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UFAC 2009, UFAC 2009 - Geografia - Geografia Física, Vegetação

A área localizada entre a Floresta Amazônica, o Cerrado e a Caatinga, caracteriza-se como mata de transição entre formações bastante distintas. Atualmente vem sendo desmatada para o cultivo de grãos, com destaque para a soja. O texto refere-se a:

A
Mata Atlântica
B
Mata de Araucárias ou Mata dos Pinhais
C
Campos Naturais
D
Caatinga
E
Mata dos Cocais
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UFAC 2009 - Geografia - Geologia

A estrutura geológica das terras emersas do Brasil é constituída, basicamente, por bacias sedimentares e escudos cristalinos, tectonicamente estáveis.



As áreas cinzas do mapa representam:

A
Dobramentos modernos.
B
Bacias sedimentares.
C
Bacias hidrográficas.
D
Escudos cristalinos.
E
Áreas de instabilidade tectônica.
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UFAC 2009, UFAC 2009 - História e Geografia de Estados e Municípios - História e Geografia do Estado do Acre

Nas últimas décadas, a legislação florestal brasileira sofreu várias alterações, com o objetivo de oferecer bases para uma ação mais efetiva, quanto ao desmatamento no país, especialmente para a Região Amazônica.

Com relação ao desmatamento e queimadas, no Estado do Acre, podemos verificar:

A
No ano de 2005, as queimadas no Estado do Acre foram antecipadas, destacando-se um período crítico, nos meses de agosto e setembro. Nesse período, os satélites detectaram cerca de 9.824 focos de calor, apenas na Região Leste do Acre.
B
No ano 2005, o Governo do Estado do Acre proibiu todo tipo de desmatamento na região, o que perdura até os dias atuais.
C
Tradicionalmente, o uso do fogo tem sido utilizado para o preparo da terra que se pretende cultivar. Esse método tem reduzido a inflamabilidade da vegetação, diminuindo, portanto, os riscos de incêndios.
D
A partir de maio de 2000, o Código Florestal estabeleceu que para toda propriedade rural, com florestas na Amazônia Legal, deverá ser mantido intacta, na forma de Reserva Legal, (RL) 20% da área.
E
Mato Grosso, Pará e Rondônia são responsáveis por, aproximadamente, 40% de todo o desmatamento da Amazônia, anualmente, enquanto o Estado do Acre contribui com cerca de 60%.
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UFAC 2009 - Geografia - Conceitos Demográficos, População

A esperança (ou expectativa) de vida, ao nascer, juntamente com a taxa de mortalidade infantil, são importantes indicadores da qualidade de vida da população de um país.


Ao se analisar os dados da tabela acima, é possível constatar:

A
As regiões Sul e Sudeste apresentam os piores índices de mortalidade infantil, quando comparadas às demais regiões brasileiras. 
B
O Brasil se enquadra nos padrões mundiais, o número de nascimento de homens supera o de mulheres. O mesmo acontece com a expectativa de vida ao nascer, que é maior para os homens e menor para as mulheres. 
C
No Brasil, os contrastes entre as regiões são muito acentuados. A Região Sul, por exemplo, possui uma taxa de mortalidade infantil de 17,2 ‰, enquanto a Região Nordeste apresenta o maior índice de mortalidade infantil de todo o país. 
D
As condições socioeconômicas das regiões Norte e Nordeste não justificam os altos índices de mortalidade infantil. 
E
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é constituído por três variáveis: a renda per capita, a expectativa de vida e a taxa de mortalidade infantil. 
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UFAC 2009, UFAC 2009 - Geografia - Amazônia

Sobre a Amazônia Brasileira, pode-se afirmar:

A
A Região Amazônica possui cerca de 4,8 milhões de quilômetros quadrados, considerada a menor porção territorial de toda a Amazônia Sul-Americana.
B
O PAC (Programa de Aceleração do Crescimento) consiste em um conjunto de medidas adotadas pelo Governo Federal, que visam acelerar o crescimento econômico do Brasil. Entre as obras previstas para o PAC, a Região Amazônica não foi contemplada.
C
Nessa região, não existe mais a presença de alguns personagens tradicionalmente característicos, como o seringueiro, a população ribeirinha e os grupos indígenas.
D
A densidade demográfica, dessa região, é uma das maiores do Brasil, o que deve estar relacionado à intensificação da ocupação humana, nos últimos anos.
E
Nas últimas décadas, a Amazônia Brasileira mudou bastante. Perdeu todo o romantismo dos relatos de viagens de muitos pesquisadores, para se tornar um enorme problema ambiental e social, que vem atraindo a atenção de todo o mundo.
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UFAC 2009 - Geografia - Geografia Física, Clima

