Questão 481a29d7-bb
Prova:ENEM 2010
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos
Atualmente, os artistas apropriam-se de desenhos, charges, grafismo e até de ilustração de livros para compor obras em que se misturam personagens de diferentes épocas, como na seguinte imagem:
Atualmente, os artistas apropriam-se de desenhos, charges, grafismo e até de ilustração de livros para compor obras em que se misturam personagens de diferentes épocas, como na seguinte imagem:
Na busca constante pela sua evolução, o ser humano vem alternando a sua maneira de pensar, de sentir e de criar. Nas últimas décadas do século XVIII e no início do século XIX, os artistas criaram obras em que predominam o equilíbrio e a simetria de formas e cores, imprimindo um estilo caracterizado pela imagem da respeitabilidade, da sobriedade, do concreto e do civismo. Esses artistas
misturaram o passado ao presente, retratando os personagens da nobreza e da burguesia, além de cenas míticas e histórias cheias de vigor.
RAZOUK, J. J. (Org.). Histórias reais e belas nas telas. Posigraf: 2003.
Na busca constante pela sua evolução, o ser humano vem alternando a sua maneira de pensar, de sentir e de criar. Nas últimas décadas do século XVIII e no início do século XIX, os artistas criaram obras em que predominam o equilíbrio e a simetria de formas e cores, imprimindo um estilo caracterizado pela imagem da respeitabilidade, da sobriedade, do concreto e do civismo. Esses artistas
misturaram o passado ao presente, retratando os personagens da nobreza e da burguesia, além de cenas míticas e histórias cheias de vigor.
RAZOUK, J. J. (Org.). Histórias reais e belas nas telas. Posigraf: 2003.
RAZOUK, J. J. (Org.). Histórias reais e belas nas telas. Posigraf: 2003.
A
B
C
D
E
Gabarito comentado
Verônica FerreiraProfessora de Português
É comum no Enem uma questão solicitar interpretação de um texto verbal de um não-verbal. O texto aborda a capacidade do artista retratar personagens e fatos de diferentes épocas, e uni-los em uma única composição artística. A seguir, o enunciado reforça esta mesma capacidade, ao afirmar que os artistas compõem obras de personagens de diferentes épocas, e pede que o aluno marque a alternativa que corrobore tal afirmação. O aluno deve observar, além do quadro, o “pulo do gato” da questão: a composição de um quadro unindo dois personagens de épocas diferentes. Logo, ele deve observar se ambas as figuras pertencem, ou não, ao mesmo momento histórico para que possa marcar a alternativa correta. Ao verificar as alternativas, percebemos que a única que relaciona duas figuras de épocas diferentes (Mr. Bean – século XX e Monalisa – século XVI) é a letra C.
