Questão a4a906f3-a7
Prova:Faculdade Cultura Inglesa 2013
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia

São características do poema, quanto ao conteúdo e quanto à forma, respectivamente,

Metamorfose

Repara: – a imóvel crisálida
Já se agitou inquieta,
Cedo, rasgando a mortalha,
Ressurgirá borboleta.
Que misteriosa influência
A metamorfose opera!
Um raio de Sol, um sopro
Ao passar, a vida gera.
Assim minh’alma, inda ontem
Crisálida entorpecida,
Já hoje treme, e amanhã
Voará cheia de vida.
Tu olhaste – e do letargo
Mago influxo me desperta;
Surjo ao amor, surjo à vida,
À luz de uma aurora incerta.


(www.dominiopublico.gov.br)


A
o egocentrismo e o uso dos versos livres – sem a preocupação com a métrica
B
o sentimentalismo exagerado e o uso da medida nova – o verso decassílabo.
C
a contenção na expressão dos sentimentos e o uso da métrica popular – a redondilha menor
D
o amor de forma contida e o uso da métrica popular – a redondilha maior.
E
a idealização do ser amado e do amor e o uso da medid nova – o verso decassílabo.

Gabarito comentado

T
Thiago Oliveira Monitor com apoio de IA

Gabarito: D

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a articulação entre leitura temática e escansão métrica: nos versos “Tu olhaste – e do letargo / Mago influxo me desperta; / Surjo ao amor, surjo à vida, / À luz de uma aurora incerta.”, o eu lírico expressa o amor como despertar e transformação, em tom lírico contido, e a forma predominante é a redondilha maior, com 7 sílabas poéticas; por isso, a alternativa correta é a que combina amor contido e métrica popular.

Tema central: conteúdo amoroso e métrica
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada nas duas partes. O poema não se organiza em torno de egocentrismo, mas da transformação do eu lírico provocada pelo olhar do outro, como em “Tu olhaste – e do letargo / Mago influxo me desperta”. Além disso, não são versos livres, porque há regularidade métrica e organização estrófica, o que afasta essa classificação.
B
Errada
O erro está no conteúdo e na forma. A expressão afetiva não é de sentimentalismo exagerado ou melodramático; o tom é delicado, simbólico e contido. Também não há decassílabos: a escansão indicada na base conduz à redondilha maior, não à medida nova.
C
Errada
A parte do conteúdo se aproxima do poema, porque há contenção na expressão dos sentimentos, mas a alternativa cai na forma. A métrica não é redondilha menor; o padrão predominante é de 7 sílabas poéticas, isto é, redondilha maior, e não de 5.
D
Certa
A alternativa D acerta as duas exigências do comando. No conteúdo, o poema apresenta a experiência amorosa como metamorfose interior e surgimento para a vida, com formulação lírica sugestiva e relativamente contida, como se vê em “Assim minh’alma, inda ontem / Crisálida entorpecida, / Já hoje treme, e amanhã / Voará cheia de vida.” e em “Surjo ao amor, surjo à vida, / À luz de uma aurora incerta.” Na forma, os versos seguem predominantemente a redondilha maior, isto é, a métrica tradicional de 7 sílabas poéticas, vinculada à medida popular. Essa combinação é exatamente a indicada em D.
E
Errada
Há, de fato, idealização do ser amado e do amor, o que torna a alternativa sedutora. Porém o comando exige acerto simultâneo de conteúdo e forma, e a forma está errada: o poema não é composto em decassílabos. Como a métrica correta é redondilha maior, a alternativa deve ser eliminada.
Pegadinha da questão
A banca combina uma alternativa tematicamente plausível com forma métrica errada, especialmente em E, e ainda explora a confusão entre redondilha maior e redondilha menor.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o comando cobrar conteúdo e forma, a alternativa só vale se acertar os dois pontos ao mesmo tempo.
  • Em poema amoroso, não confunda idealização com sentimentalismo exagerado: observe se há explosão passional ou dicção mais contida.
  • Não classifique como verso livre um poema que apresenta regularidade métrica.
  • Se a disputa estiver entre redondilha maior e menor, a decisão depende da contagem poética: 7 sílabas leva à maior; 5, à menor.

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