Questõesde ENEM 2015 sobre História

InícioTodas as questões
1
1
1
Foram encontradas 37 questões
942d2f07-7f
ENEM 2015 - História - História Geral, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

    O que implica o   sistema da pólis é uma extraordinária preeminência da palavra sobre todos os outros instrumentos do poder. A palavra constitui o debate contraditório, a discussão, a argumentação e a polêmica. Torna-se a regra do jogo intelectual, assim como do jogo político.

VERNANT, J. P. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Bertrand, 1992 (adaptado).

Na configuração política da democracia grega, em especial a ateniense, a ágora tinha por função


A
agregar os cidadãos em torno de reis que governavam em prol da cidade.
B
permitir aos homens livres o acesso às decisões do Estado expostas por seus magistrados.
C
constituir o lugar onde o corpo de cidadãos se reunia para deliberar sobre as questões da comunidade.
D
reunir os exércitos para decidir em assembleias fechadas os rumos a serem tomados em caso de guerra.
E
congregar a comunidade para eleger representantes com direito a pronunciar-se em assembleias.
942259f5-7f
ENEM 2015 - História - Construção de Estados e o Absolutismo, História Geral

A natureza fez os homens tão iguais, quanto às faculdades do corpo e do espírito, que, embora por vezes se encontre um homem manifestamente mais forte de corpo, ou de espírito mais vivo do que outro, mesmo assim, quando se considera tudo isto em conjunto, a diferença entre um e outro homem não é suficientemente considerável para que um deles possa com base nela reclamar algum benefício a que outro não possa igualmente aspirar.

HOBBES, T. Leviatã. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

Para Hobbes, antes da constituição da sociedade civil, quando dois homens desejavam o mesmo objeto, eles

A
entravam em conflito.
B
recorriam aos clérigos.
C
consultavam os anciãos.
D
apelavam aos governantes.
E
exerciam a solidariedade.
941d257d-7f
ENEM 2015 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil, Reconstrução Democrática : Governo Sarney

Não nos resta a menor dúvida de que a principal contribuição dos diferentes tipos de movimentos sociais brasileiros nos últimos vinte anos foi no plano da reconstrução do processo de democratização do país. E não se trata apenas da reconstrução do regime político, da retomada da democracia e do fim do Regime Militar. Trata-se da reconstrução ou construção de novos rumos para a cultura do país, do preenchimento de vazios na condução da luta pela redemocratização, constituindo-se como agentes interlocutores que dialogam diretamente com a população e com o Estado.

GOHN, M. G. M. Os sem-terras, ONGs e cidadania. São Paulo: Cortez, 2003 (adaptado).

No processo da redemocratização brasileira, os novos movimentos sociais contribuíram para

A
diminuir a legitimidade dos novos partidos políticos então criados.
B
tornar a democracia um valor social que ultrapassa os momentos eleitorais.
C
difundir a democracia representativa como objetivo fundamental da luta política.
D
ampliar as disputas pela hegemonia das entidades de trabalhadores com os sindicatos.
E
fragmentar as lutas políticas dos diversos atores sociais frente ao Estado.
9412ab8c-7f
ENEM 2015 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

TEXTO I

   Em todo o país a lei de 13 de maio de 1888 libertou poucos negros em relação à população de cor. A maioria já havia conquistado a alforria antes de 1888, por meio de estratégias possíveis. No entanto, a importância histórica da lei de 1888 não pode ser mensurada apenas em termos numéricos. O impacto que a extinção da escravidão causou numa sociedade constituída a partir da legitimidade da propriedade sobre a pessoa não cabe em cifras.

ALBUQUERQUE, W. O jogo da dissimulação: Abolição e cidadania negra no Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2009 (adaptado).

TEXTO II

   Nos anos imediatamente anteriores à Abolição, a população livre do Rio de Janeiro se tornou mais numerosa e diversificada. Os escravos, bem menos numerosos que antes, e com os africanos mais aculturados, certamente não se distinguiam muito facilmente dos libertos e dos pretos e pardos livres habitantes da cidade. Também já não é razoável presumir que uma pessoa de cor seja provavelmente cativa, pois os negros libertos e livres poderiam ser encontrados em toda parte.

CHALHOUB, S. Visões da liberdade: uma história das últimas décadas da escravidão na Corte. São Paulo: Cia. das Letras, 1990 (adaptado).

