Questõesde UFRGS 2019

InícioTodas as questões
1
1
Foram encontradas 436 questões
3ed91aa7-f9
UFRGS 2019 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Instrução: A questão refere-se a obra As meninas, de Lygia Fagundes Telles.

No bloco superior abaixo, estão listadas personagens do romance; no inferior, características dessas personagens.

Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.

1. Lorena Vaz Leme
2. Lia de Melo Shultz
3. Ana Clara Conceição

( ) E modelo, viciada em drogas, e divide-se entre o noivo rico e o amante traficante.
( ) Envolve-se na militância política contra a ditadura e presencia a prisão de seu namorado.
( ) E culta, vive trancada em seu quarto-concha, possui um passado trágico, relacionado a morte do irmão e a loucura do pai.
( ) E filha de mãe baiana, vai para São Paulo estudar Ciências Sociais, fugindo do passado sombrio do pai, um ex-militar nazista.

A sequencia correta, de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, e

A
3 - 2 - 1 - 3.
B
2 - 3 - 3 - 2.
C
2 - 3 - 3 - 1.
D
1 - 2 - 1 - 2.
E
3 - 2 - 1 - 2.
3f35f972-f9
UFRGS 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Considere as seguintes afirmações sobre o texto.

I - Roupas novas nos dão satisfação e nos fazem sentir inteligentes desde o momento em que as compramos.
II - A expressão waltlng for f/esh and blood (l. 46-47) denota a expectativa por parte das mulheres de que a roupa se ajuste ao corpo.
III - O vestido é apresentado como uma peça de vestuário associada a diferentes situações da vida da mulher e a aspectos de sua identidade.

Quais estão corretas?

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo. 

Adaptado de
< https:/ /www.3quarksdaily.com/3quarks
daily / 2019 / 06/ dressed-by-shahidha-bari-and
the-pocket-two-books-on-thesecret-life-of
clothes.html>.
Acesso em: 19 jul. 2019.
A
Apenas I.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
3f209d6c-f9
UFRGS 2019 - Inglês - Preposições | Prepositions

Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas das linhas 03, 12, 18 e 41, respectivamente.

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo. 

Adaptado de
< https:/ /www.3quarksdaily.com/3quarks
daily / 2019 / 06/ dressed-by-shahidha-bari-and
the-pocket-two-books-on-thesecret-life-of
clothes.html>.
Acesso em: 19 jul. 2019.
A
from - to - under - on
B
from - on - underneath - on
C
of - on - under - in
D
in - to - below - on
E
from - to - underneath - in
3f09061f-f9
UFRGS 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension, Palavras conectivas | Connective words

Considere as possibilidades de reescrita do segmento Juliet had a book open on her lap, but she was not reading (l. 01-02).

I - Even though she was not reading it, Juliet had a book open on her lap.
II - Despite she was not reading it, Juliet had a book open on her lap.
III- ln spite of the fact that she was not reading it, Juliet had a book open on her lap.

Quais poderiam substituir o segmento, sem prejuízo do sentido original e da correção gramatical?

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
3ea3dbbd-f9
UFRGS 2019 - Literatura - Gênero Épico ou Narrativo, Gêneros Literários, Gênero Lírico

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre a peça Hamlet, de William Shakespeare.

( ) Hamlet e incitado pelo espectro do pai a vingar sua morte e busca descobrir por quem o pai foi assassinado.
( ) Rei Claudio oferece recompensa a quem descobrir o assassino do irmão.
( ) Hamlet finge-se de louco como forma de vingar a morte do pai.
( ) Ofélia aceita o conselho de Hamlet e vai para um convento.

A sequencia correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, e

A
V - F - V - F.
B
V - V - F - V.
C
F - V - F - F.
D
F - F - V - V.
E
V - V - V - F.
3f0c3442-f9
UFRGS 2019 - Inglês - Tempos Verbais | Verb Tenses, Interpretação de texto | Reading comprehension, Passado progressivo | Past continuous

Considere as seguintes afirmações sobre o texto.

