Questõesde UFG 2010

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Foram encontradas 239 questões
89d8399b-56
UFG 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Ao final do texto, a posição do autor diante do tema é

Leia o texto abaixo e responda às questões de 86 a 90.

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A
demagógica
B
individualista
C
ambígua
D
preconceituosa
E
crítica
84a5a863-56
UFG 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Qual ideia depreendida do texto induz a um estilo de vida que pode acelerar o processo de esgotamento dos recursos naturais?

Leia o texto abaixo e responda às questões de 86 a 90.

Imagem 071.jpg
Imagem 072.jpg

A
The image culture has spread North American social values.
B
The advertising industry tries to attend basic human needs.
C
Television keeps reproducing behaviour myths on a mass scale.
D
Happiness and satisfaction means constantly buying possessions.
E
Corporations shoud be concerned with environmental issues.
82465586-56
UFG 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

According to the text, the era of image communication has begun with the rise of

Leia o texto abaixo e responda às questões de 86 a 90.

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Imagem 072.jpg

A
writing
B
the printing press
C
photography
D
advertising
E
television
7ff339ed-56
UFG 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

O texto apresenta uma

Leia o texto abaixo e responda às questões de 86 a 90.

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A
reflexão sobre a construção e a veiculação de valores na era da imagem.
B
descrição de estratégias publicitárias para impor comportamentos.
C
justificativa para a presença em massa das imagens nos meios de comunicação.
D
desconstrução dos efeitos históricos das revoluções no campo da cultura.
E
análise comparativa de diferentes usos das imagens através dos tempos.
7d97068d-56
UFG 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Leia o cartum a seguir.

Imagem 070.jpg

The teacher could not explain what an adjective is because the students

A
were finishing an activity.
B
interrupted her many times.
C
did not know English.
D
heard the bell rang.
E
gave her the correct answer.
7af30f27-56
UFG 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Read the fragment of the poem “Toada do enjeitado”.

Imagem 069.jpg

The fragments of the poem and the song lyrics “Wouldn't It Be Loverly?” have in common the

A
use of metaphors
B
pessimistic tone.
C
rhyming scheme.
D
allusion to solitude.
E
narrative characteristics.
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UFG 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

A letra da música traz características do dialeto londrino Cockney, utilizado pela classe trabalhadora de East End: loverly em vez de lovely, 'eat em vez de heat, 'ands em vez de hands, 'ead em vez de head etc. Tais características evidenciam uma particularidade da

As questões de 81 a 83 se referem aos textos abaixo.

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A
significação
B
pontuação
C
acentuação
D
sintaxe
E
pronúncia
7646ba7a-56
UFG 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Based on the lyrics, we can say that the scene shows Eliza Doolittle contemplating a

As questões de 81 a 83 se referem aos textos abaixo.

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A
warm home and a nice partner.
B
trip to a beautiful countryside.
C
good restaurant with lots of desserts.
D
well-paid job in a comfortable shop.
E
company to go out with in the evenings.
73ed9062-56
UFG 2010 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

Com base no texto inicial, depreende-se que a personagem do filme

As questões de 81 a 83 se referem aos textos abaixo.

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A
canta profissionalmente.
B
vende flores nas ruas.
C
vive às custas de amigos.
D
tem amigos cantores.
E
cuida de jardins.
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UFG 2010 - Química - Química Orgânica, Tipos de Reações Orgânicas: Substituição, Adição e Eliminação., Tipos de Reagentes e Mecanismos das Reações Orgânicas., Tipos de Reações Orgânicas: Oxidação, Redução e Polimerização.

Uma das etapas envolvidas no ciclo do ácido cítrico é a transformação do isocitrato, conforme o esquema a seguir.

Imagem 066.jpg

A enzima envolvida nessa reação realiza um processo de

A
descarboxilação
B
oxidação
C
redução
D
neutralização
E
isomerização
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UFG 2010 - Matemática - Trigonometria, Funções Trigonométricas e Funções Trigonométricas Inversas

O movimento de um elétron entre dois núcleos atômicos pode ser representado por uma onda, conforme o gráfico abaixo

Imagem 065.jpg

A função que representa esse gráfico é:

A
sen2 (x)
B
cos2 (x) + sen(x)
C
cos(x) + sen2 (x)
D
sen(x)
E
cos(x)
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UFG 2010 - Química - Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente

No processo de lavagem de automóveis utiliza-se uma solução que remove a gordura impregnada. Na composição dessa solução, um dos reagentes envolvidos é o

A
acetato de sódio.
B
ácido nítrico.
C
cloreto de sódio
D
hidróxido de sódio.
E
sulfato de bário
63ab2396-56
UFG 2010 - Química - Substâncias e suas propriedades, Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente, Transformações: Estados Físicos e Fenômenos

Alimentos desidratados apresentam maior durabilidade e mantêm a maioria das propriedades nutritivas. Observe o diagrama de fases da água, abaixo, sabendo-se que as setas verticais indicam processos isotérmicos e as horizontais, processos isobáricos.

