Como uma espécie de patologia social, o racismo está presente nas variadas esferas do cotidiano. A literatura, enquanto manifestação artística culturalizada, muitas vezes acaba ecoando esses estereótipos raciais de forma a rechaçá-los ou confirmá-los. Assim sendo, é preciso que estejamos sempre atentos às representações raciais no interior do discurso literário. Se é verdade que uma palavra pode fazer milagres, como advertia o escritor Manuel Puig, também não é menos verdade que uma metáfora racista pode abalar violentamente a dignidade humana. Esta Prova discutirá a interface entre racismo e literatura.

INSTRUÇÃO: Para responder à questão , leia o trecho do romance A escrava Isaura, de Bernardo Guimarães.

– Não gosto que a cantes, não, Isaura. Hão de pensar que és maltratada, que és uma escrava infeliz, vítima de senhores bárbaros e cruéis. Entretanto passas aqui uma vida que faria inveja a muita gente livre. Gozas da estima de teus senhores. Deram-te uma educação como não tiveram muitas ricas e ilustres damas que eu conheço. És formosa, e tens uma cor linda, que ninguém dirá que gira em tuas veias uma só gota de sangue africano. [...]

– Mas senhora, apesar de tudo isso, que sou eu mais do que uma simples escrava? Essa educação que me deram e essa beleza, que tanto me gabam, de que me servem?... São trastes de luxo colocados na senzala do africano. A senzala nem por isso deixa de ser o que é: uma senzala.

– Queixas-te de tua sorte, Isaura?

– Eu não, senhora; não tenho motivo... o que quero dizer com isto é que, apesar de todos esses dotes e vantagens que me atribuem, sei conhecer o meu lugar.

Com base no texto e no contexto do qual o fragmento acima faz parte, afirma-se:

I. De acordo com a primeira fala, a cor de Isaura é apontada como uma possível negação de sua origem africana.

II. Apesar de alguns questionamentos acerca da senzala, a escrava parece resignada ao lugar que ela ocupa na sociedade da época.

III. A obra A Escrava Isaura, de Bernardo Guimarães, integra um dos momentos cruciais do realismo literário brasileiro, no qual os autores se mostravam preocupados com a crítica social.

Está/Estão correta(s) a(s) afirmativa(s)

Tema central: A questão aborda a relação entre racismo, escravidão e Literatura, com foco em como a obra A Escrava Isaura retrata preconceitos e papéis sociais próprios de seu contexto histórico e de sua escola literária.

Explicação didática: O conhecimento sobre escolas literárias é essencial: O Romantismo brasileiro (segunda metade do século XIX) trabalhava temas sentimentais, valorização da natureza, idealização do herói e críticas sociais sutis (diferentemente do Realismo, que era mais direto e crítico). O romance de Bernardo Guimarães denuncia de forma velada a escravidão, trazendo como protagonista uma escrava de pele clara, numa estratégia para sensibilizar o público da elite.

I – Correta. A frase “tens uma cor linda, que ninguém dirá que gira em tuas veias uma só gota de sangue africano” demonstra tentativa de negar a origem africana de Isaura por sua aparência, o que espelha o racismo e o mito da “brancura” como valor.

II – Correta. Isaura, embora questione a utilidade de sua educação e beleza (“trastes de luxo na senzala”), revela resignação ao afirmar que “sei conhecer o meu lugar”. Essa postura evidencia a interiorização de seu papel social, típica do romance romântico.

III – Incorreta. A Escrava Isaura faz parte do Romantismo, e não do Realismo. Apesar do viés social, a crítica na obra é velada, idealizada e sentimental – diferente da crítica direta e objetiva do Realismo (vide O Cortiço, de Aluísio Azevedo).

Estratégia para concursos: Fique atento a pegadinhas terminológicas. O enunciado tenta confundir ao relacionar a obra ao Realismo devido ao tema social; não caia nesse erro, pois o estilo da narrativa (sentimentalismo, idealização) denuncia o Romantismo.

Análise das alternativas:
A – Parcial: desconsidera a resignação (II).
B – Parcial: ignora o ponto do racismo velado (I).
C – Correta: apenas I e II estão corretas.
D – Errada: inclui III, que confunde a escola literária.
E – Errada: todas não estão corretas.

Resumo final: A resposta correta é C. Para questões sobre escolas literárias, ressalte sempre contexto histórico, características de estilo e análise crítica de discursos.

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