Questão 423501ce-e4
Prova:USP 2012
Disciplina:Português
Assunto:Interpretação de Textos, Pronomes demonstrativos, Homonímia, Paronímia, Sinonímia e Antonímia, Pronomes pessoais oblíquos, Pontuação, Uso da Vírgula, Morfologia - Pronomes

Dos seguintes comentários linguísticos sobre diferentes trechos do texto, o único correto é:

            A essência da teoria democrática é a supressão de qualquer imposição de classe, fundada no postulado ou na crença de que os conflitos e problemas humanos n econômicos, políticos, ou sociais n são solucionáveis pela educação, isto é, pela cooperação voluntária, mobilizada pela opinião pública esclarecida. Está claro que essa opinião pública terá de ser formada à luz dos melhores conhecimentos existentes e, assim, a pesquisa científica nos campos das ciências naturais e das chamadas ciências sociais deverá se fazer a mais ampla, a mais vigorosa, a mais livre, e a difusão desses conhecimentos, a mais completa, a mais imparcial e em termos que os tornem acessíveis a todos.

                                    Anísio Teixeira, Educação é um direito. Adaptado.


A
Os prefixos das palavras “imposição” e “imparcial” têm o mesmo sentido.
B
As palavras “postulado” e “crença” foram usadas no texto como sinônimas.
C
A norma-padrão condena o uso de “essa”, no trecho “essa opinião”, pois, nesse caso, o correto seria usar “esta”.
D
A vírgula empregada no trecho “e a difusão desses conhecimentos, a mais completa” indica que, aí, ocorre a elipse de um verbo.
E
O pronome sublinhado em “que os tornem” tem como referente o substantivo “termos”.

Gabarito comentado

V
Vanessa MirandaMonitor com apoio de IA

Gabarito: D

Fundamento decisivo: A alternativa D é a única sustentada pela análise sintática do período: no trecho “e a difusão desses conhecimentos, a mais completa, a mais imparcial e em termos que os tornem acessíveis a todos”, a forma verbal do membro anterior fica subentendida por paralelismo, e a vírgula apenas marca essa segmentação da construção.

Tema central: Elipse verbal
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque os elementos iniciais de “imposição” e “imparcial” não têm o mesmo valor semântico. Em “imparcial”, “im-” tem valor negativo; em “imposição”, não se pode atribuir esse mesmo valor. A alternativa confunde semelhança gráfica inicial com identidade de prefixo e de sentido.
B
Errada
Está errada porque “postulado” e “crença”, no trecho “fundada no postulado ou na crença”, não funcionam como sinônimos plenos. O texto aproxima os termos, mas preserva diferença semântica: um remete a princípio assumido; o outro, ao ato de crer. Proximidade de sentido não autoriza sinonímia exata.
C
Errada
Está errada porque a norma-padrão não condena o uso de “essa” em “essa opinião pública terá de ser formada”. O demonstrativo retoma anaforicamente “opinião pública” já mencionada, o que é compatível com o uso padrão. A falha da alternativa é aplicar mecanicamente uma oposição entre “esta” e “essa”, sem observar a retomada textual efetiva.
D
Certa
Está correta porque, no trecho “e a difusão desses conhecimentos, a mais completa”, há elipse de forma verbal recuperável do segmento anterior, em construção paralela. A vírgula participa da organização desse segundo membro coordenado, cuja estrutura permite o verbo subentendido.
E
Errada
Está errada porque, em “em termos que os tornem acessíveis a todos”, o pronome “os” retoma “conhecimentos”, não “termos”. O sentido é que os termos devem tornar os conhecimentos acessíveis a todos. A alternativa erra por tomar como referente o substantivo mais próximo, ignorando a compatibilidade semântica da oração.
Pegadinha da questão
A banca misturou vários níveis de análise para induzir erros por automatismo: prefixo com mesma aparência, palavras semanticamente próximas tratadas como sinônimos, regra simplificada de demonstrativos e referente pronominal escolhido por proximidade. O item decisivo exigia perceber a estrutura paralela com verbo elíptico no segundo membro da coordenação.
Dica para questões semelhantes
  • Em itens de comentário linguístico, compare a função da palavra no trecho, não apenas sua forma isolada.
  • Quando houver coordenação extensa, verifique se o segundo segmento repete a estrutura do primeiro com verbo subentendido.
  • Em referência pronominal, não escolha automaticamente o antecedente mais próximo; confirme qual termo faz sentido na oração.
  • Em demonstrativos, observe se o pronome retoma algo já dito no texto antes de aplicar regra escolar simplificada.

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