Questõesde FAMEMA 2016

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Foram encontradas 38 questões
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FAMEMA 2016 - Física - Campo e Força Magnética

Uma mesma espira retangular, de massa desprezível, foi parcialmente imersa em um mesmo campo magnético constante e uniforme  de duas maneiras distintas. Na primeira, a espira é mantida em equilíbrio sob ação apenas da força vertical  e da força magnética gerada pela circulação de uma corrente elétrica contínua pela espira, conforme figura 1.


Na segunda, a espira é mantida em equilíbrio sob ação apenas da força vertical  e da força magnética gerada pela circulação de uma corrente elétrica contínua pela espira, conforme figura 2.


Sabendo que nas duas situações a intensidade da corrente elétrica que circula pela espira é a mesma, que a intensidade de  é 10 N e considerando as informações contidas nas figuras, é correto afirmar que a intensidade de  é igual a

A
50 N.
B
10 N.
C
75 N.
D
20 N.
E
25 N.
53ce2990-dc
FAMEMA 2016 - Física - Ótica, Espelhos Esféricos

Na figura, O é um ponto objeto virtual, vértice de um pincel de luz cônico convergente que incide sobre um espelho esférico côncavo E de distância focal f. Depois de refletidos no espelho, os raios desse pincel convergem para o ponto I sobre o eixo principal do espelho, a uma distância f/4 de seu vértice.


Considerando válidas as condições de nitidez de Gauss, é correto afirmar que a distância focal desse espelho é igual a

A
150 cm.
B
160 cm.
C
120 cm.
D
180 cm.
E
200 cm.
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FAMEMA 2016 - Física - 2ª Lei da Termodinâmica - Ciclo de Carnot e Máquinas Térmicas, Física Térmica - Termologia

Duas máquinas térmicas ideais, 1 e 2, têm seus ciclos termodinâmicos representados no diagrama pressão × volume, no qual estão representadas duas transformações isotérmicas (Tmaior e Tmenor) e quatro transformações adiabáticas. O ciclo ABCDA refere-se à máquina 1 e o ciclo EFGHE, à máquina 2.



Sobre essas máquinas, é correto afirmar que, a cada ciclo realizado,


A
o rendimento da máquina 1 é maior do que o da máquina 2.
B
a variação de energia interna sofrida pelo gás na máquina 1 é maior do que na máquina 2.
C
a variação de energia interna sofrida pelo gás na máquina 1 é menor do que na máquina 2.
D
nenhuma delas transforma integralmente calor em trabalho.
E
o rendimento da máquina 2 é maior do que o da máquina 1.
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FAMEMA 2016 - Física - Cinemática, Lançamento Oblíquo

Um helicóptero sobrevoa horizontalmente o solo com velocidade constante e, no ponto A, abandona um objeto de dimensões desprezíveis que, a partir desse instante, cai sob ação exclusiva da força peso e toca o solo plano e horizontal no ponto B. Na figura, o helicóptero e o objeto são representados em quatro instantes diferentes.


Considerando as informações fornecidas, é correto afirmar que a altura h de sobrevoo desse helicóptero é igual a

A
200 m.
B
220 m.
C
240 m.
D
160 m.
E
180 m.
53c43729-dc
FAMEMA 2016 - Física - Dinâmica, Energia Mecânica e sua Conservação

A figura representa, em corte, parte de uma instalação utilizada para demonstrações de experimentos. Um corpo de dimensões desprezíveis escorrega pela superfície inclinada e atinge o ponto A com velocidade escalar igual a 10 m/s. Considere o atrito e a resistência do ar desprezíveis e g = 10 m/s2 .


Em relação ao nível de referência indicado na figura, a altura, na superfície inclinada, em que a energia cinética do corpo é igual ao triplo de sua energia potencial gravitacional é

A
1,25 m.
B
1,00 m.
C
2,00 m.
D
1,50 m.
E
1,75 m.
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FAMEMA 2016 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Interpretação de texto | Reading comprehension

No trecho do segundo parágrafo “So, researchers controlled for those factors”, o termo em destaque pode ser substituído, sem alteração de sentido, por

Leia o texto para responder à questão.


