Questõesde UFAL 2014

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Foram encontradas 60 questões
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UFAL 2014 - Inglês - Tempos Verbais | Verb Tenses, Adjetivos | Adjectives

      Using e-cigarettes in the office is becoming a burning issue.

      Some UK employers have already banned 'vapers' from using e-cigs at their desk – but there is no legal reason to do so

Disponível em: <http://www.theguardian.com/money/work-blog/2014/jun/03/e-cigarette-office-smoking-vaping-tobacco> . Acesso em: 03 jun. 2014. 


No texto acima, as palavras em destaque são, respectivamente, categorizadas:  

A
verbo – verbo – verbo
B
verbo – adjetivo – verbo
C
verbo – verbo – adjetivo
D
pronome – verbo – adjetivo
E
pronome – verbo – advérbio
22bbbe4c-84
UFAL 2014 - Geografia - População, Migrações

Nas últimas décadas, a questão migratória no Brasil deixou de concentrar-se apenas no clássico movimento rural-urbano que, nos anos 50 e 60, preocupou e mobilizou a maior parte dos estudos. As migrações inter-regional, intra-regional, internacional e a mobilidade [...] sazonal são cada vez mais reconhecidas como faces distintas desse fenômeno demográfico que aflora e ganha importância qualitativa e quantitativa em função das modificações ocorridas nas dimensões econômica, social e política em nível nacional e internacional.

CUNHA, José Marcos Pinto da Migração e urbanização no Brasil - alguns desafios metodológicos para análise. São Paulo em perspectiva, v. 19, n. 4, p. 3-20, out./dez. 2005 (adaptado).


O movimento sazonal enfocado no texto é conhecido como

A
pendular.
B
êxodo rural.
C
commuting.
D
transumância.
E
de fim de semana.
22be870f-84
UFAL 2014 - Geografia - Urbanização, Urbanização brasileira


A ocupação de terrenos de forma irregular pela população nos centros urbanos é uma característica comum aos países periféricos. Isso ocorre, entre outros fatores, devido à(ao)

A
acelerado processo de urbanização a que estão submetidos os países subdesenvolvidos, o que dificulta a criação de infraestrutura para receber os que migram para a cidade.
B
crescimento exagerado da população urbana, que mantém as mais altas taxas de natalidade e de crescimento vegetativo.
C
aumento do número de pessoas pobres que deixam os países ricos em busca de melhores condições de vida nos países emergentes.
D
facilidade de encontrar áreas desocupadas e ao baixo preço dos terrenos vendidos pelo poder público em áreas mais afastadas do centro das cidades.
E
existência de locais disponíveis e com abastecimento de água, energia e drenagem pluvial próximo aos centros comerciais e aos locais de trabalho da população mais carente.
22c10755-84
UFAL 2014 - Inglês - Adjetivos | Adjectives

Dinosaurs fit in an intermediate class between warm and cold blooded animals, a study in the journal Science claims.

Scientists compared the growth rates of hundreds of living and extinct species, using growth rings and bone size to calculate the rates for dinosaurs.

Disponível em: <http://www.bbc.com/news/science-environment-27794723> . Acesso em: 12 jun. 2014.


No texto, os trechos grifados correspondem a que categoria gramatical:

A
Adjetivo
B
Advérbio
C
Sinônimo
D
Pronome
E
Substantivo
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UFAL 2014 - Inglês - Caso genitivo | Genitive case, Adjetivos | Adjectives

King Juan Carlos's democratic legacy is rooted in cliche

The Spanish king had no choice but to champion democracy. We should remember the part played by ordinary people

Disponível:: <http://www.theguardian.com/commentisfree/2014/jun/03/king-juan-carlos-legacy-spaincliche-democracy> . Acesso em: 03 jun. 2014.


No texto acima, os termos grifados correspondem, respectivamente, aos elementos gramaticais:

A
plural e advérbio
B
conjunção e advérbio
C
pronome e substantivo
D
substantivo e conjunção
E
caso possessivo e adjetivo
22b16619-84
UFAL 2014 - História - República Oligárquica - 1889 a 1930, História do Brasil


A figura representa um aspecto da República Velha brasileira, mais especificamente a República Oligárquica. A crítica presente na figura remete

