Questõesde UFRN 2010

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UFRN 2010 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

A partir da leitura da tirinha, pode-se afirmar que sua temática aborda

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A
uma problemática educacional.
B
a inocência infantil.
C
uma questão de linguagem.
D
a distribuição de bens.
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UFRN 2010 - Espanhol - Sinônimos | Sinónimo, Vocabulário | Vocabulario

A expressão “habría menos líos” faz referência a

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A
pessoas.
B
problemas.
C
dinheiro.
D
desafios.
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UFRN 2010 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

De acordo com o texto, pode-se afirmar que os alimentos ecológicos são frutas e verduras

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A
comercializadas nas regiões e comunidades autônomas, cumprindo-se práticas agrárias comuns que tornem os alimentos resistentes.
B
etiquetadas pelos consumidores com o nome “eurohoja”, baseado na opinião dos consumidores, cumprindo-se normas reguladoras rígidas e diminuindo-se o impacto para a humanidade.
C
aprovadas pela União Europeia como produto “eco”, reconhecendo-se que a sua produção tem sido da maneira mais segura.
D
produzidas considerando-se o cuidado e a preservação do meio ambiente, reduzindo- se o impacto humano e agindo-se do modo mais natural possível.
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UFRN 2010 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

A partir do período: “Lo que antes podía parecer extraño empieza a ser habitual entre los compradores: el consumo de frutas y verduras ecológicas.” (l inhas 2 a 4), pode-se afirmar que

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A
antes era raro comprar frutas e verduras ecológicas.
B
antes era frequente comprar frutas e verduras ecológicas.
C
atualmente é estranho encontrar frutas e verduras ecológicas.
D
atualmente é atípico encontrar frutas e verduras ecológicas.
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UFRN 2010 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

De acordo com o último parágrafo do texto, conclui-se que agricultura ecológica

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A
é aquela que se realiza de modo complexo em um sistema de produção agrícola, respeitando a vida.
B
é aquela realizada em um sistema de produção agrícola simples, respeitando a vida.
C
é aquela que produz alimentos saudáveis, adaptando os ciclos vitais dos sistemas naturais.
D
é aquela que produz alimentos saudáveis sem agredir a natureza nem seus ciclos vitais.
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UFRN 2010 - Espanhol - Demonstrativos | Pronombres Demonstrativos, Pronomes | Pronombres, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Em “Para que tengan esta consideración, [...]” (linha 18), a expressão sublinhada refere- se ao fato de

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A
os produtos serem considerados ecológicos.
B
os espaços serem considerados naturais.
C
as práticas serem consideradas amáveis.
D
as adaptações serem consideradas regionais.
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UFRN 2010 - Espanhol - Sinônimos | Sinónimo, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura, Vocabulário | Vocabulario

Em “[...] sorprendentemente cerca de la estación de esqui de Gstaad, tremendamente chic”, (l inhas 5 e 6), os termos sublinhados têm equivalência semântica, respectivamente, em

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A
espantosamente e extraordinariamente.
B
assombrosamente e inesperadamente.
C
evidentemente e admiravelmente.
D
curiosamente e perplexamente.
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UFRN 2010 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Com relação ao esconderijo do genoma digital, pode-se afirmar, segundo o texto, que

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A
está localizado sobre um labirinto de túneis.
B
está distante da estação de esqui de Gstaad.
C
está localizado nas entranhas dos Alpes Suíços.
D
está perto da cabine de segurança.
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UFRN 2010 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Segundo o texto, a cápsula do tempo ficará enterrada no seu esconderijo durante

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A
50 anos.
B
100 anos.
C
20 anos.
D
25 anos.
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UFRN 2010 - Matemática - Análise de Tabelas e Gráficos, Aritmética e Problemas, Porcentagem

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é um projeto realizado com alunos do Ensino Básico que tem como objetivo estimular o estudo da Matemática por meio de resoluções de problemas motivantes, que despertem o interesse e a curiosidade de professores e alunos.

O Quadro abaixo apresenta dados da OBMEP referentes aos anos em que o Programa está em vigor.

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Admitindo que, para a aplicação das provas, cada escola utilize 20 pessoas como pessoal de apoio e que a população do Brasil seja de aproximadamente 192.870.418 pe ssoas, pode-se afirmar que, em 2009, o número de

A
alunos, somado ao de pessoal de apoio, foi superior a 10% da população brasileira.
B
alunos, somado ao de pessoal de apoio, foi inferior a 10% da população brasileira.
C
escolas participantes foi 10% maior que em 2008.
D
alunos participantes foi 10% maior que em 2008.
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UFRN 2010 - Biologia - Biomas brasileiros, Ecologia e ciências ambientais