I - O segmento She was working on her PhD thesis (l. 20) indica um processo já finalizado no momento descrito pelo texto.
II - O segmento Probab/y no one e/se had answered the ad (l. 25-26) faz alusão a uma situação anterior ao momento descrito entre as linhas 1 e 15.
III- O segmento If she got marrled (l. 42-43) indica uma possibilidade para o futuro de Juliet.

Quais estão corretas?

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas II e III.
E
l, II e III.
3ebc04cb-f9
UFRGS 2019 - Português - Interpretação de Textos, Gêneros Textuais, Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia as seguintes afirmações sabre os sonetos "Horas rubras" e "Suavidade", de Florbela Espanca.

I - Em ambos os sonetos, o sujeito lírico discute o fazer poético, ao lado da temática amorosa.
II - Em "Horas rubras", o sujeito lírico fala do amor sensual.
III- Em "Suavidade", o sujeito Iírico fala do amor fraternal.

Quais estão corretas?

A
Apenas I.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
3f055104-f9
UFRGS 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Assinale a alternativa correta a respeito do texto.

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
A
Juliet, apesar de sua juventude, sente-se estimulada pelo reconhecimento profissional, proporcionado pelo novo emprego.
B
Tanto casar quanto ficar solteira são cenários que a voz narrativa associa a aspectos da vida profissional de Juliet.
C
A escolha por cursar Letras Clássicas levou Juliet a sair de sua casa em Toronto.
D
O impacto de uma escolha acadêmica potencialmente estranha, por parte de uma mulher atraente, pode ser socialmente atenuado por meio do casamento.
E
Juliet combate o preconceito de algumas pessoas contra os livros clássicos, reagindo com assertividade.
3f0f5c7c-f9
UFRGS 2019 - Inglês - Vocabulário | Vocabulary, Sinônimos | Synonyms

Associe as palavras da coluna da esquerda a seus respectivos sinônimos na coluna da direita, de acordo com o sentido com que estão empregadas no texto.

( ) stingy (l. 30)
( ) snub (l. 36)
( ) dreariness (l. 53)

1. miserable
2. upturned
3. despair
4. meager
5. narrow
6. joylessness

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
A
4 - 5 - 3.
B
1- 5 - 3.
C
1 - 2 - 6.
D
4 - 5 - 6.
E
4 - 2 - 6.
3f47706b-f9
UFRGS 2019 - Inglês - Sinônimos | Synonyms, Interpretação de texto | Reading comprehension

Select the alternative in which the word even has the sarne rneaning and grarnrnatical class as in the fragrnent even the best palnting of a bed would be only an "imitatlon of an lmitation. `` (L. 14-15).

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

Adapted from: SONTAG, Susan. Agaínst
lnterpretatlon and Other Essays. Penguin Modern
Classics, Straus and Giroux, 2009. p. 3-4.
A
Courts usually have an even nurnber of rnernbers.
B
The road ran even throughout the trip.
C
The new rules helped even the cornpetition up.
D
The rnarket can run even higher as big funds out rnoney back into stocks.
E
The odds were even before the season started.
3f2435a2-f9
UFRGS 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension, Palavras conectivas | Connective words

Assinale a alternativa que preenche adequadamente a lacuna da linha 33.

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo. 

Adaptado de
< https:/ /www.3quarksdaily.com/3quarks
daily / 2019 / 06/ dressed-by-shahidha-bari-and
the-pocket-two-books-on-thesecret-life-of
clothes.html>.
Acesso em: 19 jul. 2019.
A
Despite
B
ln spite
C
Although
D
However
E
Regardless
3ecb8457-f9
UFRGS 2019 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Instrução: A questão refere-se a obra São Bernardo, de Graciliano Ramos.


Considere as afirmações abaixo, sabre o romance.


I - A obra esta integrada a Geração de 30, momenta do Modernismo brasileiro voltado sobretudo para a representação das contradições entre o processo de modernização e o atraso das estruturas patriarcais da sociedade brasileira.