Read books, live longer?

Nicholas Bakalar

August 3, 2016

    Reading books is tied to a longer life, according to a new report. Researchers used data on 3,635 people over 50 participating in a larger health study who had answered questions about reading. The scientists divided the sample into three groups: those who read no books, those who read books up to three and a half hours a week, and those who read books more than three and a half hours.

    The study, in Social Science & Medicine, found that book readers tended to be female, college-educated and in higher income groups. So, researchers controlled for those factors as well as age, race, self-reported health, depression, employment and marital status.

    Compared with those who did not read books, those who read for up to three and a half hours a week were 17 percent less likely to die over 12 years of follow-up, and those who read more than that were 23 percent less likely to die. Book readers lived an average of almost two years longer than those who did not read at all.

    They found a similar association among those who read newspapers and periodicals, but it was weaker.

(http://well.blogs.nytimes.com. Adaptado.)

A
However.
B
Although.
C
Therefore.
D
Because.
E
Otherwise.
53bb28e1-dc
FAMEMA 2016 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Os dados apresentados no terceiro parágrafo confirmam o seguinte trecho do texto:

Leia o texto para responder à questão.


Read books, live longer?

Nicholas Bakalar

August 3, 2016

    Reading books is tied to a longer life, according to a new report. Researchers used data on 3,635 people over 50 participating in a larger health study who had answered questions about reading. The scientists divided the sample into three groups: those who read no books, those who read books up to three and a half hours a week, and those who read books more than three and a half hours.

    The study, in Social Science & Medicine, found that book readers tended to be female, college-educated and in higher income groups. So, researchers controlled for those factors as well as age, race, self-reported health, depression, employment and marital status.

    Compared with those who did not read books, those who read for up to three and a half hours a week were 17 percent less likely to die over 12 years of follow-up, and those who read more than that were 23 percent less likely to die. Book readers lived an average of almost two years longer than those who did not read at all.

    They found a similar association among those who read newspapers and periodicals, but it was weaker.

(http://well.blogs.nytimes.com. Adaptado.)

A
“book readers tended to be female, college-educated and in higher income groups”
B
“Reading books is tied to a longer life”
C
“They found a similar association among those who read newspapers and periodicals”
D
“So, researchers controlled for those factors”
E
“those who read books up to three and a half hours a week
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FAMEMA 2016 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

No trecho do segundo parágrafo “researchers controlled for those factors as well as age, race”, a expressão em destaque indica uma ideia de

Leia o texto para responder à questão.


Read books, live longer?

Nicholas Bakalar

August 3, 2016

    Reading books is tied to a longer life, according to a new report. Researchers used data on 3,635 people over 50 participating in a larger health study who had answered questions about reading. The scientists divided the sample into three groups: those who read no books, those who read books up to three and a half hours a week, and those who read books more than three and a half hours.

    The study, in Social Science & Medicine, found that book readers tended to be female, college-educated and in higher income groups. So, researchers controlled for those factors as well as age, race, self-reported health, depression, employment and marital status.

    Compared with those who did not read books, those who read for up to three and a half hours a week were 17 percent less likely to die over 12 years of follow-up, and those who read more than that were 23 percent less likely to die. Book readers lived an average of almost two years longer than those who did not read at all.

    They found a similar association among those who read newspapers and periodicals, but it was weaker.

(http://well.blogs.nytimes.com. Adaptado.)

A
comparação.
B
contraste.
C
adição.
D
avaliação.
E
semelhança.
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FAMEMA 2016 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

No trecho do primeiro parágrafo “The scientists divided the sample into three groups”, o termo em destaque refere-se

Leia o texto para responder à questão.


Read books, live longer?