A
ao desequilíbrio entre o poder do presidente e as lideranças regionais, representada pelos Coronéis.
B
à centralização do poder na figura do presidente da república como forma de evitar a volta da monarquia.
C
ao uso do poder militar pelos dois principais estados brasileiros, na solução de disputas regionais.
D
à política do café com leite, quando as oligarquias dominantes de São Paulo e Minas Gerais se revezavam no poder.
E
à disputa entre os dois principais estados produtores de café, São Paulo e Mato Grosso, na corrida à presidência.
22ac2c17-84
UFAL 2014 - Química - Substâncias e suas propriedades, Transformações: Estados Físicos e Fenômenos

Líquidos e Sólidos são estados físicos da matéria de importância fundamental em nossas vidas. Com respeito a esses estados físicos da matéria, é correto afirmar:

A
a passagem de sólido para líquido pode ser atingida por fervura.
B
a sublimação é a passagem do estado sólido para o estado líquido.
C
a ebulição é a passagem do estado líquido para o estado sólido.
D
os estados líquido e sólido não são interconversíveis entre si.
E
a fusão é a passagem do estado sólido para o estado líquido.
22aec4b6-84
UFAL 2014 - Química - Química Orgânica, Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.

A testosterona é o principal hormônio masculino, responsável por desenvolver e manter as características masculinas. A figura abaixo representa a estrutura da testosterona.



A sua fórmula molecular é

A
C18 H28 O2
B
C18 H27 O2
C
C20 H26 O2
D
C19 H27 O2
E
C19 H28 O2
22b92db1-84
UFAL 2014 - Geografia - Fuso Horário, Cartografia


A foto mostra uma criança observando o sol às 17h00 do dia 22 de setembro. Nessa situação, podemos afirmar que a criança está olhando na direção

A
este, pois é nesse ponto cardeal que o sol se põe.
B
oeste, pois é nesse ponto cardeal que o sol se põe.
C
norte, pois nessa data é verão no hemisfério norte.
D
nordeste, pois nesta época do ano o sol se põe nesse ponto cardeal.
E
sul, pois no inverno do hemisfério norte o sol se põe nesse ponto cardeal.
22b415c5-84
UFAL 2014 - História - História Geral

Nos anos 30, assume a presidência da república dos EUA, Franklyn Delano Roosevelt. Sua principal realização no período da depressão é um plano econômico elaborado de conformidade com o economista britânico John Maynard Keynes, denominado New Deal (Novo Acordo), visando reduzir os efeitos da crise.

Disponível em: <http://www.novosolhos.com.br/download.php?extensao=pdf&original=A%20GRANDE%20DEPRESS %C3%83O%20-%20%20GAETA.pdf&servidor=arq_material/934_1000.pdf>Acesso em: 19 jun. 2014.


As ações promovidas pelo New Deal dão início a uma política econômica claramente contrária

A
ao princípio estatizante, que defende investimentos em obras públicas.
B
ao modelo republicano, pois centraliza o poder na figura do presidente.
C
ao liberalismo econômico, que prega a não intervenção do estado na economia.
D
à realização de obras com recursos públicos, no intuito de gerar empregos.
E
à livre iniciativa, transformando as indústrias estatais em organizações privadas.
22b69a66-84
UFAL 2014 - História - História Geral


Portugal e Espanha dividiram o mundo através de tratados que lhes concediam, entre outras coisas, a posse sobre terras a serem descobertas. Esses tratados

A
asseguraram o domínio do comércio com o oriente aos espanhóis, através da navegação de cabotagem africana.
B
eliminaram a concorrência dos demais países europeus, muito atrasados tecnologicamente em termos de navegação oceânica.
C
ratificados pelos demais países europeus, reafirmam a supremacia ibérica na conquista de novas terras e na navegação de ultramar.
D
desconsideravam os demais países como Inglaterra e França, que, por sua vez, ignorando as pretensões ibéricas, criaram suas colônias na África e na América.
E
assinados sob a ameaça inglesa de invasão às colônias portuguesas na África, asseguram o apoio espanhol ao exército português na defesa colonial.
22a99b73-84
UFAL 2014 - Química - Transformações Químicas, Teoria Atômica: Modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford, Rutherford-Bohr

Os modelos atômicos que conhecemos ajudam a explicar melhor a estrutura dos átomos, desde as ligações entre átomos até a previsão de comportamento de moléculas mais complexas como o DNA. Ao longo da história, vários modelos foram criados na tentativa de explicar melhor a natureza da matéria e sua constituição.

ALMEIDA, W. B. e Santos, H. F. Adaptado de Cadernos Temáticos de Química Nova na Escola, Modelos Teóricos para a compreensão da Estrutura da Matéria, n. 4, mai. 2001.


