Questão e8495ac3-54
Prova:ENEM 2009
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos
Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear – da esquerda para a direita e de cima para baixo, na página impressa – hipertextos encorajam os leitores a moverem- se de um bloco de texto a outro, rapidamente e não sequencialmente. Considerando que o hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas decisões como novos caminhos, inserindo informações novas, o leitor- navegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso. Dificilmente dois leitores de hipertextos farão os mesmos caminhos e tomarão as mesmas decisões.
MARCUSCHI, L. A. Cognição, linguagem e práticas interacionais. Rio: Lucerna, 2007.
No que diz respeito à relação entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque
Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear – da esquerda para a direita e de cima para baixo, na página impressa – hipertextos encorajam os leitores a moverem- se de um bloco de texto a outro, rapidamente e não sequencialmente. Considerando que o hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas decisões como novos caminhos, inserindo informações novas, o leitor- navegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso. Dificilmente dois leitores de hipertextos farão os mesmos caminhos e tomarão as mesmas decisões.
MARCUSCHI, L. A. Cognição, linguagem e práticas interacionais. Rio: Lucerna, 2007.
No que diz respeito à relação entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque
MARCUSCHI, L. A. Cognição, linguagem e práticas interacionais. Rio: Lucerna, 2007.
No que diz respeito à relação entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque
A
é o leitor que constrói a versão final do texto.
B
o autor detém o controle absoluto do que escreve.
C
aclara os limites entre o leitor e o autor.
D
propicia um evento textual-interativo em que apenas o autor é ativo.
E
só o autor conhece o que eletronicamente se dispõe para o leitor.
Gabarito comentado
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Verônica FerreiraProfessora de Português
De acordo com o enunciado, o hipertexto muda a noção tradicional de autoria. De acordo com co texto, além do hipertexto oferecer diversos caminhos para o leitor, este pode, ainda, incluir os próprios caminhos e decisões como possíveis caminhos para o hipertexto, pois ele pode inserir informações novas, tendo um papel mais ativo em relação ao texto, diferente do leitor de texto impresso. Desta forma, em relação à autoria, o leitor de um hipertexto pode mudar o final e considerar um final próprio para o texto, sem necessariamente seguir a opção de final do autor. De todas as alternativas, a letra A é a correta. A letra B está incorreta porque contradiz com a informação que consta no texto sobre a autonomia que o leitor ganha com o hipertexto. A letra C está incorreta porque não há mais limites entre o leitor e o autor, de maneira que o primeiro pode reescrever o final apresentado pelo segundo. A letra D está errada porque não é o autor o ativo, mas sim o leitor. A letra e está incorreta porque por ser um hipertexto, ele está disponível para todos na rede, e não apenas para o autor.