A Educação Física deve valorizar a coletividade, a solidariedade e o respeito. Ela encontra referência em práticas educativas histórico-sociais e trata os temas ginástica, dança, esporte, jogo e lutas como

Resposta correta: A - cultura corporal

Tema central: A questão trata do papel da Educação Física escolar ao reconhecer práticas como ginástica, dança, esporte, jogo e lutas não apenas como atividades físicas isoladas, mas como expressões culturais e históricas do corpo. Identificar esse enquadramento é essencial para concursos da área.

Resumo teórico: O conceito de cultura corporal (ou cultura corporal do movimento) refere-se ao conjunto de saberes, significados e práticas sociais relacionadas ao corpo e ao movimento em diferentes contextos históricos e culturais. A BNCC e os PCNs tratam a Educação Física como estudiosa e promotora dessas práticas, valorizando coletividade, diversidade e respeito (Base Nacional Comum Curricular; PCN - Educação Física).

Justificativa da alternativa A: A expressão “práticas educativo‑histórico‑sociais” e a enumeração (ginástica, dança, esporte, jogo, lutas) apontam claramente para práticas que constituem uma cultura corporal — ou seja, manifestações culturais do movimento que carregam sentidos sociais e históricos, objeto central da Educação Física escolar.

Análise das incorretas:

B - bem-estar social: refere-se a condições coletivas de qualidade de vida, mas não descreve especificamente os conjuntos de práticas corporais citados.

C - movimento fitness: expressão restrita a práticas voltadas à saúde/estética modernas; não engloba dança, jogo, lutas em sua dimensão cultural e histórica.

D - motricidade humana: conceito técnico e científico sobre capacidades motoras individuais; não capta a dimensão cultural e histórica das práticas listadas.

E - movimento holístico: termo vago e contemporâneo, sem correspondência curricular ou conceitual precisa para abarcar as práticas mencionadas como patrimônio cultural.

Dica de prova: ao ler o enunciado, destaque palavras-chave como “histórico‑sociais” e a lista de práticas — isso leva diretamente ao conceito de cultura corporal. Evite alternativas com termos técnicos justapostos que não dialoguem com a dimensão cultural.

Fontes indicadas: BNCC (Educação Física) e PCN - Educação Física (MEC) — documentos que fundamentam o tratamento das práticas corporais como cultura.

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