriação e educação doméstica dos filhos.
E
os modelos estabelecidos pela literatura das Novelas de Cavalaria.
eb077379-d5
CESMAC 2019 - História - História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo

Liberdade foi um conceito político bastante difundido no Ocidente, a partir do século XVIII. No continente americano, mesmo com as independências, o tema liberdade continuou estimulando movimentos de revolta e contestação, haja vista

A
a manutenção de estruturas sociais vinculadas à escravidão.
B
a continuidade do predomínio econômico das antigas metrópoles.
C
a ruptura de privilégios para as elites dos países formados.
D
a instauração da laicidade que provocou reações da Igreja.
E
a dependência econômica da indústria inglesa