Questõesde MACKENZIE 2019 sobre Biologia
Pesquisadora sobre fogo na Amazônia explica real situação da floresta.
A pesquisadora sênior da Universidade de Oxford, Dra. Erika Berenguer, é uma das maiores referências sobre fogo em florestas tropicais do mundo. Ela relata que um “aspecto importante a ser considerado é que incêndios na floresta amazônica não ocorrem de maneira natural – eles precisam de uma fonte de ignição antrópica. Ao contrário de outros ecossistemas, como o Cerrado, a Amazônia não evoluiu com o fogo e esse não faz parte de sua dinâmica. Isso significa que quando a Amazônia pega fogo, uma parte imensa de suas árvores morrem, porque elas não têm nenhum tipo de proteção ao fogo. Ao morrerem, essas árvores então se decompõem liberando para a atmosfera todo o carbono que elas armazenavam, contribuindo assim para as mudanças climáticas. O problema nisso é que a Amazônia armazena muito carbono nas suas árvores - a floresta inteira estoca o equivalente a 100 anos de emissões de CO2 dos EUA. Então queimar a floresta significa colocar muito CO2 de volta na atmosfera.”
Disponível em: https://ciclovivo.com.br/planeta/meio-ambiente/pesquisadora-fogoamazonia-explica-real-situacao-floresta/ Acesso em 29 set. 2019
O aumento da concentração de CO2 na atmosfera promovido pelas queimadas
na Amazônia está relacionado a
Pesquisadora sobre fogo na Amazônia explica real situação da floresta.
A pesquisadora sênior da Universidade de Oxford, Dra. Erika Berenguer, é uma das maiores referências sobre fogo em florestas tropicais do mundo. Ela relata que um “aspecto importante a ser considerado é que incêndios na floresta amazônica não ocorrem de maneira natural – eles precisam de uma fonte de ignição antrópica. Ao contrário de outros ecossistemas, como o Cerrado, a Amazônia não evoluiu com o fogo e esse não faz parte de sua dinâmica. Isso significa que quando a Amazônia pega fogo, uma parte imensa de suas árvores morrem, porque elas não têm nenhum tipo de proteção ao fogo. Ao morrerem, essas árvores então se decompõem liberando para a atmosfera todo o carbono que elas armazenavam, contribuindo assim para as mudanças climáticas. O problema nisso é que a Amazônia armazena muito carbono nas suas árvores - a floresta inteira estoca o equivalente a 100 anos de emissões de CO2 dos EUA. Então queimar a floresta significa colocar muito CO2 de volta na atmosfera.”
Disponível em: https://ciclovivo.com.br/planeta/meio-ambiente/pesquisadora-fogoamazonia-explica-real-situacao-floresta/ Acesso em 29 set. 2019
Texto referente à questão.
Pesquisadora sobre fogo na Amazônia
explica real situação da floresta.
A pesquisadora sênior da Universidade de Oxford, Dra. Erika Berenguer, é
uma das maiores referências sobre fogo em florestas tropicais do mundo.
Ela relata que um “aspecto importante a ser considerado é que incêndios
na floresta amazônica não ocorrem de maneira natural – eles precisam
de uma fonte de ignição antrópica. Ao contrário de outros ecossistemas,
como o Cerrado, a Amazônia não evoluiu com o fogo e esse não faz parte
de sua dinâmica. Isso significa que quando a Amazônia pega fogo, uma
parte imensa de suas árvores morrem, porque elas não têm nenhum tipo
de proteção ao fogo. Ao morrerem, essas árvores então se decompõem
liberando para a atmosfera todo o carbono que elas armazenavam,
contribuindo assim para as mudanças climáticas. O problema nisso é que
a Amazônia armazena muito carbono nas suas árvores - a floresta inteira
estoca o equivalente a 100 anos de emissões de CO2 dos EUA. Então
queimar a floresta significa colocar muito CO2 de volta na atmosfera.”
Disponível em: https://ciclovivo.com.br/planeta/meio-ambiente/pesquisadora-fogoamazonia-explica-real-situacao-floresta/ Acesso em 29 set. 2019
Os biomas tropicais reagem de forma diferente ao efeito do fogo. Considerando as
informações do texto e o processo de sucessão ecológica, é correto afirmar que
Texto referente à questão.
Pesquisadora sobre fogo na Amazônia explica real situação da floresta.
A pesquisadora sênior da Universidade de Oxford, Dra. Erika Berenguer, é uma das maiores referências sobre fogo em florestas tropicais do mundo. Ela relata que um “aspecto importante a ser considerado é que incêndios na floresta amazônica não ocorrem de maneira natural – eles precisam de uma fonte de ignição antrópica. Ao contrário de outros ecossistemas, como o Cerrado, a Amazônia não evoluiu com o fogo e esse não faz parte de sua dinâmica. Isso significa que quando a Amazônia pega fogo, uma parte imensa de suas árvores morrem, porque elas não têm nenhum tipo de proteção ao fogo. Ao morrerem, essas árvores então se decompõem liberando para a atmosfera todo o carbono que elas armazenavam, contribuindo assim para as mudanças climáticas. O problema nisso é que a Amazônia armazena muito carbono nas suas árvores - a floresta inteira estoca o equivalente a 100 anos de emissões de CO2 dos EUA. Então queimar a floresta significa colocar muito CO2 de volta na atmosfera.”
Disponível em: https://ciclovivo.com.br/planeta/meio-ambiente/pesquisadora-fogoamazonia-explica-real-situacao-floresta/ Acesso em 29 set. 2019
A hipótese heterotrófica sobre o início da vida no planeta Terra propõe que
No heredograma esquematizado a seguir, os genes recessivos (d) e (h) causam,
respectivamente, daltonismo e hemofilia. O casal teve um primeiro filho normal;
um segundo daltônico e hemofílico; um terceiro, apenas daltônico; um quarto,
apenas hemofílico. A partir do heredograma e de seus conhecimentos, considere
as afirmações a seguir:
I. Tratam-se de heranças ligadas ao sexo.
II. Os genes d e h estão em situação de linkage e são distribuídos aos gametas
de acordo com a 2ª lei de Mendel
III. Apenas a mãe pode transmitir os genes d e h aos descendentes do sexo
masculino.
IV. O 3º e o 4º filhos são resultantes de crossing-over na gametogênese feminina.
V. Não considerando o crossing-over, o casal tem 25% de chance de ter uma
5ª criança com daltonismo e hemofilia.
Estão corretas

