Questões sobre Gimnospermas e Angiospermas

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UFT 2011 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Analise a figura abaixo:

Identifique as partes florais e marque a opção CORRETA:

A

I – gineceu; II – androceu; III – cálice; IV - corola

B

I – androceu; II – gineceu; III - cálice; IV - corola

C

I – gineceu; II – androceu; III - corola; IV - cálice

D

I – cálice; II - corola; III – androceu; IV - gineceu

E

I – corola; II – cálice; III – gineceu; IV – androceu

c69024ae-0a

UFT 2012 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

A figura abaixo representa o caule de uma angiosperma com crescimento secundário.

Marque a alternativa que indica CORRETAMENTE as camadas indicadas pelos números:

A

I – Cerne; II - câmbio; III – alburno; IV – floema; V – casca.

B

I – Cerne; II – alburno; III – câmbio; IV – floema; V – casca.

C

I – Alburno; II – cerne; III – floema; IV – câmbio; V – casca.

D

I – Alburno; II – cerne; III – câmbio; IV – periciclo; V – floema.

E

I – Alburno; II – cerne; III – câmbio; IV - floema; V – periciclo.

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UNICAMP 2013 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Cladogramas são diagramas que indicam uma história comum entre espécies ou grupos de seres vivos. Os números 3 e 4 no cladograma apresentado abaixo correspondem, respectivamente, aos seguintes grupos vegetais:

A

angiospermas e gimnospermas.

B

pteridófitas e gimnospermas.

C

pteridófitas e briófitas.

D

gimnospermas e angiospermas.

0d7f64a2-e4

USP 2012 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

A prática conhecida como Anel de Malpighi consiste na retirada de um anel contendo alguns tecidos do caule ou dos ramos de uma angiosperma. Essa prática leva à morte da planta nas seguintes condições:

A

B

C

D

E

0892fa74-56

UFG 2010 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Analise a figura a seguir.

Com base na morfologia floral, conclui-se que, nessa flor,

A

o cálice propicia a atração de polinizadores noturnos, impedindo a fecundação cruzada.

B

a corola proporciona um ambiente favorável à germinação dos grãos de pólen, facilitando a fecundação cruzada.

C

o ovário é súpero, dificultando a penetração do tubo polínico para alcançar o óvulo.

D

as anteras posicionam-se acima dos carpelos, facilitando a transferência dos grãos de pólen para o estigma.

E

os verticilos florais reprodutores são desprotegidos da ação do vento, facilitando a ocorrência da polinização cruzada.

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UFRN 2010, UFRN 2010, UFRN 2010 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Uma avaliação das características morfológicas de angiospermas permite perceber que as plantas desse grupo apresentam maior grau de complexidade, quando comparadas com vegetais dos outros grupos. Como os organismos mais complexos têm um mais alto dispêndio de energia, essas características existem em angiospermas porque favorecem uma maior

A

necessidade de água para reprodução.

B

sobrevivência na região do círculo polar.

C

eficiência na dispersão das sementes.

D

absorção de seiva bruta pelas raízes.

a70a4181-4b

UNB 2008 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

As monocotiledôneas, vegetais predominantes na figura VI, são angiospermas com raiz fasciculada.

Considerando o texto acima e as figuras apresentadas, julgue os
itens seguintes.

C

Certo

E

Errado

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UFLA 2008 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

As angiospermas, como as laranjeiras, feijoeiros e cajueiros, têm as sementes contidas nos frutos e constituem o grupo de plantas com maior número de espécies. Apresentam-se, a seguir, quatro proposições com relação à fecundação das angiospermas:

I - É independente da água.
II - Fecundação dupla.
III - Endosperma é derivado da união do núcleo gamético com dois núcleos polares.
IV- Endosperma diplóide.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

Somente as proposições II e III são corretas.

B

Somente as proposições I, III e IV são corretas.

C

Somente as proposições II, III e IV são corretas.

D

Somente as proposições I, II e III são corretas.

23d5136e-0d

CEDERJ 2011 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

A banana e o abacaxi não têm sementes, portanto são

A

frutas que não foram polinizadas.

B

frutas partenocárpicas.

C

frutas carnosas do tipo baga.

D

frutas falsas–pseudofrutas.

5c75ca40-59

UFTM 2012 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Gimnospermas e angiospermas são os únicos grupos vegetais classificados como espermáfitas, ou seja, que produzem sementes. Considerando o curso evolutivo dos vegetais, pode-se afirmar corretamente que a produção de sementes aconteceu

A

antes do surgimento dos embriões e do endosperma.

B

depois do surgimento de flores e do tubo polínico.

C

depois do surgimento dos tecidos vasculares.

D

antes do surgimento das folhas e dos tecidos caulinares.

E

antes do surgimento da produção de grãos de pólen.

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UFCG 2009 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

As angiospermas são as plantas dominantes no planeta, formando a maior parte da vegetação, incluindo árvores, arbustos, trepadeiras, capins etc. Estas plantas habitam no solo, na água ou sobre outras plantas. Analise abaixo as seguintes características sobre as Angiospermas e assinale verdadeira (V) ou falsa (F).