Dadas as seguintes afirmativas com respeito à evolução histórica do surgimento dos modelos atômicos,


I. A primeira concepção de modelo atômico considerava o átomo como uma partícula maciça e indivisível que comporia todas as substâncias, sendo idealizada por Dalton.

II. Com a descoberta dos elétrons e prótons, o modelo atômico de Dalton caiu por terra, visto que o átomo continha outras partículas e, portanto, não seria indivisível, conforme previa a teoria de Dalton.

III. Com a descoberta do núcleo, por Rutherford, observou-se que o modelo atômico proposto por J. J. Thomson possuía coerência e, portanto, concordava com os resultados experimentais.

IV. O atual modelo atômico leva em consideração os argumentos da teoria quântica, principalmente a quantização de energia que foi desenvolvida pelo físico alemão Max Planck no final de 1900.

V. O modelo atômico de Sammerfild propôs que as órbitas dos elétrons em torno do núcleo seriam órbitas circulares ao invés de órbitas elípticas, conforme previa a teoria proposta por Niels Bohr.


assinale a alternativa que contém a sequência com todas as afirmativas corretas.

A
I, II e IV.
B
I, II e III.
C
I, IV e V.
D
II, III e V.
E
III, IV e V.
22972747-84
UFAL 2014, UFAL 2014 - Física - Física Térmica - Termologia, Dilatações

Para abrir um pote de geleia que possui tampa de aço do tipo rosca e corpo de vidro, com mais facilidade, basta despejar sobre a tampa água quente.



Esse procedimento é eficaz porque

A
a água quente dilata mais a tampa de aço do que o pote de vidro, reduzindo o atrito entre eles.
B
o calor da água aquecida aumenta a pressão no interior do pote, facilitando a remoção da tampa.
C
a água quente dilata mais o pote de vidro do que a tampa de aço, forçando sua abertura.
D
a infiltração de água quente entre a tampa e o pote reduz o atrito, facilitando sua abertura.
E
o aumento de temperatura da tampa reduz seu coeficiente de atrito com o vidro, permitindo uma abertura mais fácil.
2294916d-84
UFAL 2014, UFAL 2014 - Matemática - Análise Combinatória em Matemática

Para digitação de senhas nos terminais eletrônicos, alguns bancos disponibilizam, na tela da máquina, botões com dois algarismos distintos, dispostos em ordem crescente, da esquerda para a direita, como mostra, a título de exemplo, a figura.



Nessas condições, quantos botões diferentes podem ser disponibilizados?

A
90
B
45
C
36
D
28
E
20
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UFAL 2014, UFAL 2014 - Matemática - Funções, Função de 1º Grau

Sejam A = {1, 2, 3}, B = {1, 2, 3, 4, 5}, ℕ o conjunto dos números naturais e f: A → ℕ e g: B → ℕ funções injetoras. Se L é o número de elementos do conjunto f(A) ∪ g(B), então

A
0 ≤ L ≤ 3
B
3 < L < 5
C
5 ≤ L ≤ 8
D
8 < L < 10
E
10 ≤ L ≤15
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UFAL 2014, UFAL 2014 - Matemática - Álgebra, Equação do 2º Grau e Problemas do 2º Grau

No plano cartesiano xy, considere o círculo C de equação x2 + (y – 2)2 = 4 e a reta r de equação x – y = 0. A interseção de C com r é o conjunto

A
{(0,0), (2,2)}.
B
{(0,0), (1,1)}.
C
{(0,2), (-2,0)}.
D
{(1, -2), (1, -2)}.
E
{(-1, -1), (2, 2)}.
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UFAL 2014 - Matemática - Geometria Espacial, Poliedros

      A Brazuca, a bola oficial da Copa é um cubo. Um cubo tem ______ faces, _______ arestas e _______ vértices (...). A Brazuca é constituída por _______ peças, costuradas ao longo de ________ arestas e tem também _________ vértices. A única diferença em relação a um cubo de verdade é que as arestas não são retas, mas curvas. Um cubo esférico!

                                                          GHYS, Ethienne. In: Veja, 28 mai. 2014. 


Quais são os inteiros que, respectivamente, preenchem corretamente as lacunas do texto acima?  

A
6, 8, 12, 6, 8, 12
B
6, 12, 8, 6, 12, 8
C
8, 12, 6, 8, 12, 6
D
12, 6, 8, 12, 6, 8
E
12, 8, 6, 12, 8, 6