Questão 333542cf-6e
Prova:UEPB 2009
Disciplina:Geografia
Assunto:Meio Ambiente na Geografia, Impactos e soluções nos meios natural e rural, Impactos e soluções no meio urbano

Analise a letra da música de Guilherme Arantes.

Água que nasce na fonte serena do mundo
E que abre um profundo grotão
Água que faz inocente riacho e deságua
Na corrente do ribeirão
Águas escuras dos rios
Que levam a fertilidade ao sertão
Águas que banham aldeias
E matam a sede da população
Águas que caem das pedras
No véu das cascatas, ronco de trovão
E depois dormem tranquilas
No leito dos lagos, no leito dos lagos
Águas dos igarapés onde Iara Mãe D’água
É misteriosa canção
Água que o sol evapora, pro céu vai embora
Virar nuvem de algodão
Gotas de água da chuva
Alegre arco-íris sobre a plantação
Gotas de água da chuva
Tão tristes são lágrimas na inundação
Águas que movem moinhos
São as mesmas águas que encharcam o chão
E sempre voltam humildes
Pro fundo da terra, pro fundo da terra
Terra, Planeta Água
Terra, Planeta Água
Terra, Planeta Água

A letra da música nos leva à conclusão de que

I - por mais sérias que sejam as crises (financeira, de alimentos e de energia), nenhuma é tão ameaçadora em relação ao futuro da humanidade quanto a perspectiva da escassez da água;

II - não há como incentivar a fabricação de água através de pacotes econômicos e com ajustes nas taxas de juro. É impossível substituir a água por uma alternativa como se faz com as fontes de energia;

III - a água é um direito humano e todos devem ter acesso a ela para garantir saúde, desenvolvimento econômico e bem-estar social. Ela sustenta a biodiversidade do planeta.

IV - a oferta desse bem natural e inesgotável corre o risco de entrar em crise profunda, pelo crescimento econômico, pelas mudanças climáticas, pela contaminação dos mananciais e pelo desperdício.

Estão corretas

A
apenas as proposições II e III
B
apenas as proposições I e II
C
apenas as proposições I e IV
D
todas as proposições
E
apenas as proposições I, II e III

Gabarito comentado

P
Paula DelgadoMonitor do Qconcursos

Resposta: Alternativa D — todas as proposições estão corretas.

Tema central: A questão trata da água como recurso natural: seu ciclo, funções sociais e ambientais, risco de escassez e reconhecimento como direito humano. Para resolver, é preciso relacionar a letra (que descreve o ciclo e os usos da água) com conceitos de gestão de recursos hídricos, direitos humanos e ameaças contemporâneas.

Resumo teórico rápido e fontes: A água é essencial à vida, parte do ciclo hidrológico (evaporação, condensação, precipitação, escoamento e infiltração) e não é substituível por outro recurso. O acesso à água potável é reconhecido como direito humano pela ONU (Resolução A/RES/64/292, 2010) e integra os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS 6). No Brasil, a Política Nacional de Recursos Hídricos está na Lei nº 9.433/1997; saneamento é tratado na Lei nº 11.445/2007; o artigo 225 da Constituição assegura direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado.

Justificativa das proposições:

I. Correta — a letra enfatiza a centralidade da água para sobrevivência, produção de alimentos e atividades econômicas; a escassez hídrica constitui risco maior e estrutural para o futuro humano.

II. Correta — a água não pode ser “fabricada” por políticas macroeconômicas; diferentemente de ativos econômicos ou certas fontes de energia, não há substituto equivalente à água potável.

III. Correta — o reconhecimento do acesso como direito humano é sustentado por instrumentos internacionais e políticas públicas que vinculam água a saúde, desenvolvimento e bem-estar.

IV. Correta — oferta de água pode entrar em crise por crescimento econômico, mudanças climáticas, contaminação e desperdício — exatamente os principais fatores de risco identificados em estudos e na gestão de recursos hídricos.

Análise das alternativas (por que estão erradas):

A — omite I e IV; portanto incorreta.

B — omite III e IV; incorreta.

C — omite II e III; incorreta.

E — omite IV; incorreta.

Dica de interpretação: em itens que partem de um texto poético, procure as ideias gerais (ciclo, usos, valor social, risco) e relacione-as a normas e conhecimentos técnicos. Evite leituras literais: a letra sugere conceitos amplos que permitem afirmar as proposições apresentadas.

Fontes sugeridas: Resolução ONU A/RES/64/292 (2010); Lei nº 9.433/1997; Lei nº 11.445/2007; ODS 6 (ONU).

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