Questão 3c0479c9-ed
Prova:CÁSPER LÍBERO 2012
Disciplina:Literatura
Assunto:Vanguardas Europeias, Modernismo, Escolas Literárias
Sobre Lembrança do mundo antigo, apresentado a seguir, que integra Sentimento
do mundo, de Carlos Drummond de Andrade, é correto afirmar que o poema:
Clara passeava no jardim com as crianças.
O céu era verde sobre o gramado,
a água era dourada sob as pontes,
outros elementos eram azuis, róseos, alaranjados,
o guarda-civil sorria, passavam bicicletas,
a menina pisou a relva para pegar um pássaro,
o mundo inteiro, a Alemanha, a China, tudo era tranquilo em redor de Clara.
As crianças olhavam para o céu: não era proibido.
A boca, o nariz, os olhos estavam abertos.Não havia perigo.
Os perigos que Clara temia eram a gripe, o calor, os insetos.
Clara tinha medo de perder o bonde das 11 horas,
esperava cartas que custavam a chegar,
nem sempre podia usar vestido novo. Mas passeava no jardim, pela manhã!!!
Havia jardins, havia manhãs naquele tempo!!!
Sobre Lembrança do mundo antigo, apresentado a seguir, que integra Sentimento
do mundo, de Carlos Drummond de Andrade, é correto afirmar que o poema:
Clara passeava no jardim com as crianças.
O céu era verde sobre o gramado,
a água era dourada sob as pontes,
outros elementos eram azuis, róseos, alaranjados,
o guarda-civil sorria, passavam bicicletas,
a menina pisou a relva para pegar um pássaro,
o mundo inteiro, a Alemanha, a China, tudo era tranquilo em redor de Clara.
As crianças olhavam para o céu: não era proibido.
A boca, o nariz, os olhos estavam abertos.Não havia perigo.
Os perigos que Clara temia eram a gripe, o calor, os insetos.
Clara tinha medo de perder o bonde das 11 horas,
esperava cartas que custavam a chegar,
nem sempre podia usar vestido novo. Mas passeava no jardim, pela manhã!!!
Havia jardins, havia manhãs naquele tempo!!!
A
opõe a um mundo injusto e brutal – que se cobria de sangue, quando o poeta o concebeu
– a tranquilidade, os atos simples da vida que parecem mitológicos, fábulas de um passado
extinto.
B
integra a fase surrealista do poeta, na qual ele elabora uma síntese de elementos quotidianos
tratados como fantásticos e descreve cenas de absoluta suprarrealidade.
C
é um retrato fraternal e solidário de um tipo de experiência social vivida largamente na
década de 1940, quando o poeta o concebeu. Experiência essa que desconhece a tristeza e
abraça o mais veemente lirismo, calcado na experimentação linguística.
D
retrata o mundo caduco que se anunciou com a deflagração da Segunda Guerra Mundial,
mas o poeta entusiasma-se com uma nova ordem social que deixa de ser imaginária e se
transforma em realidade palpável.
E
registra fotograficamente o cotidiano da década de 1930 – época em Sentimento do mundo
foi publicado –, o terra-a-terra mais elementar, levando a fotografia a assumir elevações de
símbolo.
Gabarito comentado
E
Eduardo OliveiraMonitor com apoio de IA
Gabarito: A
Fundamento decisivo: O critério decisivo é o contraste entre memória idílica e contexto histórico violento, sustentado pelos trechos “o mundo inteiro, a Alemanha, a China, tudo era tranquilo em redor de Clara” e “Havia jardins, havia manhãs naquele tempo!!!”. Eles mostram uma paz totalizante e perdida, de modo que o poema não registra o presente do poeta, mas evoca um passado sereno e quase fabuloso em oposição ao mundo brutal implícito em Sentimento do mundo, o que confirma a alternativa A.
Tema central: memória idílica e contexto histórico
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque identifica a estrutura central do poema: a evocação nostálgica de um mundo simples, protegido e aparentemente inocente, que adquire sentido por contraste com um horizonte histórico de violência. Isso aparece na ampliação da cena íntima para o plano mundial em “a Alemanha, a China” e na marca de perda em “naquele tempo”, que transforma a tranquilidade lembrada em algo extinto, quase mítico. Portanto, o poema não apenas descreve um jardim; ele rememora uma paz desaparecida diante da brutalidade histórica moderna.
B
Errada
Está errada porque classifica o poema como integrante de uma “fase surrealista” e como descrição de “absoluta suprarrealidade”. A base afirma que, embora haja imagens cromáticas e leve estranhamento, o núcleo do texto é a elaboração lírica e histórica da memória, não a suprarrealidade onírica como eixo técnico do poema.
C
Errada
Está errada porque generaliza a cena como experiência social largamente vivida na década de 1940 e afirma um lirismo sem tristeza, fraternal e calcado na experimentação linguística. A base sustenta o contrário: trata-se de uma lembrança particular, centrada em Clara e num espaço protegido, com tonalidade nostálgica de perda, não de experiência coletiva ampla nem de experimentação linguística radical.
D
Errada
Está errada porque atribui ao poema entusiasmo por uma nova ordem social já tornada realidade palpável. A base é expressa em que o texto não anuncia transformação política concreta nem adesão afirmativa a ordem emergente; sua tonalidade dominante é de evocação e perda, não de celebração histórica realizada.
E
Errada
Está errada porque reduz o poema a registro fotográfico do cotidiano imediato. A base aponta que há mediação memorialística, simbólica e afetiva: a cena é filtrada pela nostalgia, pelas cores e pela perspectiva retrospectiva de um passado perdido, o que afasta a ideia de reprodução neutra e documental do real.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre cena cotidiana e simples descrição objetiva: quem ignora “naquele tempo” e a menção a “Alemanha” e “China” perde que a tranquilidade lembrada só faz sentido como contraste histórico com um mundo em crise, podendo cair em surrealismo, retrato social amplo ou registro fotográfico.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se a cena do poema é apresentada como presente objetivo ou como lembrança de um tempo perdido; expressões como “naquele tempo” mudam o eixo da interpretação.
- Quando o poema íntimo inclui referências amplas ao mundo histórico, como países ou conflitos implícitos, avalie a função contrastiva desse alargamento.
- Não confunda imagem insólita ou colorida com surrealismo; confirme qual é o núcleo organizador do texto: memória histórica, sonho, documento ou projeto político.
- Elimine alternativas que transformem uma cena particular em experiência coletiva ampla sem apoio textual explícito.