( ) Possuem dois tipos principais de sistemas radiculares: pivotante ou axial (dicotiledôneas) e fasciculado (monocotiledôneas). No sistema pivotante há uma raiz principal, derivada da raiz primária do embrião, da qual partem várias raízes laterais. O sistema radicular fasciculado degenera-se, logo plantas com esse tipo de sistema não desenvolvem raiz principal.
( ) Dicotiledôneas são plantas que possuem folhas pecioladas, isto é, o limbo prende-se ao ramo caulinar por meio de um pecíolo. Monocotiledôneas, são invaginantes e prendem-se ao caule por meio de uma bainha, que corresponde a uma modificação da base do pecíolo. Nesse caso, folhas das dicotiledôneas diferem das monocotiledôneas não só pela presença de pecíolo, mas também pelas nervuras.
( ) Os frutos são estruturas auxiliares no ciclo reprodutivo das angiospermas. Protegem as sementes e auxiliam em sua disseminação. Correspondem ao desenvolvimento do ovário que ocorre após a fecundação. Algumas espécies desenvolvem os seus frutos sem sementes; fenômeno conhecido como partenocarpia.

( ) As angiospermas estão divididas em duas classes a saber: Classe Monocotyledoneae e Classe Dicotyledoneae. Na primeira classe, as folhas possuem nervuras paralelas (paralelinérveas), as raízes são fasciculadas e a flor é trímera. Já na segunda classe, as folhas apresentam-se com nervuras ramificadas, as raízes são axiais e as flores apresentam uma organização tetrâmera ou pentâmera.

( ) Elas formam grandes florestas no hemisfério norte. Representam uma soma considerável de todas as florestas no mundo. No Brasil, podemos exemplificar a Mata de Araucária, a qual é formada por pinheiros-do-paraná (Araucária angustifólia). O pau-brasil (Caesalpinia echinata) pode ser citado como um dos mais importantes exemplos de plantas representantes desse grupo vegetal.

Assinale a sequência correta:

A

F, F, V, V, V.

B

F, V, V, F, F.

C

V, V, V, V, F.

D

F, F, F, F, V.

E

F, V, F, F, F.

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UFF 2010 - Biologia - Briófitas e Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

As plantas, ao longo do processo evolutivo, apresentaram diversas características que permitiram o seu estabelecimento e perpetuação. Essas características são compartilhadas entre os grupos ou podem ser exclusivas. Os quadros abaixo apresentam três grupos vegetais (Quadro I) e algumas características do reino vegetal (Quadro II).

Assinale a alternativa que correlaciona corretamente cada um dos três grupos vegetais (Quadro I) com uma das características evolutivas (Quadro II) que foi fundamental para o estabelecimento do grupo.

A

1-a; 2-e; 3-b.

B

1-a; 2-c; 3-d.

C

1-b; 2-a; 3-e.

D

1-b; 2-d; 3-c.

E

1-c; 2-e; 3-d.

9c141a02-4a

UFRN 2009 - Biologia - Briófitas e Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Em uma aula de Biologia sobre evolução das plantas, o professor mostra à turma a i lustração que segue, expl icando que é importante compreender como essa evolução foi fundamental para que elas conquistassem o ambiente terrestre.

Sobre a evolução das plantas, é correto afirmar:

A

Os eventos evolutivos de independência da água apareceram nas Angiospermas; no entanto as Briófitas, as Pteridófitas e as Gimnospermas ainda são dependentes do ambiente aquático para se reproduzirem.

B

O surgimento das flores garantiu às Angiospermas um modo bastante eficaz de reprodução sexuada. É nesse grupo que há maior diversidade de espécies.

C

As Briófitas são plantas que apresentam características de transição do ambiente aquático para o terrestre, enquanto as Pteridófitas já não dependem de habitats úmidos para se desenvolverem.

D

As flores apareceram a partir das Gimnospermas e se especial izaram nas Angiospermas. Esse é o grupo de plantas mais evoluído.

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UFRN 2009 - Biologia - Briófitas e Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Em uma aula de Biologia sobre evolução das plantas, o professor mostra à turma a ilustração que segue, explicando que é importante compreender como essa evolução foi fundamental para que elas conquistassem o ambiente terrestre.

Sobre a evolução das plantas, é correto afirmar:

A

Os eventos evolutivos de independência da água apareceram nas Angiospermas; no entanto as Briófitas, as Pteridófitas e as Gimnospermas ainda são dependentes do ambiente aquático para se reproduzirem.

B

O surgimento das flores garantiu às Angiospermas um modo bastante eficaz de reprodução sexuada. É nesse grupo que há maior diversidade de espécies.

C

As Briófitas são plantas que apresentam características de transição do ambiente aquático para o terrestre, enquanto as Pteridófitas já não dependem de habitats úmidos para se desenvolverem.

D

As flores apareceram a partir das Gimnospermas e se especial izaram nas Angiospermas. Esse é o grupo de plantas mais evoluído.