Sobre o fim da escravidão no Brasil, o elemento destacado no Texto I que complementa os argumentos apresentados no Texto II é o(a)


A
variedade das estratégias de resistência dos cativos.
B
controle jurídico exercido pelos proprietários.
C
inovação social representada pela lei.
D
ineficácia prática da libertação.
E
significado político da Abolição.
9417dac1-7f
ENEM 2015 - História - História Geral, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

     A participação da África na Segunda Guerra Mundial deve ser apreciada sob a ótica da escolha entre vários demônios. O seu engajamento não foi um processo de colaboração com o imperialismo, mas uma luta contra uma forma de hegemonia ainda mais perigosa.

MAZRUI, A. “Procurai primeiramente o reino do político...". In: MAZRUI, A.; WONDJI, C. (Org.). História geral da África: África desde 1925. Brasília: Unesco, 2010.

Para o autor, a “forma de hegemonia" e uma de suas características que explicam o engajamento dos africanos no processo analisado foram:


A
Comunismo / rejeição da democracia liberal.
B
Capitalismo / devastação do ambiente natural.
C
Fascismo / adoção do determinismo biológico.
D
Socialismo / planificação da economia nacional.
E
Colonialismo / imposição da missão civilizatória.
940cafa2-7f
ENEM 2015 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

TEXTO I

  Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história, resistiu até o esgotamento completo. Vencido palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas: um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente dos quais rugiam raivosamente cinco mil soldados. CUNHA, E. Os sertões. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1987.

TEXTO II

  Na trincheira, no centro do reduto, permaneciam quatro fanáticos sobreviventes do extermínio. Era um velho, coxo por ferimento e usando uniforme da Guarda Católica, um rapaz de 16 a 18 anos, um preto alto e magro, e um caboclo. Ao serem intimados para deporem as armas, investiram com enorme fúria. Assim estava terminada e de maneira tão trágica a sanguinosa guerra, que o banditismo e o fanatismo traziam acesa por longos meses, naquele recanto do território nacional.

SOARES, H. M. A Guerra de Canudos. Rio de Janeiro: Altina, 1902.

Os relatos do último ato da Guerra de Canudos fazem uso de representações que se perpetuariam na memória construída sobre o conflito. Nesse sentido, cada autor caracterizou a atitude dos sertanejos, respectivamente, como fruto da

A
manipulação e incompetência.
B
ignorância e solidariedade.
C
hesitação e obstinação.
D
esperança e valentia.
E
bravura e loucura.
93fccebd-7f
ENEM 2015 - História - República Autoritária : 1964- 1984, História do Brasil




No período de 1964 a 1985, a estratégia do Regime Militar abordada na charge foi caracterizada pela

A
priorização da segurança nacional.
B
captação de financiamentos estrangeiros.
C
execução de cortes nos gastos públicos.
D
nacionalização de empresas multinacionais.
E
promoção de políticas de distribuição de renda.
9402ea8e-7f
ENEM 2015 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

     Bandeira do Brasil, és hoje a única. Hasteada a esta hora em todo o território nacional, única e só, não há lugar no coração do Brasil para outras flâmulas, outras bandeiras, outros símbolos. Os brasileiros se reuniram em torno do Brasil e decretaram desta vez com determinação de não consentir que a discórdia volte novamente a dividi-lo!

Discurso do Ministro da Justiça Francisco Campos na cerimônia da festa da bandeira, em novembro de 1937. Apud OLIVEN, G. R. A parte e o todo: a diversidade cultural do Brasil Nação. Petrópolis: Vozes, 1992.

O discurso proferido em uma celebração em que as bandeiras estaduais eram queimadas diante da bandeira nacional revela o pacto nacional proposto pelo Estado Novo, que se associa à

A
supressão das diferenças socioeconômicas entre as regiões do Brasil, priorizando as regiões estaduais carentes.
B
orientação do regime quanto ao reforço do federalismo, espelhando-se na experiência política norte-americana.
C
adoção de práticas políticas autoritárias, considerando a contenção dos interesses regionais dispersivos.
D
propagação de uma cultura política avessa aos ritos cívicos, cultivados pela cultura regional brasileira.
E
defesa da unidade do território nacional, ameaçado por movimentos separatistas contrários à política varguista.
93f7a257-7f
ENEM 2015 - História - História do Brasil, Era Vargas – 1930-1954

    A Justiça Eleitoral foi criada em 1932, como parte de uma ampla reforma no processo eleitoral incentivada pela Revolução de 1930. Sua criação foi um grande avanço institucional, garantindo que as eleições tivessem o aval de um órgão teoricamente imune à influência dos mandatários.