Imagem 060.jpg

Com base no gráfico, o processo de remoção de água do alimento consiste na sequência das etapas

A
2 e 7
B
9 e 6
C
5 e 10
D
8 e 1
E
3 e 4
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UFG 2010 - Química - Transformações Químicas, Teoria Atômica: Modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford-Bohr

O esquema a seguir representa de modo simplificado o experimento de J. J. Thomson. Um feixe de partículas sai do cátodo, passa através de um orifício no ânodo e sofre a influência das placas metálicas A e B.

Imagem 064.jpg

De acordo com esse esquema, o feixe se aproxima de A quando

A
as placas A e B forem negativas.
B
a placa A for negativa e a B, positiva
C
a placa A for positiva e a B negativa
D
as placas A e B forem positivas
E
as placas A e B forem neutras.
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UFG 2010 - Química - Transformações Químicas e Energia, Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.

Uma chave, imersa em uma solução de sulfato de cobre, é conectada a uma placa de cobre por meio de uma pilha comum, como mostra a figura abaixo.

Imagem 063.jpg

Observa-se que a chave fica amarela por causa da

A
redução dos íons Cu2+ (aq).
B
oxidação dos íons Cu2+ (aq).
C
redução do Cu metálico.
D
oxidação do metal da chave.
E
redução do metal da chave
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UFG 2010 - Química - Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente

A análise química dos mananciais de água de três cidades resultou nos teores de cálcio apresentados na tabela a seguir.

Imagem 062.jpg

Nessa análise, o resultado para água da cidade C avaliou sua maior

A
alcalinidade
B
acidez
C
condutividade
D
massa molar
E
turbidez
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UFG 2010 - Química - Polímeros - Plásticos e Borrachas

A figura abaixo representa o comportamento obtido por três polímeros.

Imagem 061.jpg

Com base na análise desse comportamento, o(s) elastômero(s) pode(m) ser representado(s) por

A
A
B
B
D

C

E
B e C
E
A e B
5bf484d4-56
UFG 2010 - Química - Propriedades Químicas dos Compostos Orgânicos: Número de Oxidação do Carbono. Efeitos Eletrônicos. Caráter Ácido-Base., Química Orgânica, Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.

Um derivado do ácido fítico, o inositol trifosfato, possui a seguinte estrutura:

Imagem 055.jpg

O número de hidrogênios ácidos, dessa substância, em água, é:

A
1
B
2
C
3
D
6
E
9
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UFG 2010 - História - História Geral

Analise os quadros.

Imagem 053.jpg
Imagem 054.jpg

A comparação entre as pinturas de Renoir e Picasso revela uma mudança fundamental na concepção artística, no início do século XX. Essa mudança pode ser identificada na

A
ausência de perspectiva, trazendo as figuras representadas para o primeiro plano do quadro.
B
desconsideração da forma, resultando em uma estética degenerada dos corpos.
C
recusa na imitação realística das formas, instituindo a representação abstrata das figuras.
D
utilização do sombreamento, ampliando a percepção acerca dos detalhes pictóricos.
E
escolha temática das obras artísticas, permeadas pela emoção e pela exploração do universo privado.
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UFG 2010 - História - História Geral, Segunda Grande Guerra – 1939-1945

A divisão da Alemanha entre os Aliados, no final da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), expressa a relação entre as disputas políticas e a definição de fronteiras territoriais. Considerando as tensões europeias nessa circunstância, conclui-se que a

A
zona de influência francesa em território alemão pretendia pôr fim ao revanchismo entre esses países, presente desde o Tratado de Versalhes.
B
intervenção aliada desejava controlar os desejos expansionistas alemães, sustentados pela permanência da propaganda nazista.
C
atuação dos ingleses na partilha das zonas alemãs visava apoiar a presença soviética na região do Leste Europeu.
D
constituição das zonas de influência na Alemanha expunha o temor europeu em relação aos interesses nacionalistas que agitavam os Bálcãs.
E
criação da República Democrática Alemã e da República Federal Alemã expôs a força política soviética e norte-americana no Continente Europeu.