Questão 09bb961a-29
Prova:UFBA 2013
Disciplina:Sociologia
Assunto:Estratificação e desigualdade social, Desigualdades de raça, classe e gênero

Marque C, se a proposição é certo;  E, se a proposição é errado.


Todasascorrentesteóricasfeministasutilizam-sedegênerocomoseuprincipalconceitoestruturante.

C
Certo
E
Errado

Gabarito comentado

S
Sofia LopezMonitor do Qconcursos

Resposta: E - Errado

Tema central: Estratificação e desigualdade na perspectiva das teorias feministas — entender o que cada corrente feminista considera como seu conceito estruturante para explicar desigualdades.

Resumo teórico didático: É fundamental distinguir sexo (base biológica) de gênero (construção social). Muitos autores clássicos: Ann Oakley (1972) trata dessa distinção; Judith Butler (1990) problematiza gênero como performance. Contudo, as correntes feministas são diversas: - Liberal: foco em direitos, igualdade formal; - Radical: patriarcado como sistema central; - Marxista/Socialista: ênfase nas relações de produção e classe (trabalho reprodutivo, exploração); - Interseccional/Black Feminism: intersecção de raça, classe e gênero (Crenshaw, 1989); - Pós-estruturalistas: desconstrução do próprio conceito de identidade e gênero.

Por que a alternativa é E (Errado): A afirmação generaliza com o termo "todas". Nem todas as correntes feministas usam gênero como seu principal conceito estruturante. Algumas priorizam patriarcado, outras classe/trabalho ou raça. Ex.: feminismo marxista analisa desigualdade sobretudo por relações de produção; o feminismo negro enfatiza raça e gênero conjuntamente (ver Kimberlé Crenshaw, 1989). Logo, a afirmação universal é incorreta.

Estratégia para provas (dica prática): Desconfie de enunciados absolutos ("todas", "sempre"). Identifique a corrente mencionada — cada tradição tem seu núcleo explicativo. Lembre-se de autores-chave: Oakley (sexo/gênero), Butler (performatividade), Crenshaw (interseccionalidade).

Fontes recomendadas: Ann Oakley, Sex, Gender and Society (1972); Judith Butler, Gender Trouble (1990); Kimberlé Crenshaw, "Mapping the Margins" (1989).

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