Questõessobre Gimnospermas e Angiospermas

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UECE 2019 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

As angiospermas são plantas

A
vasculares com fertilização dupla e sementes no interior de folhas modificadas.
B
avasculares com fertilização dupla e sementes no interior de frutos.
C
vasculares com autofertilização e sem sementes.
D
avasculares com autofertilização e sementes no interior de vagens.
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UECE 2019 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

No que concerne às gimnospermas, escreva V ou F conforme sejam verdadeiras ou falsas as seguintes afirmações:

( ) As principais divisões das gimnospermas são cícadas, ginkgos, gnetófitas e coníferas.

( ) Os ginkgos representam a divisão

( ) As gnetófitas compartilham algumas características com as angiospermas.

( ) As coníferas são representadas atualmente por um único gênero.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A
V, V, V, V.
B
F, V, F, V.
C
V, F, V, F.
D
F, F, F, F.
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UNEB 2017 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Uma determinada espécie de angiosperma apresenta uma altura que varia entre 0,6m e 3,0m.

Sabendo-se que se trata de uma característica polimérica e que cada gene efetivo contribui com a expressão de 0,4 metros, a possibilidade de nascer um vegetal com três genes efetivos a partir do cruzamento entre dois vegetais, totalmente heterozigotos, é de

A
1/64
B
2/32
C
3/32
D
5/16
E
20/64
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UECE 2014 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Apesar de serem mais conhecidas pela maioria das pessoas por sua função decorativa, as flores são os órgãos responsáveis pela reprodução nas angiospermas, sendo compostas por folhas modificadas, com funções específicas, denominadas verticilos florais. Com relação aos verticilos florais, pode-se afirmar corretamente que

A
as tépalas são o conjunto de pétalas coloridas e a corola compreende o conjunto de sépalas.
B
a corola corresponde ao conjunto de sépalas e o perianto compreende o conjunto de pétalas.
C
o cálice é constituído pelas sépalas; já a corola é constituída pelas pétalas.
D
todas as flores possuem cálice, corola, androceu e gineceu.
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FATEC 2010 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Com base no esquema apresentado, que representa o ciclo reprodutivo de uma fanerógama, são feitas as afirmativas a seguir.

(www.biologiacesaresezar.editorasaraiva. com.br. Acesso em 03.03.2010.)

I. Nessas plantas fanerógamas a fecundação é independente da água.
II. O saco embrionário é o gametófito feminino.
III. Ocorre dupla fecundação, pois duas ou mais oosferas são fecundadas pelo mesmo tubo polínico.
IV. O fruto se desenvolve a partir dos núcleos polares do saco embrionário.

correto o que se afirma em

A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
II, III e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.
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IF-TM 2011 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Leia o texto a seguir para responder a questão.
“Mistério da bactéria mutante”
Pesquisadores alemães, em análises apressadas, divulgaram que a uma nova cepa da bactéria E. coli mutante que ocasiona síndrome hemolítico-urêmica, com sangramento e insuficiência renal e seria transmitida por pepinos produzidos na Espanha. Consequentemente, diversos países europeus suspenderam a importação de produtos agrícolas espanhóis. O boicote causou um prejuízo de 200 milhões de euros por semana. A OMS anunciou que as E. coli encontradas nos pepinos não eram do tipo que provoca o surto. A Espanha ameaça processar o governo alemão pelos prejuízos a seus agricultores.
(Adaptado revista veja, 8 de julho de 2011).

Produtos agrícolas como o pepino, tomate, cenoura, cebola e batata são considerados “legumes”. Na verdade, legume é o fruto produzido pelas leguminosas, como a vagem do feijão. Sobre o ponto de vista botânico, pepino, cenoura, tomate, cebola e batata podem ser classificados, respectivamente, como:

A
fruto, caule, fruto, folha e raiz.
B
caule, fruto, caule, folha e caule.
C
fruto, raiz, fruto, caule e caule.
D
fruto, raiz, caule, caule e raiz.
E
caule, raiz, fruto, folha e raiz.
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IF-GO 2010 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Pinheiros, ciprestes, cedros e sequoias são gimnospermas que produzem todas as estruturas a seguir, exceto:

A
Raiz.
B
Caule.
C
Flores.
D
Frutos.
E
Semente.
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IF Sul - MG 2018 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

O esquema abaixo representa o ciclo de vida de seres do Reino Plantae que se reproduzem por alternância de gerações. Assinale a alternativa VERDADEIRA.