II - As tensões psicol6gicas do narrador e personagem Paulo Hon6rio conferem uma carga intimista que enfraquece as pressões da natureza e do meio social sabre as ações do romance.

III - As tensões psicológicas e a problematização do processo de escrita caracterizam a obra, que, assim, ultrapassa os limites do regionalismo, afeito ao descritivismo da paisagem local.


Quais estão corretas?

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.
3edca32f-f9
UFRGS 2019 - Literatura - Modernismo, Escolas Literárias

Instrução: A questão refere-se a obra As meninas, de Lygia Fagundes Telles.


Leia o fragmento a seguir da obra, em que a personagem Lia conversa com o motorista de Lorena.


- A filha também lhe da alegria? Ele demora na resposta. Vejo sua boca entortar. - Essa moda que vocês tem, essa de liberdade. Cismou de andar solta demais e não topo isso. Agora inventou de estudar de novo. Entrou num curso de madureza.

- E isso não e bom? - S6 sei que antes de fechar os olhos quero ver a garota casada, e s6 o que peço a Deus. Ver ela casada.

- Garantida, o senhor quer dizer. Mas ela pode estudar, ter uma profissão e casar também, não e mais garantido assim? Se casar errado, fica desempregada. Mais velha, com filhos, entende [ ... ].

- A Loreninha também fala assim mas vocês são de família rica, podem ter esses luxos. Minha filha e moça pobre e lugar de moça pobre e em casa, com o marido, com os filhos. Estudar s6 serve pra atrapalhar a cabeça dela quando estiver lavando roupa no tanque.


Considere as afirmac;6es abaixo, a respeito da situação da mulher, tema ilustrado no fragmento acima e presente em outros momentos do romance.


I - 0 discurso do motorista e exemplo de postura patriarcalista, que desaprova a liberdade da mulher, especialmente se ela for de classe baixa, pois a maior aspiração que ela pode ter na vida e o casamento.

II - A sexualidade feminina não e tema tratado no romance, aparecendo apenas de modo difuso, a fim de escapar da censura vigente a época de sua publicação, em 1973.

III- As ideias de Lia mostram sua postura libertaria em relação ao papel da mulher na sociedade, contrariando as vis6es estereotipadas que a reduzem a um ser passivo e dependente dos homens.


Quais estao corretas?

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
3f021598-f9
UFRGS 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Considere as seguintes afirmações sobre o texto.

I - As condições climáticas são perceptíveis através do que Juliet vê pela janela do trem e através da temperatura do ar.
II - Juliet aceitou uma proposta de trabalho muito aquém de sua formação acadêmica e experiência como professora.
III- Uma das hipóteses sobre o futuro de Juliet combina a sensação de isolamento com a dificuldade de obter promoções no trabalho.

Quais estão corretas?

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
3ec06948-f9
UFRGS 2019 - Literatura - Barroco, Modernismo, Escolas Literárias, Romantismo

No bloco superior abaixo, estão listados movimentos literários brasileiros; no inferior, características desses movimentos.

Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.

1. Barraco
2. Romantismo
3. Modernismo

( ) Utiliza manifestos coma grande meio de divulgação das intenções estéticas e ideol6gicas.
( ) Caracteriza-se como retorno a uma intensa religiosidade.
( ) Procura configurar os dilemas e as contradições do ser humano.
( ) Busca a identidade nacional coma temática, mantendo a forma conforme o padrão europeu.

A sequencia correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, e

A
3 - 1 - 1 - 2.
B
2 - 3 - 1 - 3.
C
3 - 1 - 2 - 2.
D
2 - 3 - 3 - 1.
E
3 - 1 - 3 - 2.
3f1295e7-f9
UFRGS 2019 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Considere as seguintes afirmações acerca da descrição física de Juliet no texto.