Nicholas Bakalar

August 3, 2016

    Reading books is tied to a longer life, according to a new report. Researchers used data on 3,635 people over 50 participating in a larger health study who had answered questions about reading. The scientists divided the sample into three groups: those who read no books, those who read books up to three and a half hours a week, and those who read books more than three and a half hours.

    The study, in Social Science & Medicine, found that book readers tended to be female, college-educated and in higher income groups. So, researchers controlled for those factors as well as age, race, self-reported health, depression, employment and marital status.

    Compared with those who did not read books, those who read for up to three and a half hours a week were 17 percent less likely to die over 12 years of follow-up, and those who read more than that were 23 percent less likely to die. Book readers lived an average of almost two years longer than those who did not read at all.

    They found a similar association among those who read newspapers and periodicals, but it was weaker.

(http://well.blogs.nytimes.com. Adaptado.)

A
aos três grupos divididos por idade.
B
ao número de livros lidos.
C
às pessoas que leem livros.
D
às 3 635 pessoas que responderam perguntas sobre leitura.
E
aos três grupos de 50 pessoas.
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FAMEMA 2016 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Segundo o texto, os pesquisadores

Leia o texto para responder à questão.


Read books, live longer?

Nicholas Bakalar

August 3, 2016

    Reading books is tied to a longer life, according to a new report. Researchers used data on 3,635 people over 50 participating in a larger health study who had answered questions about reading. The scientists divided the sample into three groups: those who read no books, those who read books up to three and a half hours a week, and those who read books more than three and a half hours.

    The study, in Social Science & Medicine, found that book readers tended to be female, college-educated and in higher income groups. So, researchers controlled for those factors as well as age, race, self-reported health, depression, employment and marital status.

    Compared with those who did not read books, those who read for up to three and a half hours a week were 17 percent less likely to die over 12 years of follow-up, and those who read more than that were 23 percent less likely to die. Book readers lived an average of almost two years longer than those who did not read at all.

    They found a similar association among those who read newspapers and periodicals, but it was weaker.

(http://well.blogs.nytimes.com. Adaptado.)

A
convocaram 3 635 pessoas para participar de uma pesquisa sobre preferências de leitura.
B
aplicaram um questionário com três perguntas básicas sobre leitura para dividir os participantes em grupos.
C
selecionaram pouco mais de 50 pessoas de um grupo de 3 635 para responder um questionário sobre leitura.
D
dividiram os participantes em grupos de 50 pessoas usando como critério os hábitos de leitura.
E
utilizaram dados de um grupo de pessoas acima de 50 anos que haviam participado de um estudo sobre saúde.
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FAMEMA 2016 - História - História da América Latina

    A instabilidade social e política do Terceiro Mundo era evidente para os EUA, protetores do status quo global, que a identificavam com o comunismo soviético. Quase desde o início da Guerra Fria, os EUA partiram para combater esse perigo por todos os meios, desde a ajuda econômica e a propaganda ideológica até a guerra maior, passando pela subversão militar oficial e não oficial.

                                                                 (Eric Hobsbawm. Era dos extremos, 1995. Adaptado.)



Durante as décadas de 1960 e 1970, setores sociais de países da América Latina combateram “esse perigo” por meio de

A
guerrilhas financiadas pelo governo soviético, que promoveram a implantação de regimes comunistas em boa parte do continente.
B
governos populistas, que se legitimaram em eleições fraudulentas e adotaram medidas modernizantes ao romper relações com os EUA.
C
empréstimos oriundos da União Europeia, que visaram à melhoria das condições sociais nos países mais pobres do continente.
D
golpes que estabeleceram ditaduras militares e privaram os cidadãos de parte de seus direitos, às vezes com apoio explícito dos EUA.
E
campanhas publicitárias que mostraram os progressos dos países do bloco socialista e criticaram o modelo econômico estadunidense.
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FAMEMA 2016 - Geografia - Industrialização, Histórico

    Nassau Senior, economista de renome, passou por Manchester em 1837, e assim descreveu o que viu: “Num lugar encontramos toda uma rua seguindo o curso de um canal, porque dessa forma era possível conseguir porões mais profundos, sem o custo de escavações, porões destinados não ao armazenamento de mercadorias ou de lixo, mas à residência de seres humanos. Nenhuma das casas dessa rua esteve isenta do cólera”.