A partir de 1977, foram descobertas, em várias regiões abissais dos oceanos, fendas hidrotérmicas, onde a água atinge temperatura de até 400o C e fica rica em minerais procedentes da rocha. Os ecossistemas nessas regiões são baseados em bactérias que utilizam o gás sulfídrico e o calor para formar moléculas complexas que servem como alimento para os organismos que vivem na região. Devido às características do ecossistema e à riqueza de bactérias que processam as substâncias liberadas em profusão por essas fendas, os cientistas já especulam sobre a possibilidade de usar essas regiões para explicar o surgimento da vida na Terra.
Uma condição que pode ser levada em conta para considerar essa possibilidade é que, nessa região,

A
a alta pressão favorece uma grande variedade de espécies.
B
predomina a formação de pequenas moléculas de proteína.
C
as espécies de organismos do reino Plantae estão ausentes.
D
a temperatura elevada inibe a multiplicação do DNA.
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UFRN 2010 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Segundo o texto, o objetivo principal do “genoma digital” é guardar

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A
coleções de CDs e DVDs.
B
informações médicas sobre todas as doenças.
C
dados da atual tecnologia.
D
edições dos livros de Einstein.
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UFRN 2010 - Espanhol - Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

O elemento linguístico paradójicamente (l inha 18) insere uma informação paradoxal em relação

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A
à durabilidade da tecnologia.
B
ao tempo de vida humana.
C
à durabilidade do genoma digital.
D
ao tempo de validade da cápsula.
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UFRN 2010 - Espanhol - Sinônimos | Sinónimo, Vocabulário | Vocabulario

Em “La caja sellada que contiene la llave para desentrañar formatos digitales [...]” (l inha 7), a palavra sublinhada pode ser substituída, sem prejuízo semântico, por

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A
desatar.
B
descifrar.
C
desabrochar.
D
deshacer.
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UFRN 2010 - Biologia - Uma visão geral da célula, Moléculas, células e tecidos

Quando uma amostra de carne é colocada dentro de um recipiente esterilizado, mesmo que não seja possível a existência de microrganismos decompositores, ainda assim a amostra sofre decomposição. Tal processo é decorrente da atuação de substâncias que, normalmente encontradas na célula, estão armazenadas no interior do

A
lisossomo.
B
ribossomo.
C
retículo endoplasmát ico.
D
complexo golgiense.
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UFRN 2010 - Biologia - Introdução aos estudos das Plantas, Identidade dos seres vivos

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Para a carnaúba, a cera da folha tem a função de

A
intensificar a entrada de luz nas células, favorecendo a síntese de Imagem 036.jpg
B
proporcionar uma defesa natural contra temperaturas elevadas.
C
aumentar a taxa de transpiração, tornando mais eficiente o uso da água.
D
promover uma maior absorção da água presente no ar.
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UFRN 2010 - Química - Substâncias Inorgânicas: dissociação iônica e ionização, conceitos de ácido-base., Soluções e Substâncias Inorgânicas

Leia as informações contidas na tirinha abaixo.

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Uma substância que pode ser incluída no cardápio de antiácidos por ter propriedades básicas é

A
NaF.
B
Imagem 032.jpg
C
Imagem 034.jpg
D
Imagem 033.jpgCOOH.
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UFRN 2010 - Física - Calorimetria, Física Térmica - Termologia, Calor Sensível, Calor Latente, Termologia/Termometria

Imagem 007.jpg

Observando-se o Gráfico, pode-se concluir que a quantidade de calor necessária para liquefazer a massa de 1,0g de água e elevar sua temperatura de 0o C até 100o C é, respectivamente,

A
105 cal e 80 cal.
B
105 cal e 100 cal.
C
80 cal e 105 cal.
D
100 cal e 105 cal.
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UFRN 2010 - Física - Eletrodinâmica - Corrente Elétrica, Resistores e Potência Elétrica, Associação de Resistores, Circuitos Elétricos e Leis de Kirchhoff, Eletricidade

No mundo atual, é muito difícil viver sem a eletricidade e seus benefícios. No entanto, o seu uso adequado envolve o domínio técnico associado a conceitos e princ ípios físicos. Neste sentido, considere um ramo de um circuito residencial montado por estudantes em uma aula prática de eletricidade, composto pelos seguintes elementos : um disjuntor (D), uma lâmpada (L), um interruptor (I), o fio neutro e o fio fase.

O circuito que está corretamente montado é o representado pela opção

A
Imagem 003.jpg
B
Imagem 004.jpg
C
Imagem 005.jpg
D
Imagem 006.jpg
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UFRN 2010 - Física - Indução e Transformadores Elétricos, Campo e Força Magnética, Magnetismo Elementar, Magnetismo

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Em relação à Lei referida no texto, é correto afirmar que a força eletromotriz induzida na espira

A
depende do produto da variação do fluxo magnético através da espira pelo intervalo de tempo.
B
não depende do movimento relativo entre o imã e a espira.
C
depende do movimento relativo entre o imã e a espira.
D
não depende da razão entre a variação do fluxo magnético através da espira pelo intervalo de tempo.