A
Se considerarmos uma briófita como a planta representada pelo esquema, é possível afirmar que seus gametas, os anterozoides, são produzidos por meiose.
B
Se considerarmos uma Araucária angustifólia, conhecida popularmente como pinheiro-do-paraná, como a planta representada pelo esquema, é possível afirmar que a fase esporofítica é mais duradoura que a gametofítica.
C
Se considerarmos uma samambaia como a planta representada pelo esquema, é possível afirmar que o protonema é o nome de seu gametófito cordiforme que contém estruturas como o arquegônio e o anterídio.
D
Se considerarmos uma jaqueira como a planta representada pelo esquema, é possível afirmar que o gameta masculino é o grão de pólen.
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IF Sul - MG 2017 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

De acordo com o Prof. M. Marangon, em “Estabilidade de taludes”.

Disponível em:<http://www.ufjf.br/nugeo/files/2009/11/togot_Unid04EstabilidadeTaludes01.pdf>. A. Acesso em: 03 set.2017.

“Nos projetos de estabilização dos taludes é fundamental atuar sobre os mecanismos instabilizadores. Assim, sufocando a causa com obras ou soluções de alto efeito ... os efeitos da erosão podem ser combatidos com a proteção vegetal...”

Algumas plantas, por suas características morfológicas, são mais apropriadas para conter a erosão do solo em taludes, encostas de morros e beiras de estradas. Entre tais plantas costuma-se usar principalmente espécies de angiospermas monocotiledôneas, do grupo das gramíneas, atualmente família Poaceae. As características abaixo normalmente são presentes numa monocotiledônea, exceto:

A
flores geralmente tetrâmeras ou pentâmeras.
B
sementes com um cotilédone.
C
nervuras geralmente paralelas.
D
folhas com bainha.
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UNEMAT 2010, UNEMAT 2010 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

As angiospermas são as plantas com maior número de espécies e de indivíduos que ocupam o maior número de habitats.

Assinale a alternativa que apresenta as características exclusivas desse grupo de plantas.

A
Plantas avasculares sem sementes e sem frutos; como exemplo podemos citar os musgos e as hepáticas.
B
Plantas vasculares com presença de flor, fruto e semente, como exemplo, podemos citar as árvores frutíferas e capins.
C
Plantas vasculares com sementes, porém sem frutos, como exemplo, podemos citar os pinheiros e os ciprestes.
D
Plantas vasculares sem sementes e sem frutos, como exemplo, podemos citar as samambaias e as avencas.
E
São todas as plantas que não apresentam flores.
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UENP 2016 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

A polinização é um processo que se caracteriza pela liberação de pólen que será transportado até outra parte da mesma planta ou para outra planta. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a estrutura que, quando madura, libera os grãos de pólen.

A
Antera.
B
Carpelo.
C
Estilete.
D
Estigma.
E
Radícula.
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IFF 2017 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Observe a imagem abaixo, que mostra um pinhão de araucária.



Imagem disponível em: <http://www.clicsoledade.com.br/especiais/festapinhao/?pg=ler&id=4067>.

Acesso em: 25 set 2017. 


Assinale a alternativa que indica corretamente a estrutura da araucária representada pelo pinhão 

A
Cones ou estróbilos femininos. 
B
Cones ou estróbilos masculinos. 
C
Sementes.  
D
Flores. 
E
Frutos.
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UDESC 2016 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Flores desprovidas de pétalas coloridas, sem nectários com grande produção de grãos de pólen, os quais são pequenos e leves, caracterizam plantas com polinização do tipo:

A
entomófila
B
ornitófila
C
artificial
D
anemófila
E
hidrófila
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PUC - Campinas 2010 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

A representação correta do nome científico da banana-nanica é

Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.


Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo


(Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

A
1 MUSA CAVENDISHI.
B
2 Musa cavendishi.
C
3 Musa Cavendishi.
D
4 musa Cavendishi.
E
5 musa cavendishi.
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PUC - Campinas 2010 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

A bananeira possui um caule subterrâneo, o rizoma, contendo gemas. Diversos pedaços do rizoma de uma bananeira, cada um com uma gema, foram plantados obtendo-se várias plantas novas após algum tempo. Essas plantas novas

Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.


Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo


(Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

A
formaram-se por um processo que se iniciou com uma meiose.
B
transmitirão suas características para os descendentes através de reprodução sexuada.
C
resultam de um processo de melhoramento genético.
D
são geneticamente iguais à bananeira parental.
E
apresentam grande variabilidade genética.
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PUC - Campinas 2010 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

É sabido que a banana é uma fruta rica em íons potássio.
Nesse caso, comer regularmente banana é importante para

Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.


Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo


(Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

A
o processo normal de contração muscular.
B
a formação e a manutenção de ossos e dentes.
C
a manutenção da composição química da hemoglobina.
D
o metabolismo correto da glicose.
E
a ativação dos sistemas produtores de energia.
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UDESC 2017 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

Analise as proposições em relação às batatas.

I. São exemplo de vegetais do grupo das angiospermas.
II. São vegetais que apresentam flores.
III. A principal parte da planta, que serve como alimento, é a raiz.
IV. Seu caule é do tipo lenhoso.

Assinale a alternativa correta.

Leia as informações abaixo para responder a questão.

A batata é um alimento rico em amido e muito utilizada como principal item da alimentação em muitos países. Foi levada para a Europa pelos espanhóis quando estes invadiram as civilizações andinas. Na Irlanda tornou-se o principal item de alimentação da população, no entanto, entre 1846 e 1850, um fungo atacou as plantações de batata, danificando as folhas e os tubérculos. As plantações foram destruídas e se estabeleceu um período de fome na região. Muitas pessoas chegavam a comer as batatas apodrecidas. E povoados inteiros foram dizimados pela fome e por doenças como tifo e cólera.
A
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
B
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
D
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
E
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
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UNICENTRO 2010 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

“A mangueira (Mangifera indica) possui um fruto que é excelente fonte de vitamina A e de açúcares que pode ser consumido in natura ou na forma de doce, xarope, geléia e marmelada. Um bom petisco é o miolo do caroço de manga fervido em óleo de mostarda. Quando as condições do solo são ideais cada mangueira pode produzir até quatro milhões de flores, das quais menos da metade são flores perfeitas e uma quantidade ainda menor sobrevive. A planta adulta pode atingir de 10 a 12 metros de altura e o tronco chega a ter até dois metros de circunferência. As folhas jovens são de um verde pálido e após um tempo passam a apresentar um verde luzido e mais escuro.” (Extraído de: Randall, E. As frutas tropicais. São Paulo: Editora Gaia,1994). Considerando as informações contidas no texto e seus conhecimentos adquiridos, assinale a alternativa INCORRETA.

A
O fruto da mangueira citado no texto é um fruto carnoso do tipo drupa, pois apresenta o endocarpo resistente constituindo o caroço.
B
O “miolo” do caroço citado no texto como um bom petisco é na realidade a semente da mangueira.
C
Apenas uma pequena parte das quatro milhões de flores é convertida em fruto, e para que isso aconteça deve haver a polinização e a fecundação que no caso da mangueira é dupla, por se tratar de uma angiosperma.
D
Para que o tronco da planta alcance os dois metros de circunferência é necessário que haja o crescimento secundário ou em espessura que na mangueira é proporcionado pelo parênquima, visto que não há formação de cambio vascular por se tratar de uma monocotiledônea.
E
As folhas da mangueira como da maioria das plantas é o órgão sede da fotossíntese, e por isso possui a cor verde resultado da presença da clorofila no interior dos cloroplastos de suas células.
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PUC-MINAS 2013 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

As figuras são estruturas vegetais exclusivas das angiospermas.




Sobre as estruturas representadas, é correto afirmar, EXCETO:

A
Todas são frutos secos.
B
Apenas uma é monocotiledônea.
C
Duas delas são sementes nuas.
D
Uma delas apresenta dispersão anemófila.
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PUC-MINAS 2013 - Biologia - Gimnospermas e Angiospermas, Identidade dos seres vivos

As figuras representam processos de germinação em dois grupos distintos de plantas.



É INCORRETO afirmar que essas plantas possuem:

A
cotilédones e endospermas como reservas.
B
flores para a reprodução em seus ciclos de vida.
C
vasos condutores, xilema e floema das raízes às folhas.
D
tipos de folhas e tipos de raízes diferentes.