Estudos apontam a leptina, um neurotransmissor
produzido naturalmente pelo nosso corpo, como um
dos principais causadores da obesidade, em
associação ao sedentarismo.
Sobre exercício físico, atividade física e sedentarismo,
assinale o que for correto.
Gabarito comentado
Resposta correta: E — Errado
Tema central: compreensão da função da leptina e sua relação com obesidade e sedentarismo. É importante distinguir tipos de mensageiros biológicos (hormônios vs neurotransmissores) e entender causalidade em saúde pública.
Resumo teórico: a leptina é um hormônio produzida principalmente pelos adipócitos (células de gordura). Atua no hipotálamo regulando fome e gasto energético — sinaliza saciedade. Em obesidade, frequentemente há níveis elevados de leptina com resistência à leptina, ou seja, o sinal de saciedade não funciona bem, contribuindo para manutenção do excesso de peso. Leptina não é classificada como neurotransmissor (estes são liberados por neurônios para comunicação sináptica).
Por que a alternativa está errada: a assertiva contém duas imprecisões importantes. Primeiro, chama a leptina de neurotransmissor — incorreto; é um hormônio endócrino. Segundo, apresenta a leptina como “um dos principais causadores” da obesidade associada ao sedentarismo. Na realidade, a leptina está associada à obesidade, mas costuma ser consequência do aumento da massa adiposa (com resistência leptínica), e a obesidade resulta de múltiplos fatores (desequilíbrio energético, genética, ambiente, comportamento sedentário). Ou seja, a frase simplifica e inverte causalidade.
Fontes e leitura recomendada: WHO — Guidelines on physical activity and sedentary behaviour (2020) para relação atividade/sedentário e obesidade; Zhang et al., 1994 (descrição do gene da leptina) e revisões de Friedman sobre a fisiologia da leptina e resistência leptínica.
Dica de interpretação para provas: atente-se a termos técnicos (ex.: “neurotransmissor”) e a frases que estabelecem causalidade absoluta (“principal causador”). Quando vir esses sinais, verifique se a classificação e a direção causa‑efeito batem com o conhecimento científico.
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