Analise o gráfico a seguir que mostra três curvas de saturação de oxiemoglobina
no sangue humano em função da pO2 (pressão parcial de gás oxigênio) e do pH.
Considerando os dados do gráfico, assinale a alternativa correta.



Em uma determinada macromolécula presente em uma secreção humana,
encontramos x moléculas de menor peso molecular unidas por x-1 ligações de
síntese por desidratação. A macromolécula acelera ou catalisa a hidrólise de outras
macromoléculas com as mesmas características, em pH 2, aproximadamente.
Considere as afirmativas a seguir:
I. A macromolécula é uma proteína. As moléculas de menor peso molecular
são aminoácidos, unidos por ligações peptídicas.
II. A macromolécula citada pode ser a tripsina, uma enzima pancreática que
atua no intestino delgado.
III. A macromolécula citada tem aminoácidos sequenciados por RNAs
transportadores que “traduziram” uma sequência de códons de um RNA
mensageiro específico, “transcrito” por um gene específico.
IV. A macromolécula citada poderia ter a mesma sequência de aminoácidos
como resultado da tradução de dois ou mais RNAs mensageiros diferentes,
uma vez que o código genético é degenerado.
V. Uma bactéria transgênica pode traduzir a mesma macromolécula, se receber
o mesmo gene específico responsável por tal macromolécula, uma vez que
o código genético é universal.
Estão corretas
Uma folha retirada de uma planta foi pesada a cada 15 minutos e as diferenças
entre as pesagens foram marcadas no gráfico a seguir.

Com relação ao experimento e a curva do gráfico, é correto afirmar que

Na respiração associada à circulação humana,
Células eucariontes animais e vegetais compartilham
Células eucariontes animais e vegetais compartilham
A capacidade de realizar a reação 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2.
A capacidade de realizar a reação C6H12O6 + 6O2
6CO2 + 6H2O.
A partir do gráfico a seguir e de seus conhecimentos, considere as afirmativas
a seguir:


I. O FSH, hormônio folículo estimulante, é adenoipofisário e estimula o
crescimento folicular, um dos fenômenos que promovem a secreção de
estrogênio e, mais tarde, dá condições para a ovulação.
II. O LH, hormônio luteinizante, transforma o folículo ovariano em corpo lúteo
ou amarelo, além de promover diretamente a ovulação.
III. Altas taxas de estrogênio e de progesterona promovem o crescimento
do endométrio, parede interna do útero, onde um embrião poderá se
desenvolver.
IV. Manter altas as taxas de estrogênio e de progesterona desde a fase folicular
são a base do funcionamento da pílula anticoncepcional.
V. Os hormônios FSH e LH estão presentes na pílula anticoncepcional.
Estão corretas
A partir do gráfico a seguir e de seus conhecimentos, considere as afirmativas a seguir:


I. O FSH, hormônio folículo estimulante, é adenoipofisário e estimula o crescimento folicular, um dos fenômenos que promovem a secreção de estrogênio e, mais tarde, dá condições para a ovulação.
II. O LH, hormônio luteinizante, transforma o folículo ovariano em corpo lúteo ou amarelo, além de promover diretamente a ovulação.
III. Altas taxas de estrogênio e de progesterona promovem o crescimento do endométrio, parede interna do útero, onde um embrião poderá se desenvolver.
IV. Manter altas as taxas de estrogênio e de progesterona desde a fase folicular são a base do funcionamento da pílula anticoncepcional.
V. Os hormônios FSH e LH estão presentes na pílula anticoncepcional.
Estão corretas
A teoria sintética da evolução, também conhecida como neodarwinismo,
apresenta
O chupim (Molothrus banariensis) é uma ave que não faz ninho e coloca seus
ovos no ninho de outras aves (por exemplo, o tico-tico), para que essas choquem
os ovos e alimentem os seus filhotes. Trata-se de um caso de exploração do
“trabalho” de outra espécie.

A relação do chupim com o tico-tico é um exemplo de
O chupim (Molothrus banariensis) é uma ave que não faz ninho e coloca seus ovos no ninho de outras aves (por exemplo, o tico-tico), para que essas choquem os ovos e alimentem os seus filhotes. Trata-se de um caso de exploração do “trabalho” de outra espécie.

A relação do chupim com o tico-tico é um exemplo de
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a respeito do
celoma.
( ) Está presente a partir dos platelmintos.
( ) Trata-se de uma cavidade corpórea revestida totalmente por mesoderme.
( ) Atua no transporte de diversas substâncias (nutrientes, gases, hormônios,
excretas etc) por meio do líquido celomático.
( ) Permite a diversificação dos movimentos corporais.
A sequência correta de cima para baixo é:
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a respeito do celoma.
( ) Está presente a partir dos platelmintos.
( ) Trata-se de uma cavidade corpórea revestida totalmente por mesoderme.
( ) Atua no transporte de diversas substâncias (nutrientes, gases, hormônios, excretas etc) por meio do líquido celomático.
( ) Permite a diversificação dos movimentos corporais.
A sequência correta de cima para baixo é: