Questõesde UFVJM-MG 2018

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UFVJM-MG 2018 - Química - Substâncias e suas propriedades, Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente, Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.

Observe a reação a seguir:


5C6H12O6 + 24NO-3 + 24H+ → 30CO2 + 42H2O + 12N2 + energia


Essa reação trata-se basicamente de um processo de respiração anaeróbica realizada por bactérias 

A
fixadoras.
B
nitrificantes.
C
desnitrificantes.
D
decompositoras.
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UFVJM-MG 2018 - Química - Substâncias e suas propriedades, Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação.

Os sistemas podem ser classificados em dois tipos principais: sistemas heterogêneos e homogêneos. Em recipiente contendo água e álcool deseja-se utilizar o aquecimento solar para a evaporação do álcool. O procedimento consiste em colocar o recipiente em exposição ao sol e aguardar.

ASSINALE o tipo de sistema produzido pelos componentes água e álcool e a forma de transmissão do calor do sol para esse sistema:

A
Homogêneo e Radiação
B
Homogêneo e Condução
C
Heterogêneo e Convecção
D
Heterogêneo e Sublimação
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UFVJM-MG 2018 - Biologia - Evolução biológica, Origem e evolução da vida

Animais predadores terrestres são capazes de correr em altas velocidades para perpetuar sua espécie obtendo alimento de caça. 

Considere que esses animais coexistam em um determinado ambiente:

  1. • Guepardo capaz de percorrer 192 metros em 6 segundos;
  2. • Leoa capaz de percorrer 200 metros em 9 segundos;
  3. • Coiote capaz de percorrer 247 metros em 13 segundos;

Esses animais são predadores dos antílopes que são capazes de atingir uma velocidade máxima de 80 km/h. Esse tipo de competição faz com que apenas algumas espécies consigam capturar antílopes de forma eficiente passando para seus descendentes as mudanças desenvolvidas durante a vida.


ASSINALE a alternativa que contém a velocidade correta do predador mais propício e o nome da Lei de Lamarck que explica a passagem das mudanças desenvolvidas para os descendentes. 

A
Leoa com 80 km/h e Seleção Natural
B
Coiote com 68,4 km/h e Lei da Mutação
C
Guepardo com 115,2 km/h e Lei do Uso e Desuso
D
Guepardo com 115,2 km/h e Lei da Herança dos Caracteres Adquiridos
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UFVJM-MG 2018 - Biologia - Sistema Respiratório Humano, Identidade dos seres vivos

A cor da pelagem do porquinho-da-índia pode ser preta ou branca. A cor preta é determinada pelo alelo dominante e a branca pelo alelo recessivo.

Considerando o cruzamento entre um macho e uma fêmea heterozigotos, ASSINALE a alternativa que indica a probabilidade de nascimentos de descendentes com pelagem branca, a partir desse cruzamento:

A
0%
B
25%
C
50%
D
75%
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UFVJM-MG 2018 - Biologia - Sistema Respiratório Humano, Identidade dos seres vivos

Um gás presente no ar, embora inativo na respiração, está presente nos líquidos corporais e em combinação torna-se dissolvido especialmente no plasma sanguíneo. Em altas concentrações no corpo tem efeito tóxico, provocando dores, paralisia, deficiências sensoriais e até a morte. Este quadro ocasionalmente ocorre em mergulhadores que atingem profundidades acima de 50 metros e retornam à superfície rapidamente.

Fonte: https://pt.scribd.com/document/76672030/Lei-de-Henry-e-as-Bolhas-Fatais-Do-Mergulho em 08/06/2018

O gás responsável pelo quadro apresentado é o

A
hélio.
B
Oxigênio.
C
nitrogênio.
D
gás carbônico.
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UFVJM-MG 2018 - Física - Fundamentos da Cinemática, Cinemática

Um futuro maratonista pretende treinar para atingir, em uma semana, a distância total percorrida de 42 km. Para isso ele segue esta planilha de treinamento que encontrou na web:



Sabendo que os treinos semanais duram 50 minutos e os treinos aos domingos duram 2 horas ASSINALE a alternativa que contém a velocidade média do atleta, considerando apenas a duração dos treinos.

A
A velocidade média é de 7,0 km/h somando todos os domingos.
B
A velocidade média é de 10,9 km/h somando toda a semana 3.
C
A velocidade média é de 11,4 km/h somando todas as semanas.
D
A velocidade média é de 13 km/h somando todas as segundas-feiras.
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UFVJM-MG 2018 - Química - Transformações Químicas: elementos químicos, tabela periódica e reações químicas, Transformações Químicas

Este gráfico mostra as sucessivas energias de ionização de determinado elemento químico.


Esse gráfico refere-se ao elemento químico:

A
fósforo
B
alumínio
C
carbono
D
magnésio
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UFVJM-MG 2018 - Física - Resistores e Potência Elétrica, Dinâmica, Trabalho e Energia, Eletricidade

Um fazendeiro deseja aproveitar a água da chuva para gerar energia elétrica. O sistema consiste em deixar um certo volume de água cair de uma determinada altura e atingir as pás do gerador. A eficiência de geração é de 50%, ou seja, apenas 50% da energia mecânica da água será transformada em energia elétrica pelo gerador. Para iluminar um galinheiro, o fazendeiro precisa gerar 4,9 W, que equivale a 4,9 J em um segundo. Sabe-se que em um dia de chuva torrencial, a água despejada pela calha é de 15,0 L/min, onde 1,0 L de água = 1,0 kg.

Considerando a aceleração da gravidade 9,8 m/s² , para que o fazendeiro consiga gerar energia bastante para iluminar o galinheiro, em um dia de chuva torrencial, a altura entre a saída da calha e a entrada do gerador será de:

A
2,5 m
B
2,0 m
C
4,0 m
D
7,5 m
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UFVJM-MG 2018 - Química - Transformações Químicas, Teoria Atômica: Modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford-Bohr

Durante a evolução e reelaboração dos modelos atômicos, várias proposições foram feitas por diversos cientistas. Considere algumas delas:

I - Partículas alfa, ao bombardearem uma fina folha de ouro, são desviadas de seu trajeto. Tudo leva a crer que os átomos presentes no metal possuem um núcleo denso e de carga positiva.
II - Os átomos de determinado elemento químico são indivisíveis e idênticos em todas as suas propriedades. Átomos de elementos diferentes apresentam massas diferentes.
III - Os elétrons presentes em um átomo movem-se em órbitas, em torno do núcleo, sem perder ou ganhar energia. Essas órbitas são denominadas camadas.

Essas proposições são atribuídas, respectivamente, ao cientistas:

A
I -Rutherford, II-Dalton, III-Bohr
B
I - Bohr, II- Dalton, III - Rutherford
C
I -Rutherford, II - Bohr, III- Thomson
D
I - Bohr, II – Thomson, III- Rutherford
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UFVJM-MG 2018 - História - História do Brasil, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

Os itens listados neste fragmento são de um panfleto de divulgação das reivindicações dos rebeldes pernambucanos, em 1848.

1) O voto livre e universal do povo brasileiro;
2) A plena e absoluta liberdade de comunicar os pensamentos por meio de imprensa;
3) O trabalho com garantia de vida para o cidadão brasileiro;
4) O comércio de retalho só para os cidadãos brasileiros;
5) A inteira e efetiva independência dos poderes constituídos;
6) A extinção do poder moderador e do direito de agraciar;
7) O elemento federal na nova organização;
8) A completa reforma do poder judicial, em ordem a segurar as garantias dos direitos individuais dos cidadãos;
9) A extinção da lei do juro convencional;
10) A extinção do atual sistema de recrutamento.

Fonte: MARSON, Isabel. O império do progresso. A Revolução Praieira. São Paulo, 1987, p.79-80.

Com base nas reivindicações dos participantes da chamada Revolução Praieira, apresentadas no fragmento, constata-se que o grupo defendia:

A
adoção do voto censitário
B
valores do liberalismo político
C
princípios do socialismo científico
D
manutenção do poder moderador
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UFVJM-MG 2018 - História - Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa, História Geral

Este quadro, elaborado pelo historiador Philippe Fabry, apresenta informações acerca da noção de direita e esquerda na França, após a Revolução Francesa.



Fonte: http://www.ensinarhistoriajoelza.com.br/esquerda-e-direita-rotulos/Acesso em 29 de maio 2017.


Considerando as informações desse quadro, pode-se afirmar que:

A
na França do século XIX, os termos direita e esquerda são estáveis e não há oscilações históricas ou nuances ideológicas.
B
o período após a Revolução Francesa é marcado por movimentos liberais e os termos direita e esquerda caem em desuso.
C
os rótulos esquerda e direita, no final do século XIX, indicam uma aproximação do legado social e econômico da Revolução Francesa.
D
a Revolução Francesa, de 1789, promoveu o uso político dos termos direita e esquerda como posições associadas ao regime político.
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UFVJM-MG 2018 - História - História Geral, Revolução Industrial

Durante a Revolução Industrial as cidades eram uma mescla de fábricas e moradia. Apresentavam condições insalubres, tanto para as pessoas quanto para o meio ambiente, já que não havia nenhum tipo de legislação e, tampouco, preocupação com o meio natural.

Os principais problemas, nesse período, relacionados ao meio urbano foram:

A
Tratamento de esgoto e a poluição era controlada.
B
Água sem tratamento e condições salubres de moradias.
C
Rede de esgoto e acesso a água tratada.
D
Poluição do ar, da água e problemas de saúde.
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UFVJM-MG 2018 - História - História Geral, Renascimento Científico, Artístico e Cultural

Neste trecho, o poeta português Luís de Camões faz uma equivalência entre as incursões navais e conquistas territoriais dos gregos e romanos àquelas realizadas pelos portugueses.

Cessem do sábio Grego e do Troiano
As navegações grandes que fizeram;
Cale-se de Alexandro e de Trajano
A fama das vitórias que tiveram;
Que eu canto o peito ilustre Lusitano,
A quem Netuno e Marte obedeceram.
Cesse tudo o que a Musa antiga canta,
Que outro valor mais alto se alevanta.

Fonte: CAMÕES, Luís Vaz de. Os Lusíadas. Rio de Janeiro: Biblioteca do Exército, 1980. Canto I.

Esse tipo de comparação estava em consonância com grande parte da literatura produzida no período renascentista, quando a intelectualidade europeia tinha como modelo:

A
os ensinamentos judaico-cristãos.
B
as novas teorias astronômicas do século XVI.
C
os valores políticos e culturais da antiguidade.
D
as regras artísticas desenvolvidas pelos mestres de Florença e Veneza.
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UFVJM-MG 2018 - Geografia - Meio Ambiente na Geografia, Mudanças climáticas

Esta figura demonstra a entrada da massa de ar polar que pode influenciar a mudança de tempo em todo o território brasileiro. Dependendo da intensidade e força, essa massa é capaz de ocasionar baixas temperaturas em praticamente todo país e, até mesmo, influenciar em maiores quantidades de chuvas, como, por exemplo, na Região Nordeste.



Fonte: https://www.climatempo.com.br/noticia/2016/04/29/ar-polar-domina-o-brasil-1353

Por meio dessa imagem é possível observar que esse tipo de massa de ar adentrou o interior do território brasileiro atingindo o interior do Amazonas, o que pode ocasionar uma queda significativa de temperatura nessa região.

Dentro desse contexto o fenômeno é denominado de:

A
El Niño.
B
La Niña.
C
Friagem.
D
Ilha de Calor.
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UFVJM-MG 2018 - História - Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831, História do Brasil

Observe as figuras:

Casamento de D. Pedro I com D. Amélia de Leuchtemberg, Debret, 1829.

Fonte: http://enciclopedia.itaucultural.org.br /obra1188/ casamento-de-d-pedro-e-d-amelia>. Acesso em: 11 de Ago. 2017.

Casamento de negros pertencentes a uma família rica, Debret, 1826.

Fonte: <http://www.ensinarhistoriajoelza.com.br/>Acesso em: 11 de Ago. 2017.

As duas cenas de casamento do século XIX, representadas pelo pintor Jean-Baptiste Debret, permitem afirmar que:

A
A sociedade escravocrata impedia a oficialização de casamentos entre as famílias escravas.
B
A Igreja Católica realizava os casamentos tanto das elites brancas quanto das elites negras.
C
Os casamentos entre homens e mulheres negros não eram permitidos pelo Código Civil do Império.
D
Na família imperial do Brasil não existiam casamentos arranjados, prevalecia o amor romântico.
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UFVJM-MG 2018 - Geografia - Cartografia, Projeções e Representações

Atualmente, podemos nos deslocar (carro, ônibus, a pé) por lugares desconhecidos por meio de navegação; basta inserir os dados do local de origem até o local de destino. Por meio dessas informações os aparelhos buscam os satélites, que através de dados algoritmos enviam as informações como: localização exata, o melhor percurso a ser percorrido, bem como o tempo de deslocamento do início até o final do percurso.

A partir das informações descritas, a tecnologia que consegue traçar rotas é denominada:

A
Imagem de satélite
B
Cartas topográficas
C
Sensoriamento Remoto
D
Posicionamento Global
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UFVJM-MG 2018 - Matemática - Análise de Tabelas e Gráficos

Este gráfico representa a evolução do peso de uma criança do 1º ao 8º mês de vida.


As taxas de variação do peso da criança, em Kg/mês, do 1º ao 3º mês e do 5º ao 8º mês são, respectivamente:

A
1,6 e 1,1.
B
1,1 e 1,6.
C
0,9 e 0,6.
D
0,6 e 0,6.
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UFVJM-MG 2018 - Matemática - Geometria Plana, Ângulos - Lei Angular de Thales, Triângulos

Para sustentação de uma árvore, colocaram-se dois suportes, BD e CD tal que = 45º, e = 30º e = 5 m, conforme demonstrado nesta ilustração.



A distância entre os suportes em metros é:

A
5 (√3 - 1)
B
√3 - 25/5
C
5 (√3 - 5)
D
5 (√3 - 3)/3
3e368c4c-b6
UFVJM-MG 2018 - Matemática - Função Logarítmica, Funções

Esta figura representa o gráfico da função f definida por f(x) = log3x e do trapézio retângulo ABCD.



Sabendo-se que os vértices A e B do trapézio têm, respectivamente, abscissas a e b, e que b/a = 3k, onde k é uma constante real positiva, a área do trapézio em função de a, b e k é:

A


B

C
(a + b)k.
D
(b - a)k.
3e41f5dd-b6
UFVJM-MG 2018 - Matemática - Áreas e Perímetros, Geometria Plana

Uma peça foi elaborada usando recurso computacional, como pode ser observado na figura a seguir. A área da peça está compreendida entre as funções f (x) e g(x) .

A função f (x) é uma reta cuja lei de formação é f (x) = a.x + b e a função g(x) é uma parábola cuja lei de formação é f (x) = t.x² + p.x + q onde a, b, t, p, q ∈ R.




Com base nessas informações pode-se afirmar que a expressão W = a + (b.t) - ( p.q) é igual a

A
-2.
B
-3.
C
2.
D
3.