    A média de vida era determinada pelo lugar onde se morava – segundo o relatório do Dr. P. H. Holland, que realizou uma investigação num subúrbio de Manchester, em 1844. “Quando verificamos ser a taxa de mortalidade quatro vezes maior em algumas ruas do que em outras, e duas vezes maior em grupos de ruas do que em outros, não podemos deixar de concluir que multidões de nossos irmãos, centenas de vizinhos próximos, são anualmente destruídos por falta das precauções mais simples”.

(Leo Huberman. História da riqueza do homem, 1986. Adaptado.)


O relatório alude

A
aos efeitos sociais da industrialização, com a formação de bairros operários onde as condições de habitação e higiene eram precárias.
B
às causas das epidemias nas áreas rurais da Inglaterra, devido à concentração dos camponeses em aldeias sob condições degradantes.
C
aos ideais do socialismo científico, que formulava críticas à organização industrial da produção, mas não oferecia meios práticos de mudança.
D
aos resultados do planejamento urbano das metrópoles, cujo objetivo principal foi integrar socialmente a população trabalhadora das periferias.
E
aos motivos da distribuição de renda na economia britânica, devido ao aumento da massa salarial e da produtividade proporcionada pelas fábricas.
53936bd8-dc
FAMEMA 2016 - História - Período Colonial: produção de riqueza e escravismo, História do Brasil

No Brasil Colonial, uma determinada atividade gerou maior articulação entre regiões distantes, ampliou a intervenção regulamentadora da metrópole e deu origem a uma sociedade diferenciada, caracterizada pela vida urbana, pelo aumento da mestiçagem e do número de alforrias e por uma notável produção cultural. Trata-se

A
da pecuária no sertão nordestino.
B
das plantations de tabaco e algodão no Nordeste.
C
da coleta de drogas do sertão na região amazônica.
D
das missões jesuíticas no Sul.
E
da extração de ouro nas Minas Gerais.
538fcdd7-dc
FAMEMA 2016 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

    Nosso atual modelo de Estado é fruto da Revolução Francesa, que, fascinada pela democracia grega, considerava que os atenienses criaram o princípio do Estado legal – um governo fundado em leis discutidas, planejadas, emendadas e obedecidas por cidadãos livres – e a ideia de que o Estado representa uma comunidade de cidadãos livres. Ao afirmarem que o governo era algo que as pessoas criavam para satisfazer as necessidades humanas, os atenienses consideravam seus governantes homens que haviam demonstrado capacidade para dirigir o Estado, e não deuses ou sacerdotes.

                                                          (Flavio de Campos e Renan G. Miranda. A escrita da História, 2005.)



De acordo com o excerto e seus conhecimentos, é correto afirmar que

A
a concepção moderna de democracia deriva da Revolução Francesa e da Atenas antiga, embora nesta a cidadania estivesse limitada à minoria da população.
B
a democracia ateniense, por fundamentar-se na comunidade de homens livres, não era compatível com a existência de trabalho escravo.
C
a Revolução Francesa ampliou o conceito de democracia grega, ao tornar cidadãos todos os habitantes da comunidade, inclusive as mulheres e os estrangeiros.
D
os gregos desenvolveram a noção de lei como uma emanação dos deuses, à qual os homens deveriam obedecer após discussão em assembleia.
E
os atenienses vinculavam a política à religião e, por isso, seu Estado nacional dependia da razão divina e limitava a expressão política dos cidadãos.
538acb4a-dc
FAMEMA 2016 - Geografia - Astronomia

Analise a imagem.

