Analise os seguintes fragmentos do texto: “Mas isso é
uma ilusão”. “Apesar dessa obviedade.” Uma
propriedade sintático-semântica dos dois termos em
negrito é que eles:
Como uma onda
1. Toda língua muda com o tempo. Por mais que isso
pareça óbvio, vale a pena repetir. Basta comparar um texto
escrito em português na Idade Média, ou em 1600, ou
mesmo há cem anos com qualquer coisa publicada nos
dias de hoje.
2. As diferenças saltam aos olhos, e as dificuldades de
compreensão vão crescendo quanto mais a gente recua no
tempo.
3. Lendo as gramáticas, a gente tem a impressão de que a
língua está pronta e acabada, que ela pode até ter sofrido
transformações no passado, mas que, agora, as regras
estão fixadas para sempre. Mas isso é uma ilusão.
4. Enquanto tiver gente falando uma língua, ela vai sofrer variação e mudança, incessantemente. Os mesmos
processos que fizeram a língua mudar no passado
continuam em ação, fazendo a língua mudar neste exato
momento em que você me lê.
5. Apesar dessa obviedade, a mudança linguística sempre
foi encarada como um problema, uma coisa negativa, um
sinal de ruína, decadência e corrupção da língua.
6. No entanto, a mudança é inevitável: tudo no universo, na
natureza, na sociedade passa incessantemente por
processos de mudança, de obsolescência, de reinvenção,
de evolução... Por que só a língua teria de ficar parada no
tempo e no espaço?
7. Todas as demais instituições humanas sofrem mudança;
por que a língua não sofreria? Na verdade, o melhor seria
dizer: os falantes mudam a língua o tempo todo!
(Marcos Bagno. Nada na língua é por acaso. São Paulo: Parábola,
2007, p 163-164).
Como uma onda
1. Toda língua muda com o tempo. Por mais que isso pareça óbvio, vale a pena repetir. Basta comparar um texto escrito em português na Idade Média, ou em 1600, ou mesmo há cem anos com qualquer coisa publicada nos dias de hoje.
2. As diferenças saltam aos olhos, e as dificuldades de compreensão vão crescendo quanto mais a gente recua no tempo.
3. Lendo as gramáticas, a gente tem a impressão de que a língua está pronta e acabada, que ela pode até ter sofrido transformações no passado, mas que, agora, as regras estão fixadas para sempre. Mas isso é uma ilusão. 4. Enquanto tiver gente falando uma língua, ela vai sofrer variação e mudança, incessantemente. Os mesmos processos que fizeram a língua mudar no passado continuam em ação, fazendo a língua mudar neste exato momento em que você me lê. 5. Apesar dessa obviedade, a mudança linguística sempre foi encarada como um problema, uma coisa negativa, um sinal de ruína, decadência e corrupção da língua. 6. No entanto, a mudança é inevitável: tudo no universo, na natureza, na sociedade passa incessantemente por processos de mudança, de obsolescência, de reinvenção, de evolução... Por que só a língua teria de ficar parada no tempo e no espaço?
7. Todas as demais instituições humanas sofrem mudança; por que a língua não sofreria? Na verdade, o melhor seria dizer: os falantes mudam a língua o tempo todo!
(Marcos Bagno. Nada na língua é por acaso. São Paulo: Parábola,
2007, p 163-164).
Gabarito comentado
Tema central da questão: Trata-se de uma questão sobre coesão textual, mais especificamente pronomes demonstrativos e seu papel na referência anafórica, isto é, como esses itens retomam ideias já mencionadas para garantir ligação e clareza no texto.
Justificativa da alternativa correta (D):
Os termos “isso” e “dessa” são pronomes demonstrativos que exercem papel fundamental na coesão textual. Conforme explica Evanildo Bechara (“Moderna Gramática Portuguesa”), essas palavras retomam, de modo anafórico, informações ou ideias citadas em períodos anteriores do texto. Exemplo: em “Mas isso é uma ilusão”, o termo remete à ideia da língua ser “pronta e acabada”; já em “Apesar dessa obviedade”, “dessa” recupera o fato citado antes: “Toda língua muda com o tempo.”
Essa retomada estabelece conexão lógica e articulação entre frases e parágrafos, tornando o texto mais coeso e claro para o leitor. Portanto, a alternativa D) “podem retomar fragmentos anteriormente referidos e, assim, promover a articulação entre partes diferentes do texto” é a opção correta.
Análise das alternativas incorretas:
A) Inadequada. Apesar de serem pronomes de categorias diferentes, seu uso correto favorece, e não prejudica, a clareza textual.
B) Incorreta. A função desses pronomes é justamente aproximar ideias, sem obscurecer sentidos, desde que empregados adequadamente.
C) Errada. Não há adoção de concordância diferenciada que prejudique a compreensão; seguem as normas padrão e facilitam a coesão.
E) Inexata. Pronomes demonstrativos sempre possuem valor referencial e agregam sentido ao retomar elementos do texto.
Estratégia para provas: Sempre identifique a que se referem os pronomes demonstrativos nas frases. Tais termos costumam funcionar como pistas coesivas entre partes do texto, o que é essencial para a compreensão global de qualquer leitura de concurso.
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