Atuam no território brasileiro cinco massas de ar, que estão representadas pelas letras A, B, C, D e E no mapa a seguir:



Com base na leitura do mapa podemos verificar:

A
A massa de ar correspondente a letra B, representa a massa equatorial continental que influência o território brasileiro, deslocando calor e umidade. b
B
As massas de ar, representadas pelas letras A, B, C e D, são originárias da Planície do Chaco, as quais contribuem para manifestação de períodos quentes e secos.
C
A massa de ar indicada pela letra E, no mapa, é originária do Sul do Oceano Atlântico. É quente e úmida e forma os ventos alísios de sudeste.
D
No mapa, a letra A corresponde à massa polar atlântica, que exerce forte influência em todas as regiões brasileiras. Ela é responsável pela queda de temperatura na região Norte e Planície do Pantanal, fenômeno conhecido como “friagem”.
E
A massa tropical continental corresponde à letra D, no mapa, a qual atua nas áreas do interior das regiões Sudeste, Sul e Centro Oeste.
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UFAC 2009 - História e Geografia de Estados e Municípios - História e Geografia do Estado do Acre

Pedro comprou 100 hectares de terra na zona rural de um município do Estado do Acre, com o objetivo de residir e cultivar no local. Parte de suas terras está representada na figura a seguir:


Com relação à utilização das áreas I e II das terras de Pedro, pode-se dizer:

A
As áreas I e II não apresentam nenhuma restrição quanto ao uso.
B
A área I apresenta áreas de preservação permanente (APPs), mas pode ser utilizada para pastagem.
C
O cultivo é indicado para a área II, porém, deve-se lembrar que a mata ciliar deve ser preservada, por se tratar de uma Área de Preservação Permanente.
D
Pedro pode retirar a mata ciliar das áreas I e II e cultivar às margens do rio, pois nestas áreas a fertilidade do solo é maior.
E
A melhor área para Pedro cultivar e fazer a sua casa é a área I, já que não há nenhum risco de erosão e, ou, impedimento legal.
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UFAC 2009, UFAC 2009 - Geografia - Desenvolvimento

A obesidade significa um excesso de gordura corpórea, situação na qual a pessoa esta acima do seu peso ideal. Só recentemente a obesidade foi considerada como um importante problema demográfico mundial pelas organizações internacionais. Neste sentido, podemos afirmar:

A
A África subsaariana, a Ásia (menos o Japão e os Tigres Asiáticos) e a América Latina possuem significativo número de pessoas obesas, devido ao consumo excessivo de alimentos.
B
Em média a expectativa de vida de uma pessoa obesa é bem maior do que a de um indivíduo que está no seu peso ideal.
C
Nos Estados Unidos, na Europa e no Japão a proporção de pessoas obesas não ultrapassa 15% da população total.
D
A OMS – Organização Mundial da Saúde – criou o termo globesidade, uma espécie de epidemia de obesidade. A população mundial passa por uma “transição alimentar”, impulsionada pelo consumo cada vez maior de gorduras saturadas, o que é percebido tanto em países ricos como em países pobres.
E
Em algumas regiões do mundo, principalmente entre as pessoas mais pobres, o consumo reduzido de alimentos conduz a baixos índices de mortalidade.
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UFAC 2009 - Geografia - Cartografia, Projeções e Representações

“Não existe o mapa ideal, bom para qualquer propósito, toda projeção tem que sacrificar a exatidão e tolerar distorções de algum tipo”
(Lloyd A. Brown)

Existem vários tipos de projeção cartográfica, cada uma elaborada para uma finalidade ou preocupação. Para navegação, por exemplo, podemos apontar como projeção mais utilizada:

A
Projeção cilíndrica de Mercator. Esse tipo de projeção é bastante fiel nas distâncias, especialmente, as marítimas.
B
Projeção descontínua. Nessa, os mapas, em geral, apresentam exatidão e riqueza de detalhes, mas é difícil calcular as distâncias, por causa dos “cortes” ou interrupções.
C
Projeção cilíndrica de Gall-Peters. Essa corrige a distorção que existe na projeção de Mercator, em relação ao tamanho relativo de cada área.
D
Projeção de Robinson. Foi criada, em 1963, pelo geógrafo e cartógrafo estadunidense Arthur Robinson e usada na representação de planisférios, comum para uso didático.
E
Projeção plana ou polar. Essa nos permite representar as diversas partes da superfície terrestre, a partir da centralização, num ponto qualquer do globo. As áreas próximas ao centro ficam melhor representadas.
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UFAC 2009 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

In the third square, the sentence Neither means that:

TEXT III



SCHULZ, Charlie M. Good ol’ Snoopy. 15

ed. Greenwich: Fawcett Publications Inc.,

1970. s. p. 

A
Snoopy does not hunt equally animals or birds.
B
Snoopy does not hunt birds but animals.
C
Snoopy does not hunt animals but birds.
D
Snoopy hunts animals or birds.
E
Snoopy hunts few species of animals or birds.
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UFAC 2009 - Inglês - Tempos Verbais | Verb Tenses, Verbos frasais | Phrasal verbs, Substantivos: definição e tipos | Nouns: definition and types, Futuro simples | Simple future, Substantivos contáveis e incontáveis | Countable and uncountable, Advérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions

The text is full of grammatical elements that compose its structure to offer a plain reading comprehension. Based on this idea and in the text I, judge the CORRECT following statements:

TEXT I 



A
will recognize (line 1) expresses an action in the future.
B
signs of trouble and prevent accidents (lines 10 – 11) are examples of phrasal verbs.
C
shoes, clothing or eyeglasses (line 12) are adverbs of place.
D
may even (line 17) is a conjunction.
E
some and quite (line 23) are uncountable nouns.
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UFAC 2009, UFAC 2009 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

The Agriculture Consultant, Jeff Owens reports to Phil some suggestions about planting rice. These suggestions are based in weather specialists who forecast a dry caused by the increasing of Earth’s temperature. Based on this statement and in the text II, consider the solutions pointed by Jeff Owens to reduce plant rice problems of Phil.

TEXT II


 

A
choose a different way of plant rice as irrigation or abundant water land.
B
choose a plant rice technique with no necessity of much water.
C
choose a land which provides much water or irrigation.
D
choose a land with much water or hire new rice planters.
E
choose a different plant which does not need much water or plant rice through irrigation.
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UFAC 2009 - Inglês - Sinônimos | Synonyms, Interpretação de texto | Reading comprehension

In the sentence, ‘Rice will not grow well unless there is abundant rainfall’ (lines 3-5). The conjunction unless would be appropriated replaced by:

TEXT II


 

A
provided that
B
if not
C
if
D
even if
E
even though
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UFAC 2009 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

In the letter, Jeff Owens uses an informal manner to open and close his message. The most appropriated level of language in formal style to write the opening Dear Phil (line 1) and the closing Your Cordially (line 12) would be:

TEXT II


 

A
Dear Sir Phil and Honestly.
B
Dear Mr. Phil and Yours truly.
C
Dear Phil and Sincerely.
D
Sir Phil and Faithfully.
E
Sir Phil and Cordially.
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UFAC 2009 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

The question ‘Is Snoopy a hunting dog?’ in the first square of the cartoon expresses:

TEXT III



SCHULZ, Charlie M. Good ol’ Snoopy. 15

ed. Greenwich: Fawcett Publications Inc.,

1970. s. p. 

A
an idea in the future of Charlie and his friend.
B
a circumstance about Snoopy’s performance.
C
a doubt about Snoopy’s pedigree.
D
a respect of Charlie and his friend.
E
a thought about Snoopy’s past life.
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UFAC 2009, UFAC 2009 - Inglês - Interpretação de texto | Reading comprehension

In the sentence, ‘The activities of the MIT visionary pioneers of the digital revolution are part of an integrated approach to technology.’ (lines 21 – 23) it can be deduced that:

TEXT I 



A
scientists and engineers of the mit media lab are integrating a group of future workaholics.
B
scientists and engineers innovations are against the advances in technology.
C
scientists integrate the old visions of the digital revolution.
D
visionary pioneers of the mit and their activities make part of a revolutionary innovation in technology.
E
visionary pioneers are responsible to integrate few activities of MIT Media Lab.