  


A visão mais comum que temos da Terra, vista do espaço sideral, esconde sua forma e sua superfície irregulares. Dentre as superfícies terrestres observadas na imagem analisada, é correto afirmar que a superfície

A
elipsoide representa a atual conformação da litosfera diante das forças endógenas que a modelam.
B
geoide é um panorama futuro para as feições da superfície após longos anos de ação do intemperismo.
C
topográfica indica as formas do relevo originalmente encontradas na formação do planeta.
D
elipsoide é uma figura geométrica matematicamente definida que possibilita a realização de medições cartográficas.
E
geoide é uma abstração artística que permite visualizar sem deformações a superfície terrestre.
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FAMEMA 2016 - Geografia - Geografia Física, Vegetação

A associação das características geomorfológicas, climatobotânicas, hidrográficas e ecológicas de um lugar é a base para conceituar

A
as regiões agroecológicas.
B
a biodiversidade.
C
os biomas.
D
os ecossistemas.
E
os domínios morfoclimáticos.
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FAMEMA 2016 - Atualidades - Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global na Atualidade

A reciclagem de alumínio no Brasil funciona com altíssimos índices de eficácia, acima da média mundial, com o reprocessamento de praticamente toda sucata disponível. Em 2014, o país reciclou 540 mil toneladas de alumínio. Desse total, 289,5 mil toneladas referem-se à sucata de latas de alumínio para bebidas, o que corresponde a 98,4% do total de embalagens consumidas em 2014, índice que mantém o Brasil na liderança mundial de reciclagem desde 2001.

                                                                                 (www.abal.org.br. Adaptado.)



A reciclagem de latas de alumínio no Brasil relaciona-se, entre outros fatores, com questões de ordem

A
econômica, pois é uma forma de utilizar mais energia ao longo do processo produtivo.
B
política, pois é contemplada por programas de incentivo ao descarte consciente para angariar créditos de carbono.
C
social, pois a coleta do material é fonte de renda para pessoas em condições econômicas frágeis.
D
comercial, pois caracteriza uma forma de preservar as pequenas reservas de bauxita pelo território.
E
ambiental, pois configura um incentivo pelo emprego de um material de rápida decomposição na natureza.
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FAMEMA 2016 - Matemática - Geometria Espacial, Cilindro

Um cilindro circular reto A, com raio da base igual a 6 cm e altura H, possui a mesma área lateral que um cilindro circular reto B, com raio da base r e altura h, conforme mostram as figuras.


Sabendo que h/H = 1,2 e que o volume do cilindro B é 240π cm3 , é correto afirmar que a diferença entre os volumes dos cilindros é

A
50π cm3 .
B
42π cm3 .
C
45π cm3.
D
48π cm3 .
E
37π cm3.
5369bf04-dc
FAMEMA 2016 - Matemática - Álgebra, Problemas

Uma pessoa comprou 2 pacotes de algodão, 5 rolos de gaze e 3 rolos de esparadrapo. Na farmácia onde realizou a compra, o preço de um pacote de algodão mais um rolo de gaze e mais um rolo de esparadrapo é R$ 16,00. Um rolo de esparadrapo custa R$ 2,00 a menos que um pacote de algodão e R$ 1,00 a mais que um rolo de gaze. Sabendo que essa pessoa pagou a compra com uma nota de R$ 50,00, o valor do troco recebido foi

A
R$ 0,50.
B
R$ 1,00.
C
R$ 1,50.
D
R$ 2,50.
E
R$ 2,00.
536d5b47-dc
FAMEMA 2016 - Matemática - Matrizes, Álgebra Linear

Considere as matrizes , sendo k um número real, com k < 2, B = (bij) 3×2, com bij = (i – j)2 , e C = A ⋅ B. Sabendo que det C = 12, o valor de k2 é

A
0.
B
9.
C
4.
D
16.
E
1.