TAYLOR, M. Justiça Eleitoral. In: AVRITZER, L.; ANASTASIA, F. Reforma política no Brasil. Belo Horizonte: UFMG, 2006 (adaptado).

Em relação ao regime democrático no país, a instituição analisada teve o seguinte papel:

A
Implementou o voto direto para presidente.
B
Combateu as fraudes sistemáticas nas apurações.
C
Alterou as regras para as candidaturas na ditadura.
D
Impulsionou as denúncias de corrupção administrativa.
E
Expandiu a participação com o fim do critério censitário.
93e3cb13-7f
ENEM 2015 - História - História do Brasil

   Em sociedade de origens tão nitidamente personalistas como a nossa, é compreensível que os simples vínculos de pessoa a pessoa, independentes e até exclusivos de qualquer tendência para a cooperação autêntica entre os indivíduos, tenham sido quase sempre os mais decisivos. As agregações e relações pessoais,embora por vezes precárias, e, de outro lado, as lutas entre facções, entre famílias, entre regionalismos, faziam dela um todo incoerente e amorfo. O peculiar da vida brasileira parece ter sido, por essa época, uma acentuação singularmente enérgica do afetivo, do irracional, do passional e uma estagnação ou antes uma atrofia correspondente das qualidades ordenadoras,disciplinadoras, racionalizadoras.

HOLANDA, S. B. Raízes do Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 1995.


Um traço formador da vida pública brasileira expressa-se, segundo a análise do historiador, na


A
rigidez das normas jurídicas.
B
prevalência dos interesses privados.
C
solidez da organização institucional.
D
legitimidade das ações burocráticas.
E
estabilidade das estruturas políticas.
93d55c90-7f
ENEM 2015 - História - Medievalidade Europeia, História Geral




Os calendários são fontes históricas importantes, na medida em que expressam a concepção de tempo das sociedades. Essas imagens compõem um calendário medieval (1460-1475) e cada uma delas representa um mês, de janeiro a dezembro. Com base na análise do calendário, apreende-se uma concepção de tempo


A
cíclica, marcada pelo mito arcaico do eterno retorno.
B
humanista, identificada pelo controle das horas de atividade por parte do trabalhador.
C
escatológica, associada a uma visão religiosa sobre o trabalho.
D
natural, expressa pelo trabalho realizado de acordo com as estações do ano.
E
romântica, definida por uma visão bucólica da sociedade.
93d0214e-7f
ENEM 2015 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil

   Iniciou-se em 1903 a introdução de obras de arte com representações de bandeirantes no acervo do Museu Paulista, mediante a aquisição de uma tela que homenageava o sertanista que comandara a destruição do Quilombo de Palmares. Essa aquisição, viabilizada por verba estadual, foi simultânea à emergência de uma interpretação histórica que apontava o fenômeno do sertanismo paulista como o elo decisivo entre a trajetória territorial do Brasil e de São Paulo, concepção essa que se consolidaria entre os historiadores ligados ao Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo ao longo das três primeiras décadas do século XX.

MARINS, P. C. G. Nas matas com pose de reis: a representação de bandeirantes e a tradição da retratística monárquica europeia. Revista do LEB, n. 44, fev. 2007.

A prática governamental descrita no texto, com a escolha dos temas das obras, tinha como propósito a construção de uma memória que

A
afirmava a centralidade de um estado na política do país.
B
resgatava a importância da resistência escrava na história brasileira.
C
evidenciava a importância da produção artística no contexto regional.
D
valorizava a saga histórica do povo na afirmação de uma memória social.
E
destacava a presença do indígena no desbravamento do território colonial.
93cab402-7f
ENEM 2015 - História - História Geral, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

Voz do sangue 




Palpitam-me

os sons do batuque

e os ritmos melancólicos do blue.

Ó negro esfarrapado

do Harlem

ó dançarino de Chicago

ó negro servidor do South

Ó negro da África

negros de todo o mundo

Eu junto

ao vosso magnífico canto


a minha pobre voz

os meus humildes ritmos.

Eu vos acompanho

pelas emaranhadas áfricas

do nosso Rumo.

Eu vos sinto

negros de todo o mundo

eu vivo a nossa história

meus irmãos.

Disponível em: www.agostinhoneto.org. Acesso em: 30 jun. 2015.