I - O cabelo de Juliet não consegue manter um determinado penteado, mesmo com o auxílio de produto específico.
II - Os adjetivos fair-skinned (l. 31), light-brown (1. 32) e bright (l. 36) denotam cores claras.
III- A timidez e a retração de Juliet são sugeridas pela cabeça baixa e pela facilidade com que seu rosto fica corado.

Quais estão corretas?

Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.  

Adaptado de: MUNRO, Alice. Chance.
In: Runaway. London: Vintage, 2013. p. 52-53.
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
3eefe59b-f9
UFRGS 2019 - Literatura - Modernismo: Tendências contemporâneas, Escolas Literárias

Instrução: A questão refere-se a obra Feliz ano velho, de Marcelo Rubens Paiva.

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre a obra.

( ) O romance parte da mem6ria individual do protagonista e abrange a mem6ria coletiva, referente a acontecimentos da hist6ria brasileira.
( ) Os fatos narrados no romance não estabelecem relação com o contexto social brasileiro, visto que o narrador detém-se basicamente na recordação de aspectos do acidente que o deixara tetraplégico.
( ) O romance da voz a cultura de uma geração, nascida nos anos 1960, crescida nos anos 1970 e que chega, na década de 1980, em busca de novas alternativas políticas e culturais.
( ) O romance configura-se como realização artística de caráter subjetivo que não se presta a reflexão sabre o passado hist6rico.

A sequencia correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, e

A
V - F - V - V.
B
V - F - V - F.
C
V - V - F - F.
D
F - F - V - F.
E
F - V - F - V.
3e434d70-f9
UFRGS 2019 - Física - Grandezas e Unidades, Conteúdos Básicos

No Sistema Internacional de Unidades (SI), utiliza-se o metro (m), o quilograma (kg) e o segundo (s), respectivamente, como unidades de comprimento, massa e tempo. Em Astronomia, são definidas unidades de medida mais apropriadas para o estudo de objetos astronômicos no Sistema Solar.

A tabela abaixo mostra a equivalência entre as duas notações.


Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo, na ordem em que aparecem.

A órbita do planeta Netuno em torno do Sol tem um raio médio de 4,5 x 109 km. Essa distância corresponde, aproximadamente, a ........ UA.

Júpiter, o planeta mais massivo do Sistema Solar, tem massa MJ aproximadamente igual a 2 x 1022 kg, o que corresponde a ........ Msol,

O módulo da velocidade da luz, c = 3 x 105 km/s, corresponde a, aproximadamente, ........ UA/ano.

A
30 -1,0 X 108 - 1,4 X 109
B
30 -1,0 X 10-8 - 6,3 X 104
C
3 -1,0 X 10-8 - 6,3 X 101
D
0,03 - 1,0 X 10-8 - 6,3 X 104
E
0,03 -1,0 x 108 - 1,4 X 109
3e8f0b59-f9
UFRGS 2019 - Física - Oscilação e Ondas, Ondas e Propriedades Ondulatórias

Uma onda sonora propagando-se em um meio fluido, com velocidade de módulo 1.440 m/s, sofre reflexão entre duas barreiras de modo a formar nesse meio uma onda estacionária. Se a distância entre dois nós consecutivos dessa onda estacionária é 4,0 cm, a frequência da onda sonora é

A
180 Hz.
B
360 Hz.
C
1.800 Hz.
D
3.600 Hz.
E
18.000 Hz.
3e927d39-f9
UFRGS 2019 - Física - Oscilação e Ondas, Ondas e Propriedades Ondulatórias

Na figura abaixo, a onda 1 consiste em um pulso retangular que se propaga horizontalmente para a direita. As ondas 2, 3 e 4 são ondas semelhantes que se propagam para a esquerda ao longo dessa mesma direção.



As figuras abaixo representam interferências que ocorrem quando a onda 1 passa por cada uma das outras ondas.



Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.

As formas de ondas X, Y e z resultam, respectivamente, da superposição da onda 1 com as ondas ........ , ........ e ........ .

A
2 - 3 - 4
B
2 - 4 - 3
C
3 - 2 - 4
D
3 - 4 - 2
E
4 - 2 - 3