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UFRN 2009 - Biologia - Briófitas e Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Em uma aula de Biologia sobre evolução das plantas, o professor mostra à turma a i lustração que segue, expl icando que é importante compreender como essa evolução foi fundamental para que elas conquistassem o ambiente terrestre.

Adaptado de Lopes, Sônia. 2006.

Sobre a evolução das plantas, é correto afirmar:

A

Os eventos evolutivos de independência da água apareceram nas Angiospermas; no entanto as Briófitas, as Pteridófitas e as Gimnospermas ainda são dependentes do ambiente aquático para se reproduzirem.

B

O surgimento das flores garantiu às Angiospermas um modo bastante eficaz de reprodução sexuada. É nesse grupo que há maior diversidade de espécies.

C

As Briófitas são plantas que apresentam características de transição do ambiente aquático para o terrestre, enquanto as Pteridófitas já não dependem de habitats úmidos para se desenvolverem.

D

As flores apareceram a partir das Gimnospermas e se especial izaram nas Angiospermas. Esse é o grupo de plantas mais evoluído.

18b73ef4-1d

UNB 2013 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

As estruturas indicadas por II, III, IV e V representam folhas modificadas, tanto fisiológica quanto morfologicamente.

C

Certo

E

Errado

1a3e8c69-1d

UNB 2013 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

A função da estrutura indicada por IV é

A

proteger a semente.

B

inserir as peças florais.

C

produzir grãos de pólen.

D

estimular a formação do tubo polínico.

19b7014d-1d

UNB 2013 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Atraídos pelo perfume, insetos, morcegos e aves polinizam as flores das gimnospermas.

C

Certo

E

Errado

1935e6db-1d

UNB 2013 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

A cor e o aroma da estrutura indicada por III têm relação direta com o tipo de polinização da planta.

C

Certo

E

Errado

183278f3-1d

UNB 2013 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Na reprodução sexuada mediada por uma flor, os movimentos do agente polinizador contribuem para a variabilidade genética da espécie.

C

Certo

E

Errado

Questõessobre Gimnospermas e Angiospermas

Analise a figura abaixo: Identifique as partes florais e marque a opção CORRETA:

A figura abaixo representa o caule de uma angiosperma com crescimento secundário. Marque a alternativa que indica CORRETAMENTE as camadas indicadas pelos números:

Cladogramas são diagramas que indicam uma história comum entre espécies ou grupos de seres vivos. Os números 3 e 4 no cladograma apresentado abaixo correspondem, respectivamente, aos seguintes grupos vegetais:

A prática conhecida como Anel de Malpighi consiste na retirada de um anel contendo alguns tecidos do caule ou dos ramos de uma angiosperma. Essa prática leva à morte da planta nas seguintes condições:

Analise a figura a seguir.Com base na morfologia floral, conclui-se que, nessa flor,

As monocotiledôneas, vegetais predominantes na figura VI, são angiospermas com raiz fasciculada.

A banana e o abacaxi não têm sementes, portanto são

Gimnospermas e angiospermas são os únicos grupos vegetais classificados como espermáfitas, ou seja, que produzem sementes. Considerando o curso evolutivo dos vegetais, pode-se afirmar corretamente que a produção de sementes aconteceu

Em uma aula de Biologia sobre evolução das plantas, o professor mostra à turma a i lustração que segue, expl icando que é importante compreender como essa evolução foi fundamental para que elas conquistassem o ambiente terrestre. Sobre a evolução das plantas, é correto afirmar:

Em uma aula de Biologia sobre evolução das plantas, o professor mostra à turma a ilustração que segue, explicando que é importante compreender como essa evolução foi fundamental para que elas conquistassem o ambiente terrestre. Sobre a evolução das plantas, é correto afirmar:

As estruturas indicadas por II, III, IV e V representam folhas modificadas, tanto fisiológica quanto morfologicamente.

A função da estrutura indicada por IV é

Atraídos pelo perfume, insetos, morcegos e aves polinizam as flores das gimnospermas.

A cor e o aroma da estrutura indicada por III têm relação direta com o tipo de polinização da planta.

Na reprodução sexuada mediada por uma flor, os movimentos do agente polinizador contribuem para a variabilidade genética da espécie.

Analise a figura abaixo:

Identifique as partes florais e marque a opção CORRETA:

A figura abaixo representa o caule de uma angiosperma com crescimento secundário.

Marque a alternativa que indica CORRETAMENTE as camadas indicadas pelos números:

Analise a figura a seguir.

Com base na morfologia floral, conclui-se que, nessa flor,

Em uma aula de Biologia sobre evolução das plantas, o professor mostra à turma a i lustração que segue, expl icando que é importante compreender como essa evolução foi fundamental para que elas conquistassem o ambiente terrestre.

Sobre a evolução das plantas, é correto afirmar:

Em uma aula de Biologia sobre evolução das plantas, o professor mostra à turma a ilustração que segue, explicando que é importante compreender como essa evolução foi fundamental para que elas conquistassem o ambiente terrestre.

Sobre a evolução das plantas, é correto afirmar: