Questão 215714d6-32
Prova:UEL 2019
Disciplina:Espanhol
Assunto:Pronomes | Pronombres
Nos enunciados “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses,
de los cuales un 22,6% afirman que de manera frecuente” e “Las víctimas consideran que han sido acosadas
fundamentalmente para ser molestadas por su aspecto físico o porque les tenían ‘manía”’, o pronome les se
refere, respectivamente a
Nos enunciados “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses,
de los cuales un 22,6% afirman que de manera frecuente” e “Las víctimas consideran que han sido acosadas
fundamentalmente para ser molestadas por su aspecto físico o porque les tenían ‘manía”’, o pronome les se
refere, respectivamente a
Leia o texto a seguir e responda à questão.
EL ACOSO Y EL CIBERACOSO EN ESPAÑA: UNA REALIDAD QUE ES NECESARIO MEDIR
El acoso y el ciberacoso son formas de violencia entre iguales que en muchas ocasiones se llevan a cabo
directa o indirectamente en el ámbito escolar. [. . . ] En las pocas investigaciones que han abordado el acoso no
hay cifras comparativas: cada una mantiene una definición propia y rigurosa del término o no ofrece un valor
general de acoso, sino que muestra los datos según diferentes formas de maltrato o incluso hace referencia
a poblaciones y ciclos educativos diferentes que dificultan la comparación. En Save the Children decidimos
asumir ese reto y con la colaboración de un equipo de investigación experto en la materia, hemos realizado
el primer estudio con muestra representativa de ámbito estatal y autonómico. De esta forma, a través de una
encuesta realizada a 21.487 estudiantes entre 12 y 16 años de Educación Secundaria Obligatoria (1º ESO a
4º ESO) que asisten a centros educativos públicos en el territorio español, se han explorado las vivencias de
las y los encuestados sobre el acoso y el ciberacoso y otros fenómenos asociados a ellos [. . . ].
Prevalencia de la victimización:
• Las encuestas a 21.487 estudiantes de ESO muestran que un 9,3% ha sufrido acoso y un 6,9% ciberacoso. Extrapolado al conjunto de la población el número de víctimas se eleva a 111.000 y 82.000 menores
de edad respectivamente.
• Las chicas salen peor paradas: un 10,6% ha sufrido acoso (frente a un 8% de chicos), y un 8,5% ciberacoso (un 5,3% de chicos) [. . . ].
Experiencias de violencia:
• Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses, de los
cuales un 22,6% afirman que de manera frecuente.
• Un niño o niña puede haber sufrido insultos directos o indirectos, haber sido víctima de rumores, sus
pertenencias pueden haber sido robadas, haber recibido amenazas, golpes o exclusión. [. . . ]
Prevalencia de la agresión:
• Un 5,4% de los encuestados reconoce haber acosado a alguien y un 3,3% expresa que ha sido responsable de ciberacoso. [. . . ]
• Los chicos ganan a las chicas, con un 6,3% y 3,5% de acosadores y ciberacosadores frente a un 4,5% y
un 3%. [. . . ]
Motivos según las víctimas:
• Las víctimas consideran que han sido acosadas fundamentalmente para ser molestadas por su aspecto
físico o porque les tenían “manía”.
• Un 3,2% de las víctimas de acoso y un 4,2% de víctimas de ciberacoso declaran que han sido victimizadas
por su orientación sexual. Un 5,1% y un 5% consideran que la razón ha sido su color de piel, cultura o
religión. [. . . ]
Motivos por los que se ha cometido una agresión:
• La mayoría de los acosadores reconoce no saber qué motiva su comportamiento.
• La segunda causa más declarada para el acoso tradicional es “gastarle una broma” [. . . ].
El acoso y el ciberacoso son formas de violencia contra la infancia, y como tales, son injustificables y
deben prevenirse. No estamos ante “chiquilladas” ni juegos entre niños y niñas que deban tolerarse por el
simple hecho de “que siempre han ocurrido”. No estamos ante un tema menor, sino ante una vulneración
grave de los derechos de los niños y niñas que requiere respuestas de protección y la intervención de los
poderes públicos. [. . . ] Es llamativo ver cómo muchos de los niños consultados por Save the Children no
sabían por qué habían agredido a otros compañeros. Y es que prevenir y combatir la violencia contra los
niños y las niñas es una de las maneras más eficaces de combatir las distintas formas de violencia en la
sociedad [. . . ].
Adaptado de: www.savethechildren.es
Leia o texto a seguir e responda à questão
.
EL ACOSO Y EL CIBERACOSO EN ESPAÑA: UNA REALIDAD QUE ES NECESARIO MEDIR
El acoso y el ciberacoso son formas de violencia entre iguales que en muchas ocasiones se llevan a cabo
directa o indirectamente en el ámbito escolar. [. . . ] En las pocas investigaciones que han abordado el acoso no
hay cifras comparativas: cada una mantiene una definición propia y rigurosa del término o no ofrece un valor
general de acoso, sino que muestra los datos según diferentes formas de maltrato o incluso hace referencia
a poblaciones y ciclos educativos diferentes que dificultan la comparación. En Save the Children decidimos
asumir ese reto y con la colaboración de un equipo de investigación experto en la materia, hemos realizado
el primer estudio con muestra representativa de ámbito estatal y autonómico. De esta forma, a través de una
encuesta realizada a 21.487 estudiantes entre 12 y 16 años de Educación Secundaria Obligatoria (1º ESO a
4º ESO) que asisten a centros educativos públicos en el territorio español, se han explorado las vivencias de
las y los encuestados sobre el acoso y el ciberacoso y otros fenómenos asociados a ellos [. . . ].
Prevalencia de la victimización:
• Las encuestas a 21.487 estudiantes de ESO muestran que un 9,3% ha sufrido acoso y un 6,9% ciberacoso. Extrapolado al conjunto de la población el número de víctimas se eleva a 111.000 y 82.000 menores
de edad respectivamente.
• Las chicas salen peor paradas: un 10,6% ha sufrido acoso (frente a un 8% de chicos), y un 8,5% ciberacoso (un 5,3% de chicos) [. . . ].
Experiencias de violencia:
• Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses, de los cuales un 22,6% afirman que de manera frecuente.
• Un niño o niña puede haber sufrido insultos directos o indirectos, haber sido víctima de rumores, sus
pertenencias pueden haber sido robadas, haber recibido amenazas, golpes o exclusión. [. . . ]
Prevalencia de la agresión:
• Un 5,4% de los encuestados reconoce haber acosado a alguien y un 3,3% expresa que ha sido responsable de ciberacoso. [. . . ]
• Los chicos ganan a las chicas, con un 6,3% y 3,5% de acosadores y ciberacosadores frente a un 4,5% y
un 3%. [. . . ]
Motivos según las víctimas:
• Las víctimas consideran que han sido acosadas fundamentalmente para ser molestadas por su aspecto
físico o porque les tenían “manía”.
• Un 3,2% de las víctimas de acoso y un 4,2% de víctimas de ciberacoso declaran que han sido victimizadas
por su orientación sexual. Un 5,1% y un 5% consideran que la razón ha sido su color de piel, cultura o
religión. [. . . ]
Motivos por los que se ha cometido una agresión:
• La mayoría de los acosadores reconoce no saber qué motiva su comportamiento.
• La segunda causa más declarada para el acoso tradicional es “gastarle una broma” [. . . ].
El acoso y el ciberacoso son formas de violencia contra la infancia, y como tales, son injustificables y
deben prevenirse. No estamos ante “chiquilladas” ni juegos entre niños y niñas que deban tolerarse por el
simple hecho de “que siempre han ocurrido”. No estamos ante un tema menor, sino ante una vulneración
grave de los derechos de los niños y niñas que requiere respuestas de protección y la intervención de los
poderes públicos. [. . . ] Es llamativo ver cómo muchos de los niños consultados por Save the Children no
sabían por qué habían agredido a otros compañeros. Y es que prevenir y combatir la violencia contra los
niños y las niñas es una de las maneras más eficaces de combatir las distintas formas de violencia en la
sociedad [. . . ].
Adaptado de: www.savethechildren.es
A
os últimos meses / su aspecto físico
B
seis de cada diez niños y niñas / su aspecto físico
C
alguien / las víctimas
D
alguien / su aspecto físico
E
seis de cada diez niños y niñas / las víctimas
Gabarito comentado
Anna Carolina Land Formada em Letras pela UFOP. Mestra em Linguística pela UERJ. tradutora, revisora de textos e professora de inglês e espanhol.
As formas átonas le/les são
empregadas nas frases como complementos indiretos, substituindo objetos
indiretos. Por ex.:
- Has hablado con tu hermano?
- No, no le he contado nada.
- Entregaron los libros a las niñas de la escuela, verdad?
- Sí, les entregaron los libros.
Assim, para compreender qual é o referente de les no excerto acima, é preciso identificar qual é o objeto indireto que tais pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
A) Para compreender qual é o referente de les, que ocupa lugar de complemento indireto, no excerto proposto pela questão, é preciso identificar qual é o objeto indireto que os pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
Portanto, les refere-se a “seis de cada diez niños y niñas" e “las víctimas." INCORRETA.
B) Para compreender qual é o referente de les, que ocupa lugar de complemento indireto, no excerto proposto pela questão, é preciso identificar qual é o objeto indireto que os pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
Portanto, les refere-se a “seis de cada diez niños y niñas" e “las víctimas." INCORRETA.
C) Para compreender qual é o referente de les, que ocupa lugar de complemento indireto, no excerto proposto pela questão, é preciso identificar qual é o objeto indireto que os pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
Portanto, les refere-se a “seis de cada diez niños y niñas" e “las víctimas." INCORRETA.
D) Para compreender qual é o referente de les, que ocupa lugar de complemento indireto, no excerto proposto pela questão, é preciso identificar qual é o objeto indireto que os pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
Portanto, les refere-se a “seis de cada diez niños y niñas" e “las víctimas." INCORRETA.
E) Para compreender qual é o referente de les, que ocupa lugar de complemento indireto, no excerto proposto pela questão, é preciso identificar qual é o objeto indireto que os pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
Portanto, les refere-se a “seis de cada diez niños y niñas" e “las víctimas." CORRETA.
Gabarito da Professora: Letra E.
- Has hablado con tu hermano?
- No, no le he contado nada.
- Entregaron los libros a las niñas de la escuela, verdad?
- Sí, les entregaron los libros.
Assim, para compreender qual é o referente de les no excerto acima, é preciso identificar qual é o objeto indireto que tais pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
A) Para compreender qual é o referente de les, que ocupa lugar de complemento indireto, no excerto proposto pela questão, é preciso identificar qual é o objeto indireto que os pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
Portanto, les refere-se a “seis de cada diez niños y niñas" e “las víctimas." INCORRETA.
B) Para compreender qual é o referente de les, que ocupa lugar de complemento indireto, no excerto proposto pela questão, é preciso identificar qual é o objeto indireto que os pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
Portanto, les refere-se a “seis de cada diez niños y niñas" e “las víctimas." INCORRETA.
C) Para compreender qual é o referente de les, que ocupa lugar de complemento indireto, no excerto proposto pela questão, é preciso identificar qual é o objeto indireto que os pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
Portanto, les refere-se a “seis de cada diez niños y niñas" e “las víctimas." INCORRETA.
D) Para compreender qual é o referente de les, que ocupa lugar de complemento indireto, no excerto proposto pela questão, é preciso identificar qual é o objeto indireto que os pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
Portanto, les refere-se a “seis de cada diez niños y niñas" e “las víctimas." INCORRETA.
E) Para compreender qual é o referente de les, que ocupa lugar de complemento indireto, no excerto proposto pela questão, é preciso identificar qual é o objeto indireto que os pronomes substituem.
i) “Seis de cada diez niños y niñas reconocen que alguien les ha insultado en los últimos meses..."
Insultar é um verbo que requer um objeto para que seu sentido esteja completo. Se nos perguntarmos quem insultou, apenas pelos dados do fragmento, talvez isso não fique claro; entretanto, é possível depreender quem foi objeto do insulto: 6 em cada 10 garotos e garotas.
ii) “Las víctimas consideran que han sido acosadas (...) porque les tenían 'manía"
No trecho “les tenían 'manía'", nota-se que “tener manía" é uma expressão que requer um complemento indireto, porque está precedida de les (que, como já vimos, ocupa o lugar de um objeto indireto). Assim, do que é que se tem mania? O referente está um pouco mais atrás na frase e, para encontrá-lo, é preciso ter em conta que les está no plural, portanto precisamos de um nome no plural e que complete “ter mania" de forma que faça sentido em relação a todo o contexto. O único sintagma que pode completar tal sentido é “as vítimas" – afinal, elas afirmam ter sido insultadas porque seus agressores tinham mania delas, ou seja, implicavam com elas.
Portanto, les refere-se a “seis de cada diez niños y niñas" e “las víctimas." CORRETA.
Gabarito da Professora: Letra E.