Nesse poema, o líder angolano Agostinho Neto, na década de 1940, evoca o pan-africanismo com o objetivo de


A
incitar a luta por políticas de ações afirmativas na América e na África.
B
reconhecer as desigualdades sociais entre os negros de Angola e dos Estados Unidos.
C
descrever o quadro de pobreza após os processos de independência no continente africano.
D
solicitar o engajamento dos negros estadunidenses na luta armada pela independência em Angola.
E
conclamar as populações negras de diferentes países a apoiar as lutas por igualdade e independência.
93ba1839-7f
ENEM 2015 - História - Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil, História do Brasil

A língua de que usam, por toda a costa, carece de três letras; convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto, porque assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei, e dessa maneira vivem desordenadamente, sem terem além disto conta, nem peso, nem medida.

GÂNDAVO, P. M. A primeira história do Brasil: história da província de Santa Cruz a que vulgarmente chamamos Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2004 (adaptado).

A observação do cronista português Pero de Magalhães de Gândavo, em 1576, sobre a ausência das letras F, L e R na língua mencionada, demonstra a

A
simplicidade da organização social das tribos brasileiras.
B
dominação portuguesa imposta aos índios no início da colonização.
C
superioridade da sociedade europeia em relação à sociedade indígena.
D
incompreensão dos valores socioculturais indígenas pelos portugueses.
E
dificuldade experimentada pelos portugueses no aprendizado da língua nativa.
93b53614-7f
ENEM 2015 - História - Medievalidade Europeia, História Geral

A casa de Deus, que acreditam una, está, portanto, dividida em três: uns oram, outros combatem, outros,enfim, trabalham. Essas três partes que coexistem não suportam ser separadas; os serviços prestados por uma são a condição das obras das outras duas; cada uma por sua vez encarrega-se de aliviar o conjunto... Assim a lei pode triunfar e o mundo gozar da paz.

ALDALBERON DE LAON. In: SPINOSA, F. Antologia de textos históricos medievais. Lisboa: Sá da Costa, 1981.

A ideologia apresentada por Aldalberon de Laon foi produzida durante a Idade Média. Um objetivo de tal ideologia e um processo que a ela se opôs estão indicados, respectivamente, em:


A
Justificar a dominação estamental / revoltas camponesas
B
Subverter a hierarquia social / centralização monárquica.
C
Impedir a igualdade jurídica / revoluções burguesas.
D
Controlar a exploração econômica / unificação monetária.
E
Questionar a ordem divina / Reforma Católica.
93a9de92-7f
ENEM 2015 - História - Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura, História Geral

Apesar de seu disfarce de iniciativa e otimismo, o homem moderno está esmagado por um profundo sentimento de impotência que o fez olhar fixamente e,como se paralisado, para as catástrofes que se avizinham. Por isso, desde já, saliente-se a necessidade de uma permanente atitude crítica, o único modo pelo qual o homem realizará sua vocação natural de integrar-se, superando a atitude do simples ajustamento ou acomodação, apreendendo temas e tarefas de sua época. 

FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra.2011.


Paulo Freire defende que a superação das dificuldades e a apreensão da realidade atual será obtida pelo(a) 

A
desenvolvimento do pensamento autônomo.
B
obtenção de qualificação profissional.
C
resgate de valores tradicionais.
D
realização de desejos pessoais.
E
aumento da renda familiar.
93a51c9c-7f
ENEM 2015 - História - Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura, História Geral

   Dominar a luz implica tanto um avanço tecnológico quanto uma certa liberação dos ritmos cíclicos da natureza, com a passagem das estações e as alternâncias de dia e noite. Com a iluminação noturna, a escuridão vai cedendo lugar à claridade, e a percepção temporal começa a se pautar pela marcação do relógio. Se a luz invade a noite, perde sentido a separação tradicional entre trabalho e descanso — todas as partes do dia podem ser aproveitadas produtivamente.

SILVA FILHO, A. L. M. Fortaleza: imagens da cidade. Fortaleza: Museu do Ceará; Secult-CE, 2001 (adaptado).

Em relação ao mundo do trabalho, a transformação apontada no texto teve como consequência a


A
melhoria da qualidade da produção industrial.
B
redução da oferta de emprego nas zonas rurais
C
permissão ao trabalhador para controlar seus próprios horários.
D
diminuição das exigências de esforço no trabalho com máquinas.
E
ampliação do período disponível para a jornada de trabalho.