Questão 2bda483f-c3
Prova:UFU-MG 2019
Disciplina:Sociologia
Assunto:Cidadania e movimentos sociais

As desigualdades sociais, étnicas e culturais existentes no Brasil fazem com que exista uma mobilização de grupos, exigindo atendimento às necessidades humanas básicas, garantia de direitos e de deveres iguais. O movimento negro, após anos de debate e de luta por seu reconhecimento e por sua história, passou a ter uma data, 20 de novembro, para que esse debate fosse realizado e para mostrar a importância de refletir sobre a posição dos negros na sociedade. Contudo, o movimento negro ainda possui algumas bandeiras e pautas para realizar.

Assinale a alternativa que contém somente reivindicações e pautas desse movimento

A
Cotas em universidades públicas, igualdade salarial entre gêneros e acesso igualitário à previdência social.
B
Redistribuição de terras aos sem-terra, acesso igualitário às escolas e à educação superior e reconhecimento do casamento civil entre homossexuais.
C
Fim da diferença salarial entre negros e brancos, acesso igualitário às escolas e à educação superior, preservação e reconhecimento da herança cultural afro-brasileira.
D
Reforma agrária, combate às discriminações de gênero e à exploração do trabalhador urbano.

Gabarito comentado

V
Vitor CarvalhoMonitor do Qconcursos

Resposta correta: Alternativa C

Tema central: trata-se de pautas do movimento negro no Brasil — reivindicações voltadas a reduzir a desigualdade racial, garantir acesso igualitário a bens públicos e valorizar a herança cultural afro-brasileira. Entender essas pautas exige conhecer o contexto da discriminação racial e políticas públicas como ações afirmativas e proteção cultural.

Resumo teórico (essencial): o movimento negro busca a remoção de barreiras estruturais decorrentes do racismo: igualdade de oportunidades no trabalho e na educação (ex.: políticas de cotas), reparação simbólica e material, e reconhecimento/valorização da cultura afro-brasileira. Instrumentos jurídicos importantes: Constituição Federal (art. 5º igualdade; art. 215 proteção do patrimônio cultural), Lei 10.639/2003 (ensino da história afro-brasileira) e Lei 12.288/2010 (Estatuto da Igualdade Racial).

Por que a alternativa C é correta? Ela lista demandas centrais e específicas ao movimento negro: fim da diferença salarial entre negros e brancos (combate à discriminação no mercado de trabalho); acesso igualitário às escolas e à educação superior (apoio a ações afirmativas/cotas); e preservação e reconhecimento da herança cultural afro-brasileira (proteção cultural e currículo escolar). Essas pautas estão alinhadas com leis e políticas públicas citadas acima.

Análise das alternativas incorretas:

A — contém "cotas em universidades públicas" (correto como pauta do movimento negro), mas também inclui "igualdade salarial entre gêneros" e "acesso igualitário à previdência social", que são demandas de caráter geral ou de outros movimentos (feminista, previdenciário). Por misturar pautas não específicas, não é correta.

B — traz "redistribuição de terras aos sem-terra" (principal pauta do MST/agrário) e "reconhecimento do casamento civil entre homossexuais" (pauta do movimento LGBTQIA+). Embora inclua educação (relevante), a presença de pautas de outros movimentos a torna incorreta.

D — menciona "reforma agrária" e "exploração do trabalhador urbano" (pautas sindicais/agrárias) e "combate às discriminações de gênero" (pauta do movimento feminista). Não lista prioridades específicas do movimento negro, por isso está incorreta.

Estratégia para concursos: identifique no enunciado quais demandas são historicamente e legalmente correlacionadas ao movimento indicado. Desconfie de alternativas que misturam pautas de movimentos distintos — isso geralmente sinaliza alternativa errada.

Referências rápidas: Constituição Federal (arts. 5º, 215), Lei 10.639/2003, Lei 12.